1、第一章第一章动物的主要类群动物的主要类群课件复习方向复习方向l1、各动物类群的主要特征 （体形、体表、结构、消化、运动、呼吸、生殖等特征）l2、常见种类l3、与人类生活的关系课件动物的分类动物的分类l根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为两大类：1、无脊椎动物腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物2、脊椎动物鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物按照从低等到高等的顺序进行划分。课件l动物界中的第一大类群是节肢动物，节肢动物中种类最多的一类动物是昆虫；l动物界中的第二大类群是软体动物；l脊椎动物中种类最多的类群是鱼。课件无脊椎动物无脊椎动物动物类群腔肠动物扁形动物线形动物环
2、节动物软体动物节肢动物主要特征身体呈辐射对称身体呈两侧对称（左右对称）身体细长，呈圆柱形身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳体表有坚韧的外骨骼体表有刺细胞背腹扁平体表有角质层有口无肛门有口无肛门有口有肛门靠刚毛或疣足辅助运动运动器官是足身体和附肢都分节课件一、腔肠动物一、腔肠动物l1、常见种类：海洋中：海葵、海蜇、水母、珊瑚虫；淡水中：水螅l2、与人类生活的关系：可食用，如：海蜇。珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊 瑚礁，可形成岛屿、加固海岸，为鱼类 提供栖息场所。l3、腔肠动物特有的攻击和防御的利器是刺细 胞，在触手处尤其多。课件4 4、水螅（、水螅（P
3、5P5图图5-45-4）l生活环境：水流缓慢、水草繁茂的 清洁淡水。l体壁组成（两层细胞）：内胚层和外胚层，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。l捕食和消化过程：水螅靠触手捕食，触手上有刺细胞。刺细胞是由外胚层分化形成的，里面藏着刺丝和毒液。水螅通过触手把食物送进口内，在消化腔内被内胚层细胞消化，剩余的食物残渣从口排出。l生殖方式：出芽生殖（环境好时）；有性生殖（环境差时）课件二、扁形动物二、扁形动物l1、常见种类：寄生生活：华枝睾吸虫、日本血吸虫、猪肉绦虫；自由生活：涡虫l2、与人类生活的关系：大多数会引起一系 列寄生虫病 例如：日本血吸虫会通过中间宿主钉螺 感染人。l3、部分种类没有专
4、门的消化器官这是某些扁形动物的特征。课件三、线形动物三、线形动物l1、常见种类：寄生生活：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、小麦线虫；自由生活：秀丽隐杆线虫l2、与人类生活的关系：引起寄生虫病，如：蛔虫病；秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。课件l3、蛔虫的寄生部位：人的小肠l4、蛔虫病的预防：P8 注意个人饮食卫生；要管理好粪便。l5、日本血吸虫（扁形动物）、蛔虫（线形 动物）等寄生虫的身体结构特点：消化器官简单，生殖器官发达。课件四、环节动物四、环节动物l1、常见种类：蚯蚓、沙蚕、蛭l2、与人类生活的关系：沙蚕：是鱼、虾、蟹的食饵；蛭：蛭素可用于生产抗血栓药物；蚯蚓：A、疏松土壤；B、提高土壤肥力；C、是
5、优良的蛋白质饲料。课件3 3、蚯蚓、蚯蚓l靠近身体的前端有环带l身体分节的意义：使运动更加灵活。l腹面有刚毛，刚毛的作用是辅助运动。l依靠湿润的体壁进行呼吸。l营腐生生活，在生态系统中的角色是分解者。课件l4、蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（）蚯蚓体壁的肌肉与刚毛配合完成运动。l5、在观察蚯蚓的实验中，要使蚯蚓的体表保持湿润，目的是维持蚯蚓正常的呼吸。l6、雨后，蚯蚓会爬到地面上来是因为雨后的土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，爬到地面上进行呼吸。课件五、软体动物五、软体动物l1、常见种类：水生的：双壳类（缢蛏、河蚌、扇贝、文蛤）、石鳖、乌贼、章鱼、鲍鱼 陆生的：蜗牛、蛞蝓（俗称鼻涕虫）l2、
6、与人类生活的关系：有利的：食用，如：缢蛏、扇贝、牡蛎、章鱼、鲍鱼 药用，如：鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉 做装饰品，如：螺壳、珍珠不利的：传播疾病，如：钉螺是日本血吸虫的中间寄 主，与血吸虫病的传播有关。课件l3、软体动物都生有贝壳。（）蛞蝓（俗称鼻涕虫）没有贝壳。乌贼、章鱼的贝壳已退化到身体内部。l4、双壳类动物的结构与功能：贝壳：保护作用 外套膜：保护，形成贝壳 足：运动器官 鳃：呼吸器官 入水管和出水管：食物和气体进出的通道 课件六、节肢动物六、节肢动物l1、常见种类：昆虫（蝗虫、七星瓢虫、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蚂蚁）、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹l2、与人类生活的关系：有利的：食用，
7、如：虾、蟹 药用，如：蝎、蜈蚣、蝉蜕 可传播花粉，如：蝴蝶、蜜蜂 作为实验材料，如：果蝇 不利的：蜱、蚊子、螨虫会叮咬人，并传播 疾病。课件l3、昆虫的基本特征：有1对触角、3对足，一般有2对翅。触角和足等是昆虫的附肢。l4、昆虫需要定期蜕皮的原因：外骨骼限制了昆虫的发育和长大。例如：“金蝉脱壳”的壳指的是外骨骼。课件5 5、蝗虫（、蝗虫（P15P15图图5-165-16）的结构特征：）的结构特征：l身体分节：头部（1对触角、单眼和复眼、口器）感觉和摄食；胸部（3对足、2对翅）运动中心；腹部容纳内脏器官，且体表有气门，用于呼吸l附肢（触角、足）分节 意义：使昆虫的运动更加灵活。l体表有外骨骼
8、作用：保护；防止体内水分蒸发 课件脊椎动物脊椎动物动物类群鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物主要特征生活在水中幼体生活在水中，用鳃呼吸体表覆盖角质的鳞片或甲体表覆羽体表被毛体表常有鳞片覆盖前肢变成翼胎生哺乳用鳃呼吸成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸用肺呼吸有喙无齿牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳有气囊辅助肺呼吸生殖方式卵生体外受精卵生体内受精卵生体内受精胎生体内受精课件一、鱼一、鱼l1、鱼适应水中生活的特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸。l2、鱼的外部形态：身体分头部、躯干部、尾部三部分
9、体形大多呈流线型 有利于减少在水中运动时的阻力 体表常有鳞片覆盖保护作用 鳞片表面有黏液减少水中运动阻力 课件l3、鱼鳃的哪些特点有利于鱼在水中呼吸？鳃丝中含有丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，在水中展开，扩大了与水的接触面积。l4、从鳃盖后缘流出的水，与从鱼口流入的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。课件l5、常见的鱼类：淡水鱼：“四大家鱼”（青、草、鲢、鳙）、鲤鱼、鲫鱼 海水鱼：带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲨鱼、石斑鱼、比目鱼l注意：海马也是鱼类章鱼、墨鱼（乌贼）、鱿鱼、鲍鱼软体动物娃娃鱼（大鲵）两栖动物甲鱼（鳖）、鳄鱼爬行动物鲸鱼哺乳动物课件l6、鱼与人类生活的关系：课本P23
10、l由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。l经过数十年的努力，我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到养殖业上。l中华人民共和国渔业法规定，“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”，“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。课件l7、在水中生活的动物一定用鳃呼吸。（）鳃：鱼、河蚌（软体动物）、虾（节肢动物）、蝌蚪（青蛙的幼体）肺：鲸鱼、海豚、海豹。（哺乳动物）没有专门的呼吸器官：水螅（腔肠动物）课件二、两栖动物二、两栖动物l1、常见种类：青蛙、蟾蜍（癞蛤蟆）、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）l2、与人类生活的关系：捕食害虫，如：青蛙、蟾蜍 药用价值，如：蟾蜍分泌的毒液蟾酥 食用价值，如：牛蛙课件l
11、3、蛙类数量大量减少的主要原因：人类的乱捕滥杀；稻田多施用农药，造成环境污染；水域面积缩减。l4、青蛙适应水陆两栖生活的特点：前肢短小支撑身体；后肢发达跳跃；趾间有蹼划水；成体可用肺呼吸，还可通过皮肤辅助 呼吸。（皮肤：裸露，分泌黏液，密布毛细血管）课件三、爬行动物三、爬行动物l1、常见种类：蜥蜴、龟、鳖（甲鱼）、蛇、鳄鱼、避役（变色龙）l2、与人类生活的关系：有利的：食用，如鳖；药用，如鳖甲、蛇毒；捕食害虫，如避役（变色龙）不利的：毒蛇会伤人。课件3 3、蜥蜴适应陆地生活的特点：、蜥蜴适应陆地生活的特点：头部后面有颈使头可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；四肢短小不能跳跃，但能贴地面迅速爬
12、行；皮肤干燥，体表覆盖角质的鳞片 保护；减少体内水分的蒸发；用发达的肺呼吸在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳。课件四、鸟四、鸟l1、空中飞行的动物：昆虫（无脊椎动物节肢动物）、鸟、蝙蝠（哺乳动物）l2、鸟类都能飞行。（）举例：鸵鸟、企鹅不能飞行。课件3、鸟适应空中飞行的特点：、鸟适应空中飞行的特点：l（1）外部形态：体形：身体呈流线型减少飞行阻力 体表：覆羽保温（绒羽）、飞行（正羽）前肢变成翼飞行器官 区别：昆虫的飞行器官翅课件3、鸟适应空中飞行的特点：、鸟适应空中飞行的特点：l（2）内部结构：骨骼：轻、薄、坚固，有的中空 减轻体重 胸骨有龙骨突 附着发达的胸肌 胸肌发达 产生飞行动力，能牵动两翼
13、飞行课件3、鸟适应空中飞行的特点：、鸟适应空中飞行的特点：l（3）生理：食量大持久供能；消化能力强及时供能；直肠短，排泄快减轻体重循环系统完善：心跳频率快，体温高而恒定 高效运输氧气，维持体温课件3 3、鸟适应空中飞行的特点：、鸟适应空中飞行的特点：（3）生理：双重呼吸提高气体交换的效率 鸟类每完成一次呼吸，氧气经过肺两 次，在肺里进行两次气体交换。肺气体交换的场所 气囊A、辅助呼吸；B、散热；C、减小身体比重；D、减小内脏器官之间的摩擦。鸟的其他特征：有喙无齿课件l4、鸟与人类生活的关系：捕食鼠类、农林害虫，如：猫头鹰、啄木鸟、大山雀 食用价值，如：鸡、鸭、鹅 观赏价值 l5、两栖动物的生殖
14、发育离不开水；爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对 水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。课件l6、恒温动物：体温不会随着环境温度的 变化而改变鸟、哺乳动物。变温动物：体温随着环境温度的变化而改变鱼、两栖动物、爬行动物、无脊椎动物l7、体温恒定对于动物适应陆地环境的意义：减少对环境的依赖性；增强对环境的适应能力；扩大分布范围。课件五、哺乳动物五、哺乳动物l1、常见种类：陆地：猪、牛、羊、马、猴 水中：鲸鱼、海豚、海豹 空中：蝙蝠 注意：鸭嘴兽的生殖方式是卵生，但它 属于哺乳动物，因为它能哺乳。l2、结构特征：体表被毛保温作用；是恒温动物 胎生、哺乳提高后代成活率 课件l牙齿分化（课本P38“观察与
15、思考”图）提高摄食能力，增强消化能力 门齿切断食物；臼齿咀嚼食物；犬齿撕咬食物 A、植食性动物：牙齿分为门齿、臼齿；门齿、盲肠发达。与动物的植食性相适应。B、肉食性动物：除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿。与动物的肉食性相适应。课件2、哺乳动物的结构特征：、哺乳动物的结构特征：l具有高度发达的神经系统和感觉器官 在生存竞争中占据优势l用肺呼吸，体内有膈 （膈是哺乳动物特有的结构）课件3 3、哺乳动物与人类生活的关系、哺乳动物与人类生活的关系l有利的：食用价值，如：牛、羊、猪 人类得力的助手，如：导盲犬、警犬 经济价值，如：貂、貉、狐的皮毛；维持生态系统的稳定；l不利的：鼠类猖獗会对农、林、牧
16、业造成 危害，有时还会传播疾病。人类对有害动物进行合理防控是必要的。课件小结：小结：l1、下列动物的哪些结构能够进行气体交换？蚯蚓湿润的体壁 （）缢蛏（双壳类）、鱼鳃 （）蝗虫气门 （）蝗虫的气门是用来呼吸的，但是气体交换 的部位是在气管。气门是气管的开口，类 似于人的鼻孔。课件1 1、下列动物的哪些结构能够进行、下列动物的哪些结构能够进行 气体交换气体交换？青蛙（幼体）鳃、（成体）肺和皮肤 （）青蛙的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换。鸟肺和气囊 （）鸟呼吸时，气体交换的部位在肺，气囊只辅助呼吸，并不进行气体交换。课件2 2、动物的体表、动物的体表l腔肠动物有刺细胞l线形动物有角质层l软体动物有外套膜，大多具有贝壳l节肢动物有坚韧的外骨骼l鱼有鳞片l两栖动物皮肤裸露，分泌黏液l爬行动物覆盖角质的鳞片或甲l鸟体表覆羽l哺乳动物体表被毛课件3 3、动物的体形、动物的体形腔肠动物：身体呈辐射对称扁形动物：身体呈两侧对称（左右对称）线形动物：身体细长，呈圆柱形环节动物：身体呈圆筒形鱼类、鸟类：身体呈流线型课件
