1、1.磁场 磁感线,必备知识,自我检测,一、电和磁的联系 1.奥斯特实验:把导线沿南北方向放置在指向南北的小磁针上方,通电时磁针发生转动。 2.意义:奥斯特实验发现了电流的磁效应,即电流可以产生磁场,首先揭示了电与磁的联系。 二、磁场 1.磁体与磁体、磁体与通电导体、通电导体与通电导体之间都能产生相互作用。这些相互作用是通过磁场发生的。 2.磁体、通电导体周围都存在着磁场。,必备知识,自我检测,三、磁感线 1.磁感线及其作用 在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一个点的切线方向都跟这点磁场的方向一致,这样的曲线叫作磁感线。利用磁感线可以形象地描述磁场。 2.实验模拟 在玻璃板的下面放上磁铁,上面放细
2、铁屑,轻敲玻璃板,可以模拟出磁感线的形状,原因是细铁屑在磁场中被磁化成“小磁针”,轻敲玻璃板,铁屑就会有规则地排列起来,模拟出磁感线的形状。,必备知识,自我检测,四、安培定则 1.判断直线电流产生的磁场方向 安培定则:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。这个规律也叫右手螺旋定则。 2.判断环形电流产生的磁场方向 安培定则:让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向。 3.判断通电螺线管产生的磁场方向 安培定则:让右手弯曲的四指与通电螺线管电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是螺线管轴线上磁场
3、的方向,或拇指指向螺线管的北极。,必备知识,自我检测,1.正误判断。 (1)磁场看不见,摸不着,因此磁场是人们假想的,实际并不存在。 ( ) 解析:磁场和电场一样,是客观存在的一种物质。 答案: (2)磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的,通电导线与通电导线之间的作用是通过电场发生的。 ( ) 解析:磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的,通电导线与通电导线之间的作用也是通过磁场发生的。 答案:,必备知识,自我检测,(3)用铁屑可以演示磁体周围磁感线的分布,所以磁感线是客观存在的。 ( ) 解析:磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想线,实际并不存在。 答案: (4)磁感线所指的方向就是磁场的方
4、向。 ( ) 解析:磁感线的切线方向就是该点的磁场方向。 答案:,必备知识,自我检测,(5)磁体的磁场和电流的磁场本质上是一样的。 ( ) 解析:磁体的磁场和电流的磁场本质上都是由运动的电荷产生的,所以本质是一样的。 答案: (6)环形电流的磁场相当于小磁针,通电螺线管的磁场相当于条形磁铁。 ( ) 答案:,必备知识,自我检测,2.探究讨论。 (1)将一个磁体从中间分成两部分后,是不是每一部分只有一个磁极呢? 答案:不是。不管磁体形状如何,磁体都有两个磁极。即便将一个磁体分割,分割后的每一部分,仍然有两个磁极。 (2)在发现电流的磁效应之前,人们已经了解到电现象与磁现象有哪些相似处? 答案:电
5、荷有两种(正电荷和负电荷),磁体有两极(N极和S极); 电荷间存在相互作用(同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引),磁极间也存在相互作用(同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引)。 (3)指南针是我国古代四大发明之一,它对促进人类航海事业的发展产生了巨大的影响,你知道指南针为什么指南吗? 答案:地球表面磁场的方向由南指向北,水平放置的小磁针在地磁场作用下静止时,北极(N极)总是指向北,南极(S极)总是指向南。,探究一,探究二,探究三,随堂检测,对磁场的理解 情景导引 观察三幅图片,请思考: 甲图中的小磁针为什么会发生偏转?乙图中的通电导线为什么会运动?丙图中通电导线之间的相互作用是怎样发生的? 要点
6、提示:小磁针发生偏转、通电导线运动、通电导线之间吸引或者排斥一定都是受到了力的作用;磁体对磁体有力的作用、电流对磁体有力的作用、磁体对电流也有力的作用、电流对电流也有力的作用,这些作用是通过磁场发生的。,探究一,探究二,探究三,随堂检测,知识归纳 磁场的特点,画龙点睛 实物和场是自然界中两种基本的物质形态。(1)实物即具体的、有形的物质形态,由物质粒子组成。(2)场是物质的另一种存在形态,和实物一样,也是一种客观存在物,具有能量等物质的基本属性。,探究一,探究二,探究三,随堂检测,实例引导 例1以下说法正确的是( ) A.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场产生的 B.通电导体与通电导体间的相互作
7、用是通过电场产生的 C.磁体与通电导体间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的 D.磁场和电场是同一种物质 解析:在通电导体的周围有磁场存在,无论是磁体与磁体间还是通电导体与通电导体间、磁体与通电导体间,都有相互作用的磁场力。磁场是磁现象中的一种特殊物质,它的基本特点是对放入其中的磁体、通电导体有磁场力的作用;而电场是电荷周围存在的一种特殊物质,其最基本的性质是对放入电场中的电荷有静电力的作用,因此,磁场和电场是两种不同的物质,各自具有其自身的特点。所以只有选项A正确。 答案:A,探究一,探究二,探究三,随堂检测,规律方法 本题考查磁场与电场的有关理解问题,在处理这类题目时要注意理解概念。 (
8、1)注意磁场与电场的区别; (2)理解磁体与磁体、通电导体与通电导体、磁体与通电导体之间的作用都是通过磁场产生的。不要将通电导体与通电导体之间的相互作用理解成是通过电场产生的。,探究一,探究二,探究三,随堂检测,对磁感线的进一步认识 情景导引 图甲表示条形磁铁的磁感线的分布情况,图乙表示通电螺线管的磁感线的分布情况,观察两幅图,请思考:从图中可以看出,通电螺线管的磁感线是闭合的,而条形磁铁的磁感线不闭合,这种判断对吗?,要点提示:不对。不管是磁铁的磁场,还是电流的磁场,磁感线都是闭合的。,探究一,探究二,探究三,随堂检测,知识归纳 (1)磁感线的特点: 磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向,即小磁针N极受力的方向。 磁铁外部的磁感线从N极指向S极,内部从S极指向N极,磁感线是闭合曲线。 磁感线的疏密表示磁场强弱,磁感线密集处磁场强,磁感线稀疏处磁场弱。 磁感线在空间不相交。,
