1、1、观察摩擦起电现象，得出带电体的特征，能够吸引轻小物体。2、通过实验，分析总结自然界存在正负两种电荷，知道电荷之间的作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。3、通过分析总结摩擦起电的原因是得失电子，得电子带负电，失去电子带正电。4、知道静电现象在生活中的应用，静电复印，植绒，电镀等。活动：活动：观察摩擦起电现象观察摩擦起电现象用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上上摩擦摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？带电的物体也叫做带电的物体也叫做“”你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？你在生活中见
2、过类似的摩擦起电现象吗？摩擦起电：摩擦起电：用用_物体带电。物体带电。摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体轻小物体，我们就说它带了我们就说它带了电电或者说有了或者说有了电荷电荷。归纳和结论：归纳和结论：电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上时，屏幕上 ，而具有了，而具有了_ 的的性质。性质。塑料梳子梳头发时头发塑料梳子梳头发时头发会随着梳子会随着梳子_来来塑料梳子梳过头发时能塑料梳子梳过头发时能吸引吸引_。两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时的现象。两根用毛皮摩擦过的橡胶棒
3、相互靠近时的现象。相互相互_两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时的现象。两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时的现象。相互相互_用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的玻璃用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的玻璃棒相互靠近时的现象。棒相互靠近时的现象。相互相互_ 带电体之间的吸引或排斥带电体之间的吸引或排斥,是通过是通过电场电场来来实现的实现的.1、自然界存在两种电荷自然界存在两种电荷小结小结1 1：玻玻 璃璃 棒棒 橡橡 胶胶 棒棒玻玻 璃璃 棒棒橡橡 胶胶 棒棒 排排 斥斥 吸吸 引引吸吸 引引 排排 斥斥结论：结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引2 2、电荷之间的
4、相互作用规律：、电荷之间的相互作用规律：正电荷正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，用：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，用“+”+”号表示号表示 负电荷负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，用：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，用“”号表示号表示 核外电子核外电子原子核原子核+探究活动三、摩擦为什么能使物体带电呢？探究活动三、摩擦为什么能使物体带电呢？原子结构图原子结构图:如右图如右图原子由原子由原子核原子核和和核外电子核外电子组成组成,原子核带原子核带正电正电,电子带电子带负电负电.常情况下常情况下,原子是电中性原子是电中性,由原由原子组成的物体也呈子组成的物体也呈电中性电中性.+因因缺少缺少电子
5、而带电子而带正正电电因因得到得到电子而带电子而带负负电电当两物体摩擦时当两物体摩擦时 2.2.失去电子失去电子的物体因缺少电子而带的物体因缺少电子而带正电正电,得到电子得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的的物体因为有了多余电子而带等量的负电负电.1.1.两个物体相互摩擦时两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子哪个物体的原子核束缚电子的本领的本领弱弱,它的一些它的一些电子电子就会就会转移转移到另一个物体上到另一个物体上.摩擦起电摩擦起电的条件的条件 注意：注意：转移的电荷是转移的电荷是负电荷负电荷,而不是正电荷而不是正电荷.摩擦起电的实质摩擦起电的实质:摩擦起电的原因：摩擦起电的原因：
6、不同物质的原子核束缚电子的本领不同。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。摩擦起电并不是摩擦起电并不是创造创造了电荷了电荷,只是只是电荷电荷从一个物体从一个物体转移转移到另一到另一个物体个物体,使正负电荷使正负电荷分开分开。不同物质带上不同物质带上等量等量的异种电荷。的异种电荷。摩擦起电的结果：摩擦起电的结果：1.1.不同物质的原子核束缚电子的本不同物质的原子核束缚电子的本领不同领不同.（不同的两种物质摩擦）（不同的两种物质摩擦）2.2.摩擦的物体与外界绝缘摩擦的物体与外界绝缘.金属球金属杆金属箔 带电体所带的电越多，验电器带电体所带的电越多，验电器的金属箔的金属箔_角度就越大。角度就越大。探究
7、活动四、检验物体是否带了电探究活动四、检验物体是否带了电验电器是检测物体是否验电器是检测物体是否带电带电的仪器的仪器验电器的结构验电器的结构:如右图如右图工作原理工作原理:利用利用_的原理的原理来工作的。来工作的。验电器能粗略比较物体带电的多少，但不知道其电性。验电器能粗略比较物体带电的多少，但不知道其电性。验电器工作原理：验电器工作原理：同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 一个带电的物体与一个不带电导体相接触时，由于电荷间的相一个带电的物体与一个不带电导体相接触时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；异种电荷被吸引到离带电互作用，会使导体内部的电荷重新分布；异种电荷被吸引到离带电
8、体近的一端，而同种电荷被排斥到远离带电体的一端，这种现象叫体近的一端，而同种电荷被排斥到远离带电体的一端，这种现象叫静电感应。静电感应。静电感应静电感应当正负电荷互相靠近时，得到电子带负电一方会将抢的电子，归还到带正电一方，归还后双方均为不带电的中性状态，称为电中和，发生电中时，会伴有声音和火花，称为_.静电除尘、静电喷涂、静电植绒、复印、电镀等一、单选题1关于静电现象，下列说法正确的是（）A运送燃油的卡车后常拖一根接地的铁链，这是为了好看B用带正电的小球甲靠近小球乙，若相互吸引，则乙球一定带负电C用塑料梳子梳干燥的头发，会越梳越蓬松D用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为摩擦创造了负电荷2悬挂在
9、细线下的三个带电情况不明的通电小球A、B、C静止时的状态如图所示，关于C球的带电情况，下列判断正确的是（）A小球C一定不带电B小球C可能带电，也可能不带电C小球C一定带与小球A不同的电荷D小球C一定带电，但无法确定带哪种电荷3下面的现象与微观解释正确的是（）A一个带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电B摩擦起电创造出了正、负电荷C电荷的移动便形成了电流D50cm3的水和50cm3的酒精混合后的总体积小于100cm3，说明分子间有间隙4甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知甲带正电。下列判断正确的是（）A乙一定带负电B丙一定带负电C乙可能带
10、正电D乙可能不带电5如图所示，手持用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦过的橡胶棒的一端，发现橡胶棒的这端被吸引过来。关于该实验，下列说法正确的是（）A丝绸摩擦玻璃棒过程创造了电荷B丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是负电荷C该实验说明异种电荷相互吸引D该实验说明同种电荷相互排斥6图是李老师在研究静电现象时所做的三组实验，其中甲图是两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时的情景，乙图是两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时的情景，丙图是用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时的情景，下列说法中正确的是（）A甲图中两个橡胶棒带有异种电荷B乙图中的现象可以说明异种电荷相互吸引C丙图中的现象可以
11、说明同种电荷相互排斥D该实验现象可以说明玻璃棒上的电荷和橡胶棒上的电荷是不同的7两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。用金属棒把A、B连接起来后，如图所示，则（）A电流方向从A到B，B带上负电荷B电流方向从A到B，B带上正电荷C电流方向从B到A，B带上负电荷D电流方向从B到A，B带上正电荷8甲、乙两个轻质小球相互排斥。当把丝绸摩擦过的玻璃棒靠近甲球时，甲球与玻璃棒相互吸引，则乙球（）A一定带正电B可能带负电，可能不带电C一定带负电D可能带正电，可能不带电9带正电的玻璃棒慢慢靠近悬挂着的通草球时，发现通草球被吸引，这说明通草球（）A一定带负电B一定带正电C一定不带电D可能不带电10如图所示
12、，轻质棒M放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒L靠近M的A端时，A端被L吸引。无风条件下绝缘棒L靠近卡通造型的铝箔气球时，气球被排斥，则（）AM一定和气球带异种电荷B气球可能不带电C与绝缘棒摩擦后的毛皮一定和M排斥 D摩擦时，毛皮失去电子11如图所示，有两个相同的验电器，已知A带正电，B不带电，现用一根带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来，则就会有一部分负电荷从B验电器流向A验电器，A验电器最终将_。（填“带负电”、“仍带正电”或“不带电”）12如图所示，将一束扯成丝状的塑料捆扎绳用清洁干燥的手自上而下地捋几下，下端的塑料丝就会向四周散开，捋的次数越多，下端散开的面积越大。塑料丝之所以
13、散开是因为_。13如图所示，用来检验物体是否带电的仪器叫做_，用带电体接触原来不带电的金属球，发现两片金属箔会张开，其原因是带上了_（填“同种”或“异种”）电荷而排斥开的，如果带电体的电荷量越多，金属箔张开的角度就越_。14我国西晋学者张华在博物志中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、穿衣时会看到小火星并听到微弱响声，这是由于摩擦后的物体带了_，在此过程中_能转化为电能。15如图所示，某小女孩从滑梯上滑下，头发“炸起”，关于这一现象的产生过程是，小女孩从滑梯上滑下，身体与滑梯摩擦带上电荷，由于头发带上_种电荷，相互_，所以就产生头发“炸起”的有趣现象。静电
14、现象在生产、生活中有危害也有应用，请列举出一个生产、生活中预防静电危害的例子：_。16自疫情爆发以来，我国世界各国捐赠和出口口罩一百多亿只，彰显了中国的大国情怀和国际担当。口罩中间层熔喷布始终带有静电，则熔喷布属于_（填“导体”或“绝缘体”）。当不带电的病毒靠近熔喷布外表面时，会被熔喷布_（填“吸附”或“排斥”），使病毒不能通过熔喷布从而阻断病毒的传播。17生活中说的 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um 的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，我国的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的金
15、属网C时受到强烈的吸引力，这是因为_，但很快又受到金属网C对它的斥力而离开金属网 C，接着颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为_。18摩擦起电的实质是_的转移，如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛带_电。19不知你是否观察过，在油罐车尾部总装有一条拖在地上的铁链，其作用是_（选填“将产生的热量向外传递”或“将产生的静电转移到大地”）。20如图 所示是某同学在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”的情景，头发竖起并分开，其原因是由于头发带同种电荷，同种电荷相互_（选填“吸引”或“排斥”）。21如图所示A、B两个验电器，A带正电，B不带电。现用一
16、根带绝缘柄的金属棒同时接触两验电器的金属球，连接瞬间B验电器的箔片张开一定角度，则验电器箔片张开的原因是_，金属棒中的电荷定向移动方向是_，金属棒中的电流方向是_（后两空均选填“AB”或“BA”）。22小梁在学习了两种电荷的相关知识后，用一段细铁丝做成一个支架，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上（如图所示），使吸管能在水平面内自由转动。然后用餐巾纸摩擦吸管使其带电。小梁想通过实验探究此时饮料吸管究竟带正电荷还是带负电荷，请你帮助小梁完成探究过程。(1)写出你选用的实验器材：_。(2)简述实验过程及现象_。23生活处处皆物理。利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：(1
17、)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图(1)所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越_（选填“蓬松”或“紧密”），是因为塑料细丝彼此之间带上的_是电荷，手与塑料细丝带上的是电荷_（后两空选填“同种”或“异种”）。(2)如图(2)a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据带电体具有_的性质来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置_（选填“相同”或“不相同”）。(3)如图(3)所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是_（选填“正”或“负”）电荷，这是
18、因为这个带电体在摩擦的过程中_（选填“得到”或“失去”）电子。24如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动用餐巾纸摩擦吸管使其带电（1）把某个物体放在带电吸管-端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象_(选填“能”或“不能”)判断该物体已经带电（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则可判断餐巾纸带_电，在此过程中，失去了电子（3）现将原吸管调换成一个不带电的吸管，将玻璃棒与该吸管接触，在接触的瞬间，电荷移动的方向是_(选填“从玻璃棒到吸管”或“从吸管到玻璃棒)25在学习静电现象一节时，老师演示过下图所示的三个实验:如图甲所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，观察发生的现象;如图乙所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察发生的现象;如图丙所示，将上述玻璃棒和橡胶棒相互靠近，观察发生的现象.(1)在图甲中观察到的现象是_，在图丙中观察到的现象是_.(2)根据甲、乙两实验现象，可以初步得到的结论是_.(3)结合甲、乙实验现象，由丙实验可以得到的结论是_.
