人教版数学五年级下册专题训练之因数与倍数 (1).doc

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1、五(下)年级数学知识学习对应学力训练、测试题【对应于“因数与倍数”教学内容】一、用下面一张卡片上的数字或若干张卡片上的数字,排出从1开始的自然数列,最大能排到几?把这些卡片上的数都乘起来,积的末尾有多少个0?二、爸爸今年40岁,小明和爷爷的年龄分别是爸爸年龄的因数和倍数,并且爷爷的年龄是小明的10倍。那么小明今年( )岁,爷爷今年( )岁。三、一些苹果有若干个,2个2个地数剩1个,3个3个地数剩1个,5个5个地数还剩1个。这些苹果可能有多少个?最少是几个?四、五(1)班学生有48人,要分成人数相等的若干队进行数学竞赛,每队人数要求在1020之间。有哪几种分法?怎样分?五、有三个不同的质数,它们

2、的和刚好是30,这三个质数的积最大可以是多少?六、请你猜出两个数,它们的和是100,一个是7的倍数,另一个是11的倍数。这两个数分别是( )和( )。七、请你准备六张卡片,分别是0、1、2、3、4、5。按要求摆数,同时在每一次摆时,都要求把这六张卡片摆完,并且写下来。试试你的本领!(1)第一次摆:三个不同的两位数,要求都是2的倍数: ;(2)第二次摆:两个不同的三位数,要求都是5的倍数: ;(3)第三次摆:三个不同的两位数,要求都是3的倍数: ;(4)第四次摆:一个既是2的倍数,又是5的倍数的最大六位数: ;(5)第五次摆:一个既是2的倍数,又是3的倍数的最小六位数: ;(6)第六次摆:一个既是3的倍数,又是5的倍数的最大奇数: ;(7)第七次摆:一个既是2、3的倍数,又是5的倍数的最小偶数: ;八、写出一个四位数,要求它同时是2、3、5的倍数,并且有两个数字相同,这样的四位数最大是( ),最小是( )。九、计算12 + 34 + 56 + + 199200的结果是奇数还是偶数?为什么?十、有2014个烟花,每次燃放奇数个,想在9次后恰好全部燃放完,能做到吗?为什么?

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