1、第八课：山花烂漫教材分析 本课通过欣赏、观察、实践等活动使学生了解和表现不同山花的特点，掌握手工花的制作方法，从而感受山花烂漫的美。培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作能力，培养集体观念。教学目标 1、了解绘画花朵的基本方法，掌握制作手工纸花相关知识。3、通过想象、观察、分析与交流，使学生初步了解有关花朵的知识，培养学生观察、分析、动手能力。2、激发学生热爱自然、热爱生活的情感并提高学生的审美情趣。重点难点 重点：让学生了解山花的美及外形的不同特点，掌握手工纸花的制作方法。 难点：如何表现花的不同特点和花瓣转折点的剪法。 课时安排：一课时 德育渗透 培养学生积极动手参与，享受劳动
2、所带来的乐趣，感受集体的力量。材料准备 彩纸、剪子、双面胶、钩边笔、卡纸。教学过程：(出示课题课件)一、情境创设 师：同学们现在是什么季节？春天啦，(课件)春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，瞬间漫山遍野的花都开放了，今天老师和同学们就一起走进大自然去领略那山花浪漫的美（板书课题）山坡上都会有哪些花呢？好，那我们一起来看一看。（1）、欣赏鲜花图片，感受山花的美。师：美吗？师：可是鲜花虽然美丽，却总有凋谢的时候，多么可惜啊！同学们你们有没有什么方法能留住花的美丽呢？小结：刚才同学说到了用不同材料制作成手工花，把花的美丽留下来。（2）、欣赏手工纸花，激发兴趣师：今天老师带来一些手工纸花，同学们想看吗？
3、漂亮吗？那同学们想不想也做出这样漂亮的花？那么今天我们就一起来学习手工纸花的制作方法！二、自主探究（1）、出示课件，探究花形师：从刚才同学们的回答声中可以听出同学们非常想做出漂亮的花，可是要做出漂亮的花的前提是要了解花的结构，那谁能不能说说花由哪些部分组成？（课件）花大体是由花瓣、花芯、花萼、组成，（出示课件示意图）。同学们看看老师做的这些花的形状相同吗，它们的结构却是相同的。（2）、探究纸花结构，探索不同花的制作奥秘那究竟怎样才可以做出千姿百态的花呢？我们来探究一下（课件），这两朵花花瓣是什么形状的？(椭圆形)、(半圆形)、（三角形）、（心形）。板书 (师范画)。 现在相信同学们一定找到做各
4、种花的奥秘了吧，老师找一名同学说说，花瓣造型不同做出纸花形状也不同。（课件）原来不同形状花的在于花瓣造型的不同。 小结：同学们真是非常善于观察！（3）、设计不同花瓣造型，画出不同形状的花同学们在生活中见没见到过其他形状的花？，那现在同学们能不能试着设计一下其他形状的花？展示，表扬设计比较独特的学生。小结：这些花在生活中都有见过，说明艺术是来源于生活，只要认真观察，一定可以发现生活中的美！三：引导示范（1） 探究纸花制作步骤花的形状我们画出来了那怎么能变成手工的纸花呢？那我们再来看一看制作作过程。（课件）（2）总结步骤，课件展示学生边观看视频边听教师讲解同学们，经过刚才的观察和实践，相信大家对纸
5、花的制作已经有了初步的认识，那么我们需要几个步骤才能做出这些漂亮的花呢。四、创作表现（1）、同学们现在是不是很想动手做一做呀？ 那接下来我们看一下制作要求（课件）桌上有许多不同的材料，同学们可以选择自己喜欢的材料运用我们所学习的方法进行制作，完成后将花粘在老师为大家准备的卡纸卡纸上。（2）、学生动手制作，教师巡视指导（3）、出示不足，寻找问题并解决。五、展示作品1、展示作品2、自评、互评六、拓展延伸孩子们，你们制作纸花真漂亮。但这个只是制作花的其中一种方法，大家可以利用课余时间再探究一下，还可以运用什么方法和材料来做花呢？如果同学们能够用自己的小手制作出漂亮的花送给爸爸、妈妈，相信他们一定会非常开心！七、板书设计山 花 烂 漫
