1、 人教版小学数学人教版小学数学 一年级下册一年级下册如如果给你整理这些乱乱的东西，你该怎们做呢？果给你整理这些乱乱的东西，你该怎们做呢？整理前整理前整理后整理后问题：问题：如果要看如果要看儿童故事会儿童故事会，你更愿意从哪个书，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。架上找？说说你是怎么想的。书店书店文具店文具店超市像这样把像这样把同同类的东西放类的东西放在一起就叫在一起就叫做做分类。分类。分类一、分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表现出来吗？（计数的结果清楚地表现出来吗？（提示：提示：可以画一画、写一写、也可以摆
2、一摆。可以画一画、写一写、也可以摆一摆。）我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。我是这样表示的。我是这样表示的。问题问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？知道的？介绍：介绍：像这样画出的图，可以称为像这样画出的图，可以称为象形统计图象形统计图。问题：还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样表示的。我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。认识象形统计图，读图回答问题认识象形统计图，读图回答问题问题：问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么
3、知道的？你是怎么知道的？像这样画出的图，可以称为像这样画出的图，可以称为象形统计图。象形统计图。生活中把一样的东西放在一起就叫生活中把一样的东西放在一起就叫分类。分类。分类的时候，分类的标准不同，分类的结果也不同。分类的时候，分类的标准不同，分类的结果也不同。但是不论怎么分，最后的总数都应该一样。但是不论怎么分，最后的总数都应该一样。问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？呢？完成：完成：1 1、按水果的种类分一分，在教材上涂一、按水果的种类分一分，在教材上涂一涂，填一填。涂，填一填。2 2、按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、按卡片的形状分一分
4、，在教材上涂一涂、填一填。填一填。我会分类我会分类你能帮这家水果店把这些水果分类整理吗？你能帮这家水果店把这些水果分类整理吗？2、在生活中当我们对某些物品、在生活中当我们对某些物品等进行分类整理时，我们可以按等进行分类整理时，我们可以按物品的物品的形状形状和和颜色颜色来进行分类。来进行分类。1、通过这节课的学习你有什么、通过这节课的学习你有什么收货？收货？布置作业布置作业1、写练习七、写练习七29页第页第1题、第题、第2题，题，30页第页第3题。题。2、通过这节课的学习，你可以利、通过这节课的学习，你可以利用你学到的知识去分类整理你的用你学到的知识去分类整理你的学习用具及你的生活用品。学习用具及你的生活用品。
