1、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
2、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教
3、学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源
4、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
5、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源1.知识与技能（1）知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。（2）知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的几个因素。（3）知道滑动变阻器的构造、原理和使用方法。教学目标2.过程与方法 经历多个“动手做”和“实验探究”过程，增
6、强动手实践能力，理解控制变量和类比的物理方法。3.情感态度与价值观 增强动手观察能力，激发学生学习物理知识、认识物理与技术的联系的兴趣。教学目标 通过实验探究，认识电阻的大小与哪些因素有关。教学难点：用滑动变阻器改变电路中的电流。教学重点问题：打开电视机，你会看到密密麻麻的电子元件。每个电子元件有什么作用？电视机的电子元件一、电阻器重要的电子元件一些材料制成长1m、横截面积1mm2的导线在20时的电阻值银 0.016铜 0.017铝 0.027钨 0.052铁 0.096锰铜合金0.44镍铬合金1.1电阻线电阻线让小灯泡更亮或更暗 铅笔芯（石墨）是导体。你把一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另
7、一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动。你发现灯的亮度有什么变化？你怎样使小灯泡按照你的意图更亮或更暗。当夹子左右滑动时，接入电路的有效长度就会改变，长度变了，电阻值就会变。今天我们要学的变阻器就是利用这个原理制成的。常用变阻器 变阻器原理：改变电阻线接入电路的长度来改变电阻。常用变阻器常用变阻器电位器滑动变阻器电阻箱结构示意图电路图符号滑动变阻器名牌：50 2A允许通过的最大电流是2A，最大阻值是50。滑动变阻器使用：四个接线柱，电阻线A、B、金属杆C、D。实验探究：用滑动变阻器改变电动机的转速（1)闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？ABCD（1）闭
8、合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？如图接B、D，开关闭合前，应把滑片P移到 端。A（C或左）（1）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？如图接B、C，开关闭合前，应把滑片P移到 端。A（C或左）ABCD（1）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？如图接A、C，开关闭合前，应把滑片P移到 端。B（D或右）ABCD（1）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？如图接A、D，开关闭合前，应把滑片P移到 端。B（D或右）ABCD开关闭合前，应把
9、滑片P移到什么位置？“一上一下阻值大”如图接B、D，开关闭合前，应把滑片P移到 端。A（C或左）如图接B、C，开关闭合前，应把滑片P移到 端。A（C或左）只有接滑动变阻器的 两接线柱时，才能改变电阻，从而变速。一上一下电阻箱读数R=01000+0100+610+01=60。数倍之和等于值。实验探究 改变小灯泡两端的亮度“看、画、接、开、大”看“说明书”画“电路图”接：按电路图接线。开：接线时开关断开。大：变阻器阻值大。1.电阻：导体对电流的阻碍作用。用字母R表示。2.电阻单位 。3.电阻元件符号 。4.滑动变阻器原理：改变接入电路 长度，改变电阻。（1）变阻器元件符号 。（2）变阻器使用：与被
10、控制电路 联，。闭合开关前变阻器阻值 。（3）电阻箱读数：。欧姆（）电阻线串一上一下最大数字与倍数积之和1.将右图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是()(A)A和D (B)B和C (C)B和D (D)C和DA 2.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时。图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（）A 3.如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（）.甲和丙.乙和丁.甲和丁.甲和乙C4.如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。BC或BD5.由于一个滑动变
11、阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（）AP1在最右端，P2在最左端 BP1在最左端，P2在最右端CP1在最左端，P2在最左端 DP1在最右端，P2在最右端B6.如图所示的电阻箱的读数是 （）A1420 B420 C1111 D421B发展空间P68电视机、收音机上调节音量的电位器都是变阻器。应用电位器，把自制的小台灯改成亮度可连续变化的台灯。试一试吧！发展空间P68应用电位器，把自制的小台灯改成亮度可连续变化的台灯。试一试吧！用滑动变阻器控电压右边的电路能否用滑动变阻器控灯泡两端电压？V自我评价P69 T1.有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导体1的电流较大，通过导体2的电流较小，哪段导体的电阻大？在电压相同的时，对电流阻碍作用小的电阻小。所以导体2的电阻大。(a)(b)(c)(d)自我评价P69T2.四种变阻器的接法，请用笔画出电流经过的路径，说明向左移动，连入电路中电阻变化？减小减小增大不变自我评价P69T3.按图连接实物图。+A滑片向右移动时，变阻器接入电路中电阻变大，电流变小，灯泡变暗。+
