LessonVHow many rabbits? 教学目标教学目标 1、能流利地从 1 数到 20，并能从 20 倒数到 1。 2、能对数字进行提问和应答。 教学重难点教学重难点 1、能正确运用可数名字的复数形式，并能在前面加上基数词。 2、能争取读出可数名字的复数形式。 3、能流利地从 20 倒数到 1。 课时 1-2 课时 教学过程教学过程 一、常规问候与复习 二、Magic box 单词教学 1、教学新单词。 2、师读，学生出示卡片。 3、在每个大组请一个同学出示卡片，其他的同学读。 4、教师随意出示几个数字，请学生将其按大小顺序排列，并读出排列后的数字。 5、双人活动：学生每人一套 110 图片卡或者扑克牌，每次每人各处一张相加， 看谁家的又快又正确。 三、在可数名词的复数前加上基数。 四、Lets talk 对话教学 1、教学名词复数的另一种构成形式和特殊形式。 2、句子“How many” 3、听对话，回答问题。 4、学生跟录音读课文。 5、全班分为两大组练习对话。 6、双人活动，用书中替换词进行操练。 7、表演对话。 五、Lets play 六、完成课堂活动评价手册
