1、湘教版地理七年级上册第二章第一节认识地球情境导入地球，顾名思义，是“球”形的。不过人类对“球”形的认识却经历了漫长而艰难的探索过程。（一）地球的形状（第一课时）新课学习古代人们对地球的形状有哪些片面的认识？“盖天说”认为“天圆地方”“浑天说”认为“天之包地，犹壳之裹黄”新课学习 大 西 洋太 平 洋印度洋 大 西 洋麦哲伦船队的环球航行麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一周，依次经过了哪些大洋？新课学习地球卫星照片，这是人类第一次看到地球的真实面貌。当代太空观测新课学习你还能举出哪些例子，证明地球是“球”体？远去的帆船，船身比桅杆先消失。发生月偏食时，地球挡住了一部分日光，使地球的影子投射在月
2、面上，使我们看到了地球的形状。新课学习人类认识地球的过程主观猜测（天圆地方）实践探索（环球航行）精确测量（先进科技）你有何感悟？敢于质疑、勇于探索新课学习我们如何用准确的语言来描述地球的真实形状呢？（阅读教材第18页阅读材料）地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。赤道半径比极半径长约21千米，所以说地球的形状是赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。（二）地球有多大新课学习新课学习（三）地球仪地 轴找出下列地理事物：地轴南极、北极赤道南、北回归线南、北极圈赤道北回归线北极圈南回归线南极圈新课学习地球自转方向是怎样的？从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针转动？从南极上空看呢？地球自转方向是自西向
3、东转，从北极上空看是逆时针转动，从南极上空看是顺时针转动。新课学习小组探究定义形状长度指示方向赤道和与赤道平行的圆圈圆圈从赤道向两极逐步缩短，到两极缩为一点东西方向（1）纬线、纬度纬度：为了区分各条纬线，分别为它们标定的度数。纬线：新课学习越向北度数越大越向南度数越大赤道纬度是如何划分的？从赤道（0纬线）向北向南度数越来越大，向北向南各划分为90，以北是北纬（N），以南是南纬（S）。北极和南极分别是北纬90（90N）和南纬90（90S）。新课学习赤道是最大的纬线圈，它把地球平分成南、北两个半球。北半球南半球新课学习找出下列几条重要的纬线：赤道（0度）北回归线（23.5ON）南回归线（23.5O
4、S）北极圈（66.5ON）南极圈（66.5OS）新课学习高纬度、中纬度、低纬度是如何划分的？0-30：低纬度；30-60 ：中纬度；60-90 ：高纬度新课学习纬 线定 义形 状长 度指示方向起 点度数划分半球划分地球表面，赤道和与赤道平行的圆圈除南北两个极点外，每一条纬线自成圆圈从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点东西方向赤道（0）赤道向北、向南各分为90，以北称北纬，以南称南纬赤道把地球平分为南、北两个半球新课学习（2）经线、经度（第二课时）小组探究定义形状长度指示方向连接南、北两极并垂直于纬线的弧线半圆等长南北方向经度：为区别各条经线所标定的度数。经线：新课学习经度是如何划分的？从本初子
5、午线（0经线）向西、向东各划分了180 ，以西为西经（W），以东为东经（E），西经180（180 W）和东经180（180 E）重合为一条经线。新课学习格林尼治天文台旧址本初子午线（0 经线）本初子午线西经东经新课学习思考：组成一个经线圈的两条经线的经度有何关系？练一练：说出与下列经线组成一个经线圈的另一条经线：西经20、0、东经170度数之和为180；一条经线在西经，另一条在东经。(东经160、180、西经10)新课学习东西半球的分界线：西经20和东经160南北半球的分界线是赤道（0纬线），东西半球的分界线也是0 经线和180 经线组成的经线圈吗？西半球和东半球西半球和东半球新课学习东半球西
6、半球20西经20 和东经160组成的经线圈，基本上是从海洋上通过，避免了以0 和180 经线划界，将欧洲和非洲一些国家分隔在两个半球上。东西半球的分界线为何没用0经线和180 经线组成的经线圈？新课学习西经15 东经165 西经21 东经20 西经160 东经130 西半球东半球新课学习他们在哪里？小明说他一脚踏着南半球，一脚踏着北半球，向东看到东半球，向西看到西半球，请问，小明在哪里？小芳说她前面是北半球，后面是南半球，左面是东半球，右面西半球，请问她在哪里？赤道与西经20的交界处赤道与东经160的交界处讨论探究经 线定 义形 状长 度指示方向起 点度数划分半球划分新课学习连接南、北两极并垂
7、直于纬线的弧线半圆各条经线长度相等南北方向本初子午线（0经线）从本初子午线向东、向西各划分180西经20和东经160新课学习小组探究一架飞机从北京起飞，沿同一经线圈飞行，最终又飞回到北京。请问：它在飞行途中改变过方向没有？北京向北 北极点 沿同一经线圈向南 南极点 沿同一经线圈向北 北京 新课学习要素纬线经线形状长度指示方向相互关系半 圆圆 圈由赤道向两极逐渐缩短，直至成一点等 长东西方向南北方向经线和纬线相互垂直，构成网状纬线与经线对比新课学习纬度与经度对比要素纬度经度度数起点度数划分代号半球划分本初子午线（0 经线）赤道（0纬线）向东向西各划分180 向北向南各划分90 北纬（N）南纬（S
8、）西经（W）东经（E）赤道把地球平分成南北两个半球西经20 和东经160 把地球平分成东西两个半球拓展延伸自制地球仪1.在乒乓球上画出南、北极和赤道，并每隔30 画一条经线和纬线。2.标出0经线和180 经线组成的经线圈以及西 经20 和东经160 组成的经线圈。3.用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围。4.在南、北极点各钻一个小孔，用铁丝为地球仪 作一个支架。新课学习654321FDCEBA门窗找找自己的座位（第三课时）新课学习020OS20ON40ON60ON40OS140OE 160OE 180O160OW 140OW 120OW找找自己在经纬网中的位置新课学习（三）经纬网地球仪上的经
9、纬网利用经纬网，我们可以确定地球表面任何一个地点的位置。在地球仪上，由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。（51N，0）伦敦伦敦新课学习思考：如何判断北纬还是南纬？东经还是西经？向北增大是北纬，向南增大是南纬；向西增大是西经，向东增大是东经。读出A、B两点的经纬度20OS，40OW40ON，60OE新课学习读出A、B、C三点的经纬度，并判断出三点各位于哪个半球？C在A的什么方向？B在A的什么方向？A（）B（）C（）A、B、C都位于北半球、西半球；C在A的西北方向，B在A的西南方向。40ON，40OW30ON，80OW50ON，60OW新课学习6030030609012015018030
10、03060我站在西半球小组探究哈哈，我脚跨东西两个半球贝贝和玲玲的说法正确吗？说说你的判断理由。贝贝在玲玲的什么方向？东西半球的分界线是西经20和东经160，贝贝脚跨0 经线，显然是在东半球，玲玲站在位置大致是在东经170 附近，位于西半球。所以玲玲是正确的。贝贝在玲玲的西南方向新课学习经纬网的其他形状把地球仪上的地图“撕开”展为平面新课学习新课学习新课学习一、选择题1.北京的纬度大约是北纬40，属于()A.低纬度 B.中纬度C.高纬度 D.无法确定B课堂练习2.本初子午线是指（）A.0经线 B.100 经线C.120 经线 D.180 经线3.关于纬线的叙述，正确的是（）A.指示南北方向 B
11、.长度相等C.都是半圆 D.有无数条AD课堂练习4.关于赤道的叙述，正确的是（）A.赤道是最长的经线 B.赤道是0 经线C.赤道把地球平分成南北两个半球 D.赤道把地球平分成东西两个半球5.一个人要想在最短的时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（）A.0 纬线 B.0 经线 C.180 经线 D.极点CD课堂练习6.东西半球的分界线是（）A.西经20 和东经160 B.0 经线和180 经线C.东经20 和西经160 D.本初子午线 7.下列纬线最长的是（）A.0 B.北纬20 C.南纬60 D.北纬90 AA课堂练习二、读图题：1.写出三地的经纬度A（，）B（，）C（，）2.ABC三点中，位于北半球的是（）位于南半球的是（），位于东半球的是（）3.A在B的（）方向，C在B的（）方向20ON 20OW0O 0O20OS 20OEAB、CC西北东南课堂练习本节课主要学习了人类认识地球的过程；纬线和经线的定义、形状、长度、度数划分、划分起点、半球划分以及经纬网定位。课堂小结1.识记本课知识点2.完成教材19页活动33.同步练习册作业布置认识地球地球的形状地球仪经纬网板书设计
