1、 第第7 7课课 隋唐制度的变化与创新隋唐制度的变化与创新一、选官制度二、中枢政务机构三、赋税制度一、选官制度u夏、商、周时代：“世卿世禄制”（世袭制）“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣”u秦国（含秦朝）：按军功授爵。打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。1汉朝：察举制。是一种自下而上推选人才为官的制度。由地方官吏察访，郡国每年举孝、廉各一人，选官权在地方。2魏晋南北朝：九品中正制。含义、背景、颁行、特点、标准、影响 “上品无寒门，下品无势族上品无寒门，下品无势族”（一）发展历程3隋唐清末：科举制（唐朝鼎盛）自由报名、分科考试、差额录取的选拔人才方式，选官权在中央
2、。一、选官制度u夏、商、周时代：“世卿世禄制”（世袭制）“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣”u秦国（含秦朝）：按军功授爵。打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。1汉朝：察举制。是一种自下而上推选人才为官的制度。由地方官吏察访，郡国每年举孝、廉各一人，选官权在地方。2魏晋南北朝：九品中正制。含义、背景、颁行、特点、标准、影响 “上品无寒门，下品无势族上品无寒门，下品无势族”（一）发展历程 影响：影响：在一定时期内加强了中央集权；在一定时期内加强了中央集权；逐渐成为维护士族贵族特权的工具。逐渐成为维护士族贵族特权的工具。3隋唐清末：科举制（唐朝鼎盛）自由报名、分科考试
3、、差额录取的选拔人才方式，选官权在中央。科举制科举制 （1 1）历史沿革：）历史沿革：（2 2）特点：自由报名、分科考试（进士）、差额录取）特点：自由报名、分科考试（进士）、差额录取 （3 3）选拔标准：）选拔标准：（4 4）影响：）影响：（2）科举制的历史沿革：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度：贞观年间，增加考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时，增加科举取士的人数，首创武举和殿试；开元年间，任用高官主持考试，提高科举考试地位，后成定制。北宋的科举制比唐朝有了进一步发展：考试分为乡试、省试、殿试三级，严格科举考试
4、程序，举人经礼部考试后须经殿试才算合格，录取权由皇帝直接掌握，殿试成为定制；考试科目逐渐减少，进士科成为最主要科目；明朝沿袭了前代科举取士制度。为严厉控制士人的思想，科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题，而且只准用程朱理学的观点，不许发挥个人见解；答卷的文体，有严格的规定，分八个部分，称为“八股文”。八股取士制度，严重地束缚了人们的思想。20世纪初，由于国内形势的剧变，封建科举制度已不适应形势的需要。1905年，清政府废除了科举制度。一、选官制度一、选官制度u夏、商、周时代：“世卿世禄制”（世袭制）“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣”u秦国（含秦朝）：按军功授爵。打破了奴隶主贵族世袭爵位的
5、制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。1汉朝：察举制。是一种自下而上推选人才为官的制度。由地方官吏察访，郡国每年举孝、廉各一人，选官权在地方。2魏晋南北朝：九品中正制。选官标准是门第。“上品无寒门，下品无势族”（一）发展历程3隋唐清末：科举制（唐朝鼎盛）自由报名、分科考试、差额录取的选拔人才方式，选官权在中央。科举制科举制 （1 1）历史沿革：）历史沿革：（2 2）特点：自由报名、分科考试）特点：自由报名、分科考试（进士）（进士）、差额录取、差额录取 （3 3）选拔标准：）选拔标准：（4 4）影响：）影响：唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：得意地说
6、：“天下英雄，入吾毂中天下英雄，入吾毂中”明代思想家顾炎武则说：明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。者四百六十余人也。”一、选官制度朝代制度依据方式汉朝魏晋南北朝隋唐察举制九品中正制科举制品行门第才学举荐评定授官考试一、选官制度（一）发展历程（二）发展趋势 第第7 7课课 隋唐制度的变化与创新隋唐制度的变化与创新一、选官制度二、中枢政务机构三、赋税制度二、中枢政务机构（一）发展历程皇帝皇帝三公三公御史御史大夫大夫丞丞相相太太尉尉奉奉常常郎郎中中令令卫卫尉尉廷廷尉尉典典客客宗宗正正治治粟粟内
7、内史史少少府府太太仆仆九卿九卿u秦：三公九卿制度 皇皇 帝帝尚书令尚书令侍侍 中中常常 侍侍丞丞 相相御史大夫御史大夫太太 尉尉 九九 卿卿 中(内)朝外朝有事上报实际的实际的决策机构决策机构实际的实际的执行机构执行机构二、中枢政务机构（一）发展历程u汉武帝：中外朝制度 u东汉：尚书台六曹 二、中枢政务机构（一）发展历程u魏晋南北朝：三省 皇帝皇帝中书省门下省 共同执掌辅助决策和执行等权力共同执掌辅助决策和执行等权力尚书台尚书省二、中枢政务机构（一）发展历程u隋唐：三省六部制 皇帝皇帝尚书省(执行)中书省(决策)门下省(审议)唐太宗：宰相会议（政事堂）唐太宗：宰相会议（政事堂）中书门下中书门下
8、（三省一体化趋势）（三省一体化趋势）二、中枢政务机构（一）发展历程u隋唐：三省六部制 皇帝皇帝尚书省(执行)中书省(决策)门下省(审议)唐太宗：宰相会议（政事堂）唐太宗：宰相会议（政事堂）中书门下中书门下（三省一体化趋势）（三省一体化趋势）作用：作用：分工明确、提高工作效率分工明确、提高工作效率相权分散，彼此制约，削弱相权，加强皇权相权分散，彼此制约，削弱相权，加强皇权集思广益，减少决策失误集思广益，减少决策失误三省六部制的确立和完备，是中国官制史上的重大变革。三省六部制的确立和完备，是中国官制史上的重大变革。历朝基本沿袭。历朝基本沿袭。二、中枢政务机构（一）发展历程u秦：三公九卿制度 u汉武
9、帝：中外朝制度 u隋唐：三省六部制 u魏晋南北朝：三省 （二）发展趋势皇权皇权不断加强，不断加强，相权相权日益削弱；日益削弱；中央决策和行政体系中央决策和行政体系日益完备。日益完备。（分工、效率等）（分工、效率等）独相独相群相群相 第第7 7课课 隋唐制度的变化与创新隋唐制度的变化与创新一、选官制度二、中枢政务机构三、赋税制度三、赋税制度u夏、商、周时代：贡赋制。赋税雏形，没有地租或土地税。西周“土贡”有皮帛、宗庙之器、绣帛、木材、珍宝、祭服、羽毛等九类，称作“九贡”。此外，还有军赋。u春秋战国：齐国“相地而衰征”鲁国 “初税亩”u汉朝：编户制度。不同种类，政府把农民编入户籍，实行按编户征收租
10、赋和征收徭役、兵役的制度。标志着我国古代完整的赋税徭役制度正式形成。特点：田租轻而人口税和更赋重。（一）发展历程u魏晋：租调制。北魏孝文帝改革，颁布均田令，授田农民按户征收粮和绢帛，成年男子负担一定的徭役。u隋-唐初：租庸调制。以均田制为基础。唐初，除租、调外，男子不去服兵役可以纳绢或布代役，称“调”。对象（2159成年男子）（作用？）u唐中期：两税法。背景、目的、实施、内容背景、目的、实施、内容（中央政府确定总税额分配各地征收；不分主户、客户，以当时居住地编入户；分户税-人丁和财产、地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季、秋季两次纳税）作用？作用？更赋：更赋：汉代以纳钱代更役的赋税。汉
11、代以纳钱代更役的赋税。男子年二十三至五十男子年二十三至五十六六,按规定轮番戍边服兵役按规定轮番戍边服兵役,称为称为更更。不能行者。不能行者,得出钱得出钱入官入官,雇役雇役以代。以代。（一）发展历程三、赋税制度（二）发展趋势（从汉到唐赋税制度的变化说明？）国家对农民的人身控制逐渐放松；国家对农民的人身控制逐渐放松；以两税法为转折征税标准由人丁为主到以财产为主以两税法为转折征税标准由人丁为主到以财产为主 第第7 7课课 隋唐制度的变化与创新隋唐制度的变化与创新一、选官制度二、中枢政务机构三、赋税制度国家对农民的国家对农民的人身控制逐渐放松人身控制逐渐放松；以两税法为转折以两税法为转折征税标准征税标
12、准由由人丁为主人丁为主到以到以财产为主财产为主 英特尔高级院士英特尔高级院士Gene Gene MeieranMeieran认为，认为，创新有三种类型：创新有三种类型：突破性创新突破性创新，其特征是打破陈规，改变传，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；统和大步跃进；渐进式创新渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；让事物越来越美好；再运用式创新再运用式创新，特征是采用横向思维，以，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。全新的方式应用原有事物。维基百科维基百科 1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题
13、，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之
14、间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。
