1、LessonLesson C CI Im mfromfrom thethe USA.USA. 教学内容与目标：教学内容与目标： 一教学目标一教学目标 知识目标知识目标 : : 1.能听懂并会说本课国家的单词 , 发音准确 , 语调自然流畅。 2.能整体朗读课文 , 理解课文大意。 3.能认识各国的国旗，并用英语正确表达。 能力目标能力目标 : : 1.能用“ I m. ,I m from.”表达自己来自哪里。 2.能用“ Welcome ”和”Thanks ”大胆自然地向别人表示欢迎 和感谢。 情感目标情感目标 : : 通过对话交流 , 培养学生大胆自然与他人交往的能力。 二学情分析二学情分析
2、 三年级的孩子经过一学期的英语学习 , 已经掌握了一些基本的 日常用语 , 对英语也有较大的 兴趣。 同时三年级的孩子活泼好动 , 好奇心强烈。对英语活动的参与度较高。 三重点难点三重点难点 教学重点教学重点 :能在真实情景中巩固介绍他人用语：This is。， 学习应用句型 I mfrom, ,表达自己来自哪里 , 以及用 “ Welcome ”和“ Thanks ”表示欢迎 和感谢。 教学难点教学难点 : : 1.能用所学句型较自如地与人交流。 2.本课单词 the USA, the UK,Canada,China 和 welcome 的发音。 四教学准备：四教学准备： 教师准备课件、人物
3、头饰、单词卡片和几面小国旗。学生准备朋 友的照片。 五教学过程：五教学过程： StepStep one:one:热身活动热身活动 WarmingWarming -up-up 师生相互交流问好并表演唱歌曲 How are you? StepStep Two:Two:导入导入 Lead-inLead-in 师展示照片 , 自我介绍 ,ImMiss Huang. 师生互动 , 引导 学生回答 I m.接龙游戏 , 小组比赛. StepStep ThreeThree: :讲授讲授 PresentationPresentation 活动活动 1 1新授与练习活动新授与练习活动 情景教学对话 I m fr
4、om.以及 China 。 师戴熊猫头饰 , 手拿国旗 , 与生交流。 I maPanda, I mfrom China。重复两遍教学 China。老师再用同样的方法 出示课件介绍奥巴马 Obama, Newton 牛顿,著名流行歌手艾薇儿 Avril , 分别引出 the USA,the UK 和 Canada.并出示Im from. Where are you from?（语速放慢并重复几遍） Eg: A:Imfrom China, Where are you from? B:Imfrom the UK.and so on. 活动活动 2 2老师教读新句子，并让学生全班读和小组读多种方法练
5、习 Imfrom 活动活动 3 3让学生听录音，看插图，跟读对话，学习用“Welcome ”和 “ Thanks ”表示欢迎和感谢。 活动活动 4 4趣味操练（趣味操练（practicepractice） （1）游戏“抽签” 学生在老师手中抽取一面国旗，其余生问：Where are you from? 该生回答 Imfrom . （2）请生用带来的照片介绍他的朋友。 （3）自由组合表演对话。 StepStep FourFour 课堂评价（课堂评价（AssessmentAssessment） 分小组读上 P6 的内容，并画笑脸和哭脸进行自我评价。 StepStep FiveFive 课外活动（课外活动（Add-activitiesAdd-activities） （1）听录音，仿读对话。 （2）和同伴表演对话 板书设计板书设计 （BlackboardBlackboard DesignDesign） LESSONLESSON C CI Im mFromFromTheTheUSA.USA. thethe USA.USA. I Im m fromfromthethe UK.UK. （我来自）（我来自）China.China. Canada.Canada. 教学后记：教学后记：
