1、第二章第二章 第第2节节声音的特性声音的特性 2.2.知道音调由频率决定，响度由振幅决定知道音调由频率决定，响度由振幅决定 1.1.了解声音的特性了解声音的特性 3.3.知道不同发声体的音色不同知道不同发声体的音色不同学习目标学习目标它们的声音分别有什么它们的声音分别有什么特点特点呢？呢？音调：声音的高低。音调：声音的高低。为什么为什么声音会有高低的区别呢？声音会有高低的区别呢？演示：手鼓不同音区的声音演示：手鼓不同音区的声音音调音调（1 1）定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做）定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做音调音调。这首歌曲中的男声和女声，他们的声音有什么不同？男声要粗、要低，音调低
2、。女音要细、要高，音调高。看看不同的声音的波形有什么区别？看看不同的声音的波形有什么区别？音调高的声音，音调高的声音，有有1212个波个波音调低的声音，音调低的声音，有有8 8个波个波音调由频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。音调由频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。如果不加限制条件，一个如果不加限制条件，一个力力可可分解为无数组不同的分力分解为无数组不同的分力探究一 声音的音调与什么因素有关？1.1.利用上节课所学的知识让手中的钢尺发出声音利用上节课所学的知识让手中的钢尺发出声音2.2.让钢尺伸出桌面的长短不一，多试几次，注让钢尺伸出桌面的长短不一，多试几次，注意
3、听听它们发出的声音分别有什么特点？意听听它们发出的声音分别有什么特点？3.3.音调高或者音调低时，钢尺的震动的快慢怎么样？音调高或者音调低时，钢尺的震动的快慢怎么样？钢尺震动得音调高钢尺震动得慢音调低 音调高低是由什么因素决定的？音调高低是由什么因素决定的？频率频率物理意义：物理意义：描述物体振动快慢描述物体振动快慢定义：定义：物体每秒内振动的次数物体每秒内振动的次数字母：字母：f单位：单位：赫兹赫兹 Hz频率越大音调越高频率越大音调越高频率 描述物体振动快慢的物理量意义：物体每秒振动的意义：物体每秒振动的次数；次数；单位：单位：赫兹赫兹，简称，简称赫；赫；符号：符号：Hz.Hz.若物体每秒振
4、动若物体每秒振动2020次，则其振动频率为次，则其振动频率为20Hz.20Hz.这里的快慢指相同时间内物体来回振动的次数。音调的高低与物体振动的快慢有关。振动得越快，则频率越大，音调越高；振动得越快，则频率越小，音调越低。比较不同音调声音的波形音调越高，波形越密集音调越低，波形越疏散请自主阅读教材请自主阅读教材3333页，完成下列填空：页，完成下列填空：1.1.人耳能听到的频率范围人耳能听到的频率范围在在()()到到()()之间。之间。2.2.超声波超声波是频率（是频率（）的声波）的声波。3.3.次声波次声波频率（频率（）的声波的声波。20HZ20000HZ高20000HZ低于20HZ正常人耳
5、能听到的声音的频率范围超超 声声次次 声声低于20HZ高于20000HZ20Hz20 000Hz超声波超声波 频率高于频率高于20 000Hz的声音的声音。它们已经超过人类听觉的上限。它们已经超过人类听觉的上限。次声波次声波 频率低于频率低于20Hz的声音。的声音。它们已经低于人类听觉的下限。它们已经低于人类听觉的下限。超声超声次声次声正常人耳能听到的声音频率范围正常人耳能听到的声音频率范围超声波和次声波超声波和次声波动手试一试：动手试一试：怎么改变尺子发声的音调？怎么改变尺子发声的音调？想想做做想想做做体验:用不同的力敲桌面,体会声音大小的不同.响度：响度：声音的大小声音的大小 响度与振幅有
6、关：振幅越大，响度与振幅有关：振幅越大，响度越大响度越大物理学中用振幅振幅描述物体振动的幅度物体振动的幅度。响度响度振幅：振幅：物体振动的幅度物体振动的幅度（1）定义：声音的强弱称为响度响度。重击鼓声大鼓面下凹幅度大轻击鼓声小鼓面下凹幅度小（2）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离 叫振幅。图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增大声音的响度减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器听诊器探究二 声音的响度与什么因素有关？1.1.响度与响度与振幅振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小
7、。小响度越小。2.2.响度与响度与到声源的距离到声源的距离有关有关,距离越大距离越大,听到的声听到的声音越小。音越小。比较不同响度声音的波形响度越强，波形的振幅越大响度越弱，波形的振幅越小 一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼”小故事小故事各种各样的声音有什么不同？各种各样的声音有什么不同？形形色色的乐器形形色色的
8、乐器(1)(1)定义：定义：反映声音的反映声音的品质品质与与特色特色。我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色音色不同。不同。不同的物体，音色不同不同的物体，音色不同音色音色影响音色的因素只与影响音色的因素只与发声体本身发声体本身（是由（是由发声体的材料、结构和振动方式等因素发声体的材料、结构和振动方式等因素决定的）有关决定的）有关 声音的三要素声音的三要素音调：声音的高低音调：声音的高低响度：声音的大小响度：声音的大小音色：发声体的区别音色：发声体的区别频率频率振幅振幅材质材质课堂小结课堂小结课堂练习课堂练习 1.“1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱
9、不上去”或或“那么低的音我那么低的音我唱不出来唱不出来”，这里的，这里的“高高”“”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低声细语低声细语”里的里的“高高”、“低低”指指的是的是_。2.2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调后慢些，划得快时，发出声音的音调_，这说明，这说明音调跟发声体的音调跟发声体的_有关。有关。3.3.男同学说话声音男同学说话声音“低沉低沉”，是指男同学声音，是指男同学声音的的 低，这是因为男同学说话时，声低，这是因为男同学说话时，声 带的缘故。带的缘故。音调音调高高振动频率振动频率响
10、度响度响度响度振动幅度小振动幅度小4.4.人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是()()A.A.靠骨传导判断的靠骨传导判断的B.B.靠声源的音调判断靠声源的音调判断C.C.靠双耳效应判断的靠双耳效应判断的D.D.靠声源的响度判断的靠声源的响度判断的C C5.5.生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从校楼梯中的一部分，从A A到到B B是长短不同的铁护栏。在是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B B到到A A逐一
11、敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（的是声音的（）A A音调音调 B B音色音色 C C响度响度 D D音色和响度音色和响度BAA A6.6.手机拜年是时下最手机拜年是时下最“闪亮闪亮”的拜年方式，小强大的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（声音的特征是（）A A音调和响度音调和响度 B B音色和响度音色和响度 C C音色和音调音色和音调 D D音调和音色音调和音色B5 5“响鼓需要重锤敲响鼓需要重锤敲”请你请你从物理学角度解释这句话的含义。从物理学角度解释这句话的含义。6 6利用超声波可测海洋的深度，已知声波在海水中利用超声波可测海洋的深度，已知声波在海水中的传播速度是的传播速度是1500m/s1500m/s，若船上发出信号，若船上发出信号5 5秒钟后在秒钟后在海面收到反射回来的波，求海底的深度是多少？海面收到反射回来的波，求海底的深度是多少？
