1、第五单元第五单元分类与整理分类与整理我能按指定标准对事物进行分类。我能按指定标准对事物进行分类。也能选择不同的标准进行分类。也能选择不同的标准进行分类。我能正确表达分类、计数的结果我能正确表达分类、计数的结果。小燕子，你能小燕子，你能把这些气球分把这些气球分分类吗？分类吗？哎呀，太难了，哎呀，太难了，你们能帮帮我你们能帮帮我吗？吗？第一步：第一步：我们先确定用什么标准进行分类。第二步：第二步：我们再根据选定的标准进行分类。小组讨论小组讨论小组展示小组展示小组成员一起：大家好，我们是大家好，我们是小组，下面由我们来汇报！小组，下面由我们来汇报！小组员：我是我是号发言人，请大家认真听！（有谁能和我
2、交流？）号发言人，请大家认真听！（有谁能和我交流？）同学们一起：我们认真听！我们认真听！小组成员一起：我们小组汇报完毕，谁能给我们点评！我们小组汇报完毕，谁能给我们点评！（点评人数最多两人，必须交流和讨论有关的内容，而且发言不能重复，如果（点评人数最多两人，必须交流和讨论有关的内容，而且发言不能重复，如果重复不加分。）重复不加分。）观察这两个象观察这两个象形统计图，你形统计图，你发现了什么？发现了什么？分类的标准不分类的标准不同，分类的结同，分类的结果也不同。果也不同。象形统计图。象形统计图。真是太感谢你们了！能再帮我几个忙吗？（2）1.把每行中不是同类的圈起来。把每行中不是同类的圈起来。（1）（3）你们真的是太厉害了，其实分类与整理可以让生活变得更美丽，为了感谢你们，我要邀请你们去参观参观这份美丽！通过这堂课的学习通过这堂课的学习你有什么收获吗？你有什么收获吗？希望大家都能做一个希望大家都能做一个不迟到、爱干净、爱不迟到、爱干净、爱整洁的好孩子！整洁的好孩子！作业布置 请你回家运用今天所学到的知识，请你回家运用今天所学到的知识，帮爸爸妈妈整理整理衣柜帮爸爸妈妈整理整理衣柜你能做到吗？你能做到吗？
