1、第一节自然界的水循环学习目标学习目标1 1、理解和掌握水循环的过程和意义。、理解和掌握水循环的过程和意义。2 2、积极合作讨论，大胆展示自己，过积极合作讨论，大胆展示自己，过 探究思考能理解水循环原理应用，探究思考能理解水循环原理应用，分析常见的人类活动对水资源的影响。分析常见的人类活动对水资源的影响。3 3、以饱满的热情投入到学习中，享、以饱满的热情投入到学习中，享受学习的快乐。受学习的快乐。内陆水循环海陆间水循环 海洋水循环 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程.水循环示意图水循环示意图一、水循环知识学习试一试：下图为水循环示意图，请说出字
2、母代表水循环的环节和类型。DFEACBMNPG陆地海洋合作探究一合作探究一 黄河水循环及其意义的探究黄河水循环及其意义的探究二、问题探究二、问题探究巴颜喀拉山渤海1 1、思考、讨论黄河水的补给类型有哪些？、思考、讨论黄河水的补给类型有哪些？2 2、黄河水塑造了怎样的地表形态？、黄河水塑造了怎样的地表形态？河口旧孟津渤海峡谷千沟万壑的地表黄河三角洲地上河70年代年代80年代年代1995年年1996年年1997年年年断年断流天流天数数911121133226断流断流起止起止月份月份5月月6月月2月月11月月黄河下游断流的资料合作探究二 黄河断流问题的探究问题1、观察图表中的数据，思考黄河年断流时间
3、呈现怎样的变化？问题问题2 2、黄河下游断流与哪些自然因素有关？、黄河下游断流与哪些自然因素有关？宁夏沙坡头河套平原华北平原问题问题3 3、黄河下游断流与哪些人为因素有关？、黄河下游断流与哪些人为因素有关？自然原因：1、气候异常，降水较少。2、温带大陆性气候和温带季风气候，降水不丰富；3、支流少，地上河造成下渗严重。人为原因：1、农业灌溉用水量过大；2、工业、生活用水量很大；3、水资源浪费严重；4、中游植被破坏严重；5、上中下游缺乏统一管理。黄河断流的自然和人为原因分析：4 4、避免黄河断流的主要措施？、避免黄河断流的主要措施？1)统一调度和管理，合理分配水资源。2)植树造林、提高植被的覆盖率。6)跨流域调水。5)修建水利枢纽工程。3)发展节水农业，推广滴灌、喷灌技术。4)工业中水循再环利用，提高水资源 的利用率。1、在下列月份中，箭头b代表的补给主要发生在（）A12月B34月C67月D910月2、甲代表的水体类型是（）A冰川、地下水B雨水、地下水C雨水、海洋水D海洋水、冰川3、如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，可导致（）A丰水期a变小，枯水期b变大B丰水期a变小，枯水期b变小C丰水期a变大，枯水期b变小D丰水期a变大，枯水期b变大
