1、 9 古诗三首 课时测评方案 字词模块 一、根据语境，看拼音，写汉字。 西 yu( )华山有千 rn( )高。山中有许多古代的 m( )崖 石刻，是非常宝贵的历史文化 y( )产。 二、选字填空。(填序号) 韧 仞 纫 缝( ) 坚( ) 万( )高山 磨 魔 摩 打( ) ( )天 ( )鬼 三、给加点的字词选择正确的解释。 1秋夜将晓 出篱门迎凉有感( ) A快要天亮。 B将要知道。 C快要告知。 2却看妻子 愁何在( ) A男子的正式配偶。 B妻子和孩子。 3青春 作伴好还乡( ) A年龄。 B青年时代。 C指春天。 句子模块 四、读句子，完成下面的练习。 1黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不
2、还。 (1)“_”“_”写出了战士们戍边时间的漫长，战事的 频 繁 和 战 斗 的 艰 苦 、 激 烈 。 在 这 样 的 环 境 下 ， 战 士 们 却 说 出 了 “_”的坚定誓言，抒发了对祖国深沉的热爱和豪情。 (2)请用恰当的关联词语将这两句诗改写成一句话。 ( )黄沙百战穿金甲，( )不破楼兰终不还。 2即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 这两句诗的意思是_， 表达了诗人_的感情。 读写模块 五、阅读古诗，完成练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 1 “三万里河”指的是_， “五千仞岳”指的是_。这里 的“三万里”和
3、“五千仞”都是虚指，分别形容很_和很_。 2 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。(多 选) A比喻 B夸张 C拟人 D对偶 3对前两句诗的理解不正确的是( ) A这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。 B山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且 富有生气。 C诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复 失地的决心。 D这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。 4后两句诗表达了作者怎样的思想感情？ _ _ 六、阅读古诗，回答问题。 (一)书愤 宋陆游 早岁 那知世事艰？中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞
4、上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表 真名世，千载谁堪伯仲间？ 注释：书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。早岁：早年，年轻时。 世事艰：指抗金大业屡遭破坏。中原北望：“北望中原”的倒文。出师 一表：蜀汉后主建兴五年(227)三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇出师表 ， 表达了自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的决心。 1 “中原北望气如山”中“气”解释为_。 2 “_”一句，暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激 不平之意，感叹自己早年不懂得世事的艰难。 3下列对诗句的理解不正确的一项是( ) A首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得 世道的艰难，遥望着北方
5、被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。 B颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢 复之志具体化。 C 尾联叙事抒情， 写了诸葛亮(古人)在 出师表 中曾说过“北定中原”“兴 复汉室”。 D本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。 (二)春望 唐杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1 “烽火”在诗中指_。 2 “家书抵万金”中“书”的意思是_。从这句诗中可以体会到 _。 3 诗题中的“望”字包含了两层意思： 一方面是看到了“_” 的惨景，另一方面是对于_的期盼。 4对这首
6、诗的理解不正确的一项是( ) A全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳 作。 B在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内 心情感。 C诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的 大火。 D “深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出 诗人忧国伤时的感情。 5请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出 诗句所蕴含的情感。 _ _ _ _ 参考答案 一、岳 仞 摩 遗 二、 三、1.A 2.B 3.C 四、 1.(1)百战 穿金甲 不破楼兰终不还 (2)虽然 但是 2.即刻从巴峡 穿过巫峡，到达襄阳后就直奔洛阳 归心似箭 五、1.黄河 华山 长 高 2.BD 3.C 4.表达了作者对金统治地区的原 宋朝百姓的同情和渴望收复失地的爱国之情。 六、(一)1.志气，气概 2.早岁那知世事艰 3.B (二)1.战争 2.信 战争使人民亲人分离，给人民带来了巨大的痛苦 3. 国破山河在 亲人团聚 4.C 5.示例：诗人眼望京城的颓败景象，思念远在他 乡的妻子儿女，心中的痛苦无法排解，只好用手搔头。白发越来越少，简直连簪 子也插不上了。 这两句诗表达了诗人忧国思家的情感。
