1、返回冀教版 数学 二年级 下册认识厘米、分米、米认识厘米、分米、米复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理返回一拃一拃一拃有多长？一拃有多长？一步有多长？一步有多长？复习导入复习导入从中指最前从中指最前端到大拇指端到大拇指尖端的长度。尖端的长度。从前脚最前从前脚最前端到后脚最端到后脚最前端的长度。前端的长度。一步一步返回1.1.自选工具测量自选工具测量身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡皮、蜡笔、铅笔盒、数学书、搾皮、蜡笔、铅笔盒、数学书、搾几个人在测量同一物品时，想要获得相同几个人在测量同一物品时，想要获得相同的
2、结果，需要先统一测量单位。的结果，需要先统一测量单位。知识梳理知识梳理返回2.2.认识厘米认识厘米一根手指的宽度大约是一根手指的宽度大约是1 1厘米，厘米，1 1厘米记作厘米记作1cm1cm。测量物体长度要和测量物体长度要和0 0刻度线对齐。刻度线对齐。和和0 0刻度对齐刻度对齐在末端读刻度在末端读刻度铅笔长铅笔长8 8厘米厘米返回3.3.认识线段认识线段画线段时，先把直尺平放，从画线段时，先把直尺平放，从0 0刻度开刻度开始画起，画多长的线段就在相应的刻度始画起，画多长的线段就在相应的刻度停止。停止。线段是直直的，左右各有一个端点，线段是直直的，左右各有一个端点，可以测量长度。可以测量长度。
3、测量线段的长度时，让左端对准测量线段的长度时，让左端对准0 0刻度刻度线，右端对准的数字就是线段的长。线，右端对准的数字就是线段的长。返回4.4.认识米认识米米尺上有米尺上有100100个个1 1厘米的小格。厘米的小格。1 1米米=100=100厘米或厘米或1m=100cm1m=100cm量比较长的物体或距离，通常用量比较长的物体或距离，通常用“米米”作单位。作单位。返回5.5.认识分米认识分米分米是比厘米大，比米小的长度单位。分米是比厘米大，比米小的长度单位。1 1分米分米=10=10厘米厘米 1010分米分米=1=1米米1 1米米=10=10分米分米=100=100厘米厘米返回哪种测量方法
4、是对的？哪种测量方法是对的？巩固练习巩固练习返回有多长？有多长？（）厘米）厘米5 5返回测量铅笔的长度。测量铅笔的长度。长（长（）厘米）厘米7 7返回选一选。选一选。以上图形是线段的有（以上图形是线段的有（）返回填上合适的单位。填上合适的单位。一棵大树高一棵大树高5 5（）一个铅笔盒长一个铅笔盒长1818（）一根跳绳长一根跳绳长2 2（）大客车长大客车长6 6（）一根蜡笔长一根蜡笔长8 8（）红红高红红高132132（）米米厘米厘米米米米米厘米厘米厘米厘米返回3 3分米分米=（）厘米）厘米6060厘米厘米=（）分米）分米2 2米米3030厘米厘米=（）分米）分米1 1米米3 3分米分米=（）分米（）分米（）厘米）厘米 30306 623231313130130填空。填空。返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
