1、 第 1 页 共 15 页 好好学习 天天向上 写作专题 全国大联考 2020 届高三 2 月联考语文试卷 四、写作（60 分） 10根据以下材料，按要求完成写作。 材料一 央视 2019主持人大赛总决赛第二轮规则 选手将根据现场抽取的图片内容，进行一分钟的即兴描述，一分钟后，这张图片将进行缩放，展示更多 的信息，选手将通过图片上的全新信息，进行一分半的即兴论述。 材料二 央视 2019主持人大赛选手王嘉宁所抽题图 材料三 “枪响之后没有赢家。” -董卿（于央视 2019主持人大赛总决赛第二轮点评选手王嘉宁时所说。）读了上面的材料，你有什 么看法？请写一篇文章。要求：综合材料的内容及含意，选好
2、角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 【分析】所给的三则材料中，材料一是央视 2019主持人大赛总决赛第二轮规则，材料二是央视 2019主 持人大赛选手抽到的两幅图，图一是在广袤的草地上蓝天的映衬下，一只凶猛的熊虎视眈眈地看着朝它 举起枪的猎人；图二是这只凶猛的熊和举着枪的猎人同时处在跷跷板的两端。很显然，这张图是表达人类 与动物的统一对立的关系。如今新型冠状病毒的极度扩散，恰是我们人类极需反思的问题，杀死动物吃掉 它们，我们不但征服不了自然，反而会受到自然的惩罚。自然法则告诉我们人类和动物应当和谐共处。这 幅图片是借图呼吁人类唤醒内心的良知。材料三是
3、针对以上两幅图主持人精彩的点评-枪响之后没有赢家。 伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系。伤害他人，有时候也意味着在毁灭自己。即便你占尽了优势， 也不可能是为所欲为的。一切都在追求一种平衡，健康在于平衡，发展在于平衡，对抗有时候也是一种平 衡，不仅仅人和熊的关系，人和自然的关系，人和自我的关系，人和世界的关系，如果我们失去了平衡， 枪响之后没有赢家，大自然生物圈的变化时刻提醒着人类需要克制自己的无限欲望，万物的发展都是处在 第 2 页 共 15 页 好好学习 天天向上 平衡状态。所以，请人类放下手中的猎枪，收起那不该有的欲望，人类和自然的平衡需要我们每个人共同 维持。推而广之，人与世界、人与
4、自我的平衡也需要我们每个人共同维持。 【解答】人与自然要和谐相处 自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“众芳摇落独萱妍，绽尽 风情向小园。”她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”她雕刻出壮阔山河，“日月 之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。古往今来，文字记录了自然的绮丽，它在纸面上自由挥洒，将 大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间，不由得用心来体会自然的心 跳。 自然赋予人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗， 让我们用眼睛看自然。她为我们调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我们心旷神怡。她教会 鸟
5、儿唱歌、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、流连忘返。她还亲手将一颗殷红的心放 入我们的胸膛，使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。 自然同时又慷慨给予人类珍宝。 她无数次涌出一股股灵动的生命之泉， 她送给人类不计其数的矿产。 她还叮嘱大地疼爱人类。于是，大地母亲展现出最宽容的一面，以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类。 一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界，那段时间里，人类懂得回报，天地一片和谐，万物都 生活在享受着天伦之乐。 然而，如今呢？自然为人类倾尽了心血，她把能做的都做了，她把能给的都给了。而我们呢？我们 似乎是受宠若惊，我们似乎在她的溺爱中失去了理智，我们在
6、她的庇护下竟开始胡作非为，将利爪伸向了 自然。我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊 的污水注入江河。 自然会很难过：她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花要枯萎，她精心绘制的风光要残缺， 她沥尽心血雕刻成的山河要垮塌。一切的壮美绝伦就要毁灭在人类手里。为何她倾心养育的人类会这样对 她？ 终于，宽容的大地开始为自然的遭遇抱不平，她不间断地用各种方式给人类以警告。 我们的心还在跳动吗？如果在，就让我们恢复良知。我们总说“滴水之恩当涌泉相报”。然而自然 对我们的恩情已远远甚于滴水。如果我们不能立即还天空以蔚蓝，如果我们不能立刻还大地以绿色，如果
7、我们不能现在就让自然回到鸟语花香，那么我们人类将遭到自认无情的惩罚。 无数的书籍告诉我们：人与自然本是一家，两者理应和谐共存、互惠互利。如果我们人类能觉悟、能 悔改、能尽自己的举手之劳，那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。 让我们在品味书香的同时，感悟自然的沧桑，引领更多人理解：人与自然的和睦，人类定会受益，自 然也必将成为人类永恒的奇葩。 【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上 把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言 材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向
8、）。第二步，选择角度，准确立意。 主旨单一的材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来， 第 3 页 共 15 页 好好学习 天天向上 一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度； “一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同， 就产生了几个不同的审视角度。 河北省衡水中学 2020 届高三下学期二调语文试题 四、写作（60 分） 22.作文（60 分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 （一）论语中说：“不学礼，无以立。”荀子里说：“人无礼则不生，事无礼则不成
9、，国家无礼 则不宁。” （二）我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我 们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座；学校食堂买饭不排队；升国旗时交头接耳；行 人、非机动车闯红灯；在公物上乱涂乱画；公共场合大声喧哗；随手丢弃垃圾 上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。假设你是该校学生会宣传部 部长李明，请结合材料内容，面向本校同学写一封倡议书。倡议大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现 你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
10、 22.作文： 解题 本题目为多材料任务驱动型作文，沿袭 2019 年全国卷 I 命制，着重考查中华优秀传统文化中的“礼” 这一话题。既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考，引领考生对当代文明礼仪进行思考：为何要做 讲文明，懂礼貌的好学生？日常生活中又该如何遵守礼节？试题考查考生的思辨性，材料涉及由古到今对 “礼”的认识和思考，切合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。 多则材料作文考的是分析、综合能力。基本思路是求同存异，求异即分析，求同即综合。考生构思时 要综合材料内容和含义作文， 思考材料间的内在关联， 确定出一个集中立意， 展开议论。 所给两则材料，（一） 说明重视文明礼节的重要性，
11、无论做人做事还是治国，都必须做到有礼可依、有礼必依、行礼必严、违礼 必究，否则人民无法安定生存，做事难以成功，国家不得安宁。 （二） “讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能 详的标语，然而在我们身边却存在一些不讲文明礼仪的现象，说明外在行为与内心认识的不统一问题，只 有做到“内化于心，外化于行”才能实现人格的升华。我国自古重礼，今所谓“礼”更多的是“法律法规” “校规校纪” ，因此要真正使学生健康成长、全面发展，礼仪教育不可缺少。总而言之，凡是能从材料中选 择一个角度围绕“礼”进行立意的，即为符合题意的方向。 参考立意 切题立意： 第 4 页 共 15 页 好好学习 天天向上 1.文明礼仪从我做起。
12、 2.文明礼仪伴我行。 3.青青校园，文明之路。 4.文明礼仪与时代同行。 5.博学于文，约之以礼。 6.践行文明礼仪，共创文明校园。 7.践行文明礼仪，争做文明学生（标兵） 。 偏题立意： 1.尊九州之礼法，倡华夏之文明。 （将关键词换成了“礼法” ） 2.道德为立身之本。 （将关键词换成了“道德” ） 3.歌礼仪之诗，颂华夏之章。 （只歌颂，不践行，忽略材料中“践行文明礼仪”的限制） 范文展示 文明礼仪从我做起 亲爱的同学们： 论语中说： “不学礼，无以立。 ”我校文明礼貌月活动开展在即，在此，我向大家发出倡议：践行 文明礼仪，从我做起。 作为中华民族精神瑰宝之一，文明礼仪不仅关乎着个人的
13、德行修养，社会的和谐安宁，也关乎着国家 的形象和尊严。为了个人、社会与国家的长远发展，文明礼仪应是我们每个人的处事信条，应是每个人具 有的优秀品质。 人无礼则不生，文明礼仪展示个人品德风貌。 古人有言： “克已复礼，是为君子也。 ”文明礼仪曾是古代中国每个君子的人生信念，它包含了尊老爱 幼、舍生取义、尊师重道等多个行为要求，内涵丰富。孔融稚子让梨奏鸣了尊老爱幼的悠悠琴音；孟子“万 钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉”震响了舍生取义的黄钟大吕；韩昌黎一篇师说唤醒了尊师重 道的悠久传统我们的先人以文明礼仪为尺度，丈量出苍竹般的有节品格。可令人惋惜的是如今的中华 儿女中不乏一些背离礼仪、抛弃文明的人
14、：公共场所随意占座、插队、出口成脏一系列恶习不胜权举。 因此，我倡议从个人角度出发，践行文明礼仪。 事无礼则不成，文明礼仪团结社会力量。 讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范，更表现在以礼待人，即对待他人的文明有度上。身处于社 会这个大集体中，礼仪让我们每个人都找到自己的坐标，文明让一个个坐标点汇集，绘成和谐的图案。试 想一下，若没有文明礼仪，公共礼堂不再肃穆，喧闹成市场；公共设施不再被公民爱护，而成为任意霸占 的对象。正是有了文明礼仪，我们社会的各种力量才能有序汇集，推动整个社会发展，因此，我倡议从社 会角度出发，践行文明礼仪。 第 5 页 共 15 页 好好学习 天天向上 国家无礼则不宁，
15、文明礼仪彰显大国气度。 “暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。 ”从古代钟声悠扬的礼仪之邦，到现代社会和平发展新秩序的有 利推动者，中国一直是文明对外、以礼待国的大国形象。但是，埃及金字塔上的“到此一游” ，美国白宫前 的肆意插队、大声喧哗等也给中国挂上了“无礼粗俗”的标签。文明礼仪关乎国家形象，为了祖国的尊严， 我倡议从国家角度出发，践行文明礼仪。 亲爱的同学们，展示文明礼仪不能坐而论道，只能起而行之。我希望每个同学都能规范个人的行为习 惯，文明律己；遵守社会公共秩序，文明待人；向国际展示礼仪风采，文明立国。因此，我倡议从个人、 社会、国家角度践行文明礼仪，从你我做起，从身边的小事做起，从现在做
16、起！ 倡议人：学生会宣传部部长李明 2020 年 1 月 10 日 点评 文章立意准确，开篇引材料后，开门见山地表明观点，发出倡议：践行文明礼仪，从我做起。行文中， 结构清晰，脉络分明，例证充分，加之引证、对比论证，说服力强，中心突出。句式灵活，语言表达能力 强！ 范文展示二 知礼而行，你我共践 尊敬的老师，亲爱的同学们： 时代嬗变，斗转星移，可我华夏五千年文明从未断流，文明古国礼仪之邦的旌旗飘扬在每个炎黄子孙 的心中，文明礼仪、道德是非亦如潺潺细流缓缓浸润着我们的心田，可我们是否能用行动践行礼仪呢？ 揆诸现实，我们的校园中出现了种种不甚文明之状，君可见图书馆内占坐之行为盛行惹人厌？君可见 买
17、饭时队伍杂乱蜂拥效率低？君可见升国旗时交头接耳声响不断？君可见洁净校园被垃圾污染现象虽 微，却折射出我们舍弃了文明礼仪来实现一己私欲的过错。为此我向大家发出关于“知礼而行，你我共践” 的倡议。 知礼而行，需要谨言。语言是人们情感的外化，曾国藩曾言： “大处落笔，小处着手，独居守心，群居 守口。 ”那么我们应当如何做到守口呢？首先，我们要注意说话的场合，孔子曾在子路抒发自己远大的治国 之志后，不赞仅笑之，为何？治国以礼，其言不让，老师未允他言而言之，为不礼。在升国旗时、图书馆 中乃至自习课时说话，恰似如此，为君子所不齿，为不礼。其次我们要注重出口之言，俗语有言： “恶语伤 人六月寒，良言一句三冬
18、暖。 ”文明礼貌的话说出口，令人如沐春阳之暖，如品清茗之香。多讲文明用语， 自己的心灵也会受到涤荡。 知礼而行，还需慎行。 荀子中言： “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ”古今多少贤 人皆以礼闻名，在新中国成立初期，周恩来总理以中华民族特有的大国礼仪，在万隆会议等国际会议上大 展风采，让西方列强刮目相待。如今我国新时代领路人也在一举一动之间彰显着大国礼仪，为中外民众景 仰。排队不闯红灯，垃圾入箱看似小事，却都昭示着泱泱华夏的文明礼仪，请慎行！ 第 6 页 共 15 页 好好学习 天天向上 知礼而行，青年先行。张晓风曾言： “少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流
19、 想。 ”青年一代是中国的新生力量，是华夏文明当仁不让的传承者，青年有文明，国家才可谓礼仪之邦。当 你弯腰捡起垃圾，当你制止一次插队行为，当你等待绿灯，当你你会发现朗日川青，旧阙洞开，万物 明媚可爱。 “衰草枯杨，青春易过” ，莎翁只是感叹，而我们青年要为文明礼仪奉献自己的一份光热，让轻 风吹拂我们校园乃至整个中国！ 论语有言： “不学礼，无以立。 ”我们正因为有了礼仪，有了文明，才得以与万物有分别，礼仪之 力如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，我们心间的清泉不能没有礼仪这轮月辉。 让我们知礼而行，谨言慎行，特在此发出倡议，希望与大家共勉。 倡议人：学生会宣传部部长李明 2020 年 1 月 10
20、 日 点评 文章立意准确，语句优美，紧密联系材料表明观点，发出倡议：知礼而行，你我共践。行文中，结构 清晰，脉络分明，例证充分，加以引证、类比论证，说理透彻，中心突出。句式灵活，语言表达能力强！ 倡议书格式 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 1.标题： （1）倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中写“倡议书”三个字。 （2）另外， 标题还可以由倡议内容和文种名共同组成，如“给电子游戏迷的一封倡议书” “关于环境保护的倡议书”等。 2.称呼：一般顶格写在第二行开头，并加冒号。如“广大的青少年朋友们： ” “亲爱的同学们： ”等。 3.正文：内容一般包括以下两方面，首先
21、，要写清楚倡议的原因和目的；其次，要写明倡议的具体内 容和要求。该作文题要注意写作要求中的“体现你的认识与思考，并提出希望与建议” 。 4.结尾：要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结 尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款：即在右下方写学生会宣传部部长李明，在署名下面另起一行右下方署上倡议的日期。 河北省衡水中学 2020 届高三下学期一调语文试题 四.写作（60 分） 10阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 暑假里，爸妈准备出国游学，可是对家中的儿子总是不太放心。临行前，爸爸特别交代儿子： “家里的藏獒可以随便逗，但千万别惹鹦鹉。”爸妈走
22、后，儿子没事就逗藏獒玩，藏獒从不咬人。于是 他想：凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。 不料，鹦鹉开口大叫：“咬他！咬他！”藏獒闪电般地扑上去，儿子措手不及，被咬得血肉模糊。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于 800 字。 第 7 页 共 15 页 好好学习 天天向上 【分析】本题为材料作文。这则材料中，叙述对象主要有爸爸、儿子、藏獒和鹦鹉。细心揣摩材料可知， 四个叙述对象中，儿子和鹦鹉是主要人、物，是立意的最佳切入点；爸爸和藏獒只是次要人、物，是“配 角”。所以，解读这则材料，可重点
23、从儿子和鹦鹉两个角度入手。从儿子的角度思考，儿子没有听取爸爸 特别交代，轻视鹦鹉，以貌取人，最终害了自己。从鹦鹉的角度思考，它借助藏獒教训“儿子”，表现出 它的智慧，可见当今社会，最厉害的人不是最凶的人，而是能调动“资源”的人。 参考立意： 1、善于听取他人意见； 2、以貌取人终害己； 3、正视弱小； 4、学会尊重； 5、善于调动资源； 6、善假于物，因人成事。 【解答】学会尊重 凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。结果， 他被鹦鹉使唤藏獒咬得血肉模糊。这是他轻视鹦鹉，对鹦鹉缺少一定的尊重结果。 尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同
24、意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力 而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。 我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这 样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座？如果我也 已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？ 其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。 有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往 来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规 则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人
25、的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们 亦会如你所做般对待你。 不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢？ 最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了。 尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与自己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够 掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与自己的相异之处。比如：你认为吸烟有害健康而且污 染环境，他却将其视作一种调剂，他说人生就是要积极进取、鲜活浓烈，而你只求平淡、安详、怡然、舒 适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同的差异何止千千万？尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角 度和
26、欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，只求正视相异。 因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅、举止从容，因为有足够的自 信支撑自己，也有足够的宽容去审视旁人。所以会被旁人所尊重，只是因为其身上所散发出的高贵又平和 第 8 页 共 15 页 好好学习 天天向上 的气息实在是让人向往和吸引。 尊重会让人心情愉悦、呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战 争都是可以避免的。 古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。 【点评】新材料作文审题原则： 1整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有 可能出现偏题走题现
27、象。 2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的 结论，因此要学会多角度审视材料。 3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行 适当筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。 2019-2020 学年下学期全国百强名校“领军考试“ 四、写作（60分） 22. 阅读 下面的材料，根据要求写作。（60分） 对于人脸识别技术，有人说，人脸识别技术被越来越广泛地运用到人们的日常生活中，给社会带来很 多便利；也有人认为，人脸信息会侵犯人们的隐私权，人脸识别技术的运用要有明确的边界；也有
28、人说刷 脸越来越多，消费者要有能够说不的权利对此，文德中学准备召开一次讨论会，让参与讨论的学生发 表自己的看法。 请结合材料内容，以参加讨论会的学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 福建省福州一中2020届高三下学期开学质量检查语文试卷 四、写作（6 60 0 分） 22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分） 第 9 页 共 15 页 好好学习 天天向上 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【分析】此题考
29、查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析， 列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材 料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都 可以有所展现。材料是一则非常简短的漫画，漫画十分有现实意义。漫画中显示的说某大学新生报名处， 一群家长在替孩子排队注册，而一群孩子则是坐在一旁玩起手机，这非常具有讽刺意味，突出的是父母给 孩子的一切都准备好了，就连大学报名都要自己的父母做好，其实这不是好事，我们要引起反思，结合材 料，我们可以从让孩子自立，真正帮助孩子就是让孩子
30、自己懂得如何成长，围绕这些角度分析即可。 参考立意： 1、独立自主，活出个性。 2、真正的爱是让孩子自立。 3、自立自强是人生的准则。 【解答】 独立自主，人生成长的基石 自立是船，载着你驶向成功的彼岸；自立是灯，引导你走向成功大道；自立是羽翼，帮助你飞向成 功的云霄。 莎士比亚，着名的文学家，正是因为他的自立，使他成为文坛上的明星。 他，出生在一个富裕的家庭，十六岁离家，独自谋生，他当过家庭教师，在屠宰场当过学徒，还帮人 家做书童，他参加过英国远征军，做过律师，任小官，正是他的自立自强，有着丰富的生活经验，才创作 出了哈姆雷特 ， 威尼斯商人 。 由此可见，自立使人走向成功，莎士比亚正是因为
31、他的自立自强，不依赖家庭，才会有各种各样丰富 经验，为日后的创作奠定的了基础。生活中的我们不应该自立自强么？现在的我们在父母，老师的呵护下 成长，然而很多人失去了自立能力。在人生之路上，我们的父母，老师，朋友均不能陪伴我们一生，人生 之路上只有自己在前行。每一个人只是你生命中的一个过客。有时，人生之路上风和日丽，阳光明媚。但， 第 10 页 共 15 页 好好学习 天天向上 也会有那些阴雨连绵的日子，没有父母给我们撑伞，因此，只有自己自立自强，才能顺利通过人生之路向 着光明前行，才会取得胜利，到那时，你会骄傲地发现自己长大了，幸福与喜悦充满你的心灵。 昔人有言： “天行健，君子以自强不息。 ”
32、自立自强会使生命丰富多姿刘备的儿子刘禅，不自立自强， 导致当了君主后昏庸无能，大好的江山与他失之交臂。这不由得让我思考，是刘备教育上的失败，还是刘 禅自身的问题？因此我明白，自立自强对一个人发展是至关重要的。路边的小草正是因为自立自强，才能 茁壮成长，比那些温室中的花朵坚强，更容易存活；鹰妈妈正是在小鹰羽翼未丰满时，将它推入悬崖，小 鹰不得不自立，有翱翔天际的能力。人类社会何尝不是如此呢？只有自立自强的人才能在社会上有立足之 处，最终取得胜利。 霍金，着名的物理学家，由于肌肉萎缩造成身体瘫痪；然而他自立自强为人类探索黑洞做出巨大贡献； 任月丽，西单女孩的她家庭贫寒，然而她自立自强终于靠自己的嗓
33、音打拼出一番事业；刘伟失去双臂，然 而他不依赖于他人，艰难反而让他的意志坚定，自立自强，成为中国达人秀第一名。因此，自立使人走向 成功。 孔子云“笃行信道，自强不息。 ”生命因自立而美好，自立使生命丰富多彩，做一个自立自强的人，成 功会在不远方向你招手。 福建省漳州市2020届高三2月（线上）适应性测试语文试题 四、写作（60分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)疫情自武汉悄然而发并迅速席卷 全国。面对来势汹汹的疫情，一线医务人员夜以继日连续奋战，为人民生命健康筑起安全防火墙。在新型 冠状病毒肆虐的情况下，白衣天使
34、们“以我所学，尽我全力”，与时间赛跑，与死神抢人，他们是“美丽 逆行者”。 中国工程院院士、84岁的钟南山老人乘坐高铁餐车奔赴武汉，考察疫情，迅速作出“人传人”的准确 判断，以耄耋之躯擂响了疫情阻击的战鼓；武汉金银潭医院院长张定宇，隐瞒了身患渐冻症的病情，顾不 上被新型冠状病毒感染的妻子，坚守在抗击疫情最前沿，用“渐冻的生命，托起希望和信心； 24岁的年轻 女医生甘如意，面对公共交通全部停运的紧急情况，硬是靠手机导航，骑自行车、搭顺风车，4天3夜跨越 300多公里，从老家赶回抗疫一线，展现了“95 后”敢于担当的勇气和力量面对肆虐的新冠肺炎，一 个个普通的生命，撑起了华夏大地的脊梁。 以上材料
35、触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，阐述你的看法，抒发你的情感。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 22.（60 分） 参考立意： （1）为生民立命； （2）有国才有家； （3）国难当头，共克时艰； （4）责任与担当； （5）人性的 美好； （6）生命陨落的悲壮； （7）迷惘中的希望； （8）灾祸丛生的人类文明脚步。 山东实验中学 2020 届高三 2 月份自我检测语文试题 第 11 页 共 15 页 好好学习 天天向上 四、作文（60 分 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分 ） 材料一：杨文医生还尸骨未寒，
36、1 月 20 日，北京朝阳医院眼科发生伤医事件，多名医生被砍伤，其中陶勇医生受 伤最为严重，后脑勺、胳膊多处被砍伤，左手被砍断，他将再也无法拿起手术刀。 材料二：2003 年感动中国人物钟南山院士在当年抗击非典的战役中是最早质疑权威专家，参与并领导了整个 抗击非典疫情的工作。17 年后，武汉发现新型冠状病毒感染疫情，他号召群众“没有特殊情况不要去武汉”， 可是 84 岁高龄的他毅然前往疫情一线。 材料三：“新型冠状病毒”来势汹汹，北大一院呼吸科主任王广发被隔离，武汉前线医务人员被感染 材料四： 同济医院第二批志愿者报名已经满员， 一封报名加入治疗病毒性肺炎治疗活动的申请书中写道： “ 不 计
37、报 酬 ， 无 论 生 死 ！ ” 材料五：1 月 21 日，人民日报发表评论： 他们医治我们，我们守护他们 ：是他们，以仁心、仁术在我们与疾病之间筑起 了一堵墙，以担当、付出、坚守载起了无数人的希望。 亲爱的同学，在这疫情严峻的特殊时期，请你结合材料内容，面向全体社会成员写一篇倡议书，倡 导大家感恩、信赖、呵护医务工作者，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作略 东北育才学校、哈尔滨市第三中学、青岛市第二中学、山西大学附属中学、长春市第八中学 2 月联考 四、写作（四、写作（6060 分
38、）分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 材料一： 仰望天空 陈衍强(云南) 为防止武汉的疫情蔓延 我在云南彝良 不仅以驻村扶贫的理由 阻止了一个地上的湖北佬 来我家过年的想法 还像伊朗担心无人机一样 随时仰望天空 看是否有九头鸟飞过 20200122 材料二： 第 12 页 共 15 页 好好学习 天天向上 新冠肺炎疫情发生后，日本某学校给学生家长发去这样的校园通知： “随着信息在新闻和网络上不断扩散，大家不要对中国以及在武汉生活的人产 生言论上的不平等对待，请各位家长和孩子说起这事时要从培养孩子的正确人权意识出发，注意言 行！” 写作任务三选一： 、 诗作仰望天空发表后在网
39、络上引起巨大争议，有人认为这不是诗，也有人认为这首诗挑战了“中 国人的底线” ，还有人认为诗人有创作的自由，而作者自己则辩称只是想用一种反讽的手法，提醒人 们减少走动，防止疫情扩散。对这首诗，你怎么看?请结合材料一，写一篇 800 字的文学评论，阐述 你的观点，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 、 生于非典、考于肺炎的你在这个全民防疫、宅居在家的特殊春节，一定与家人有不少温情故事。请给 材料二中日本学校的学生写一封信，让他们了解你近期在中国的生活，讲述你的春节故事，落款为 “来自中国的一名考生” 。要求以记叙为主，不要套作，不得透露个人信息，不少于 800 字。 、 综合材料一和材料二的内容和含
40、意，自选角度，写一篇议论文，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不 少于800字。 四、写作（60 分） 22 （60 分） 作文等级评分标准 一等 （2016 分） 二等 （1511 分） 三等 （106 分） 四等 （50 分） 基 础 等 级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要
41、求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 特征 20 分 深刻 丰富 较深刻 较丰富 略显深刻 略显丰富 个别语句有深意 个别例子较好 第 13 页 共 15 页 好好学习 天天向上 等 级 有文采 有创意 较有文采 较有创意 略显文采 略显创意 个别语句较精彩 个别地方有深意 黑龙江省齐齐哈尔市 2020 届高三 2 月线上考试语文试题 四、写作四、写作(60(60 分分) ) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 世间有两种快乐，第一种是因为无知，第二种是因为彻悟。无知的人，每天无忧无虑，什么都不想。 他们做
42、的事，干的活，只是为了吃饱喝足。这种简单而无知的快乐，就像是动物为了生存而生存，不需要 复杂的思维和智商，更不会去主动获取新的知识。而彻悟，是因为读过一些书，经历一些事，心境发生改 变，生命变得更加有质感。 对于“快乐是什么?”的这两个回答，你有怎样的思考?请结合生活经验和社会实际，写篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，文体自选；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 22.【写作提示】【写作提示】所给材料可以分为两个部分：一是阐述无知与彻悟这两种快乐的内涵及差别；二是要求考 生对于这两个回答，结合生活经验和社会实际表达自己的思考。这则作文材料着眼于关注现实问题
43、，引 导青少年学生深入思考， 挖掘两种快乐背后的不同人生观， 充分发挥高考作文立德树人的正面导向功能。 建议写议论文阐述健康的人生观，追求高雅的快乐，过高品质的生活。也可以用书信或演讲稿的形式发 表对以上问题的看法、见解。 参考立意参考立意：比较两种快乐，选择后一种快乐彻悟； “行万里路读万卷书” ，用丰富的知识和生动的实践 来充实心灵、提高自我、活出精彩。 参照高考作文评分标准参照高考作文评分标准 四川省成都石室中学 2020 届高三语文下学期“三诊”模拟考试试题 七、作文七、作文(60(60 分分) ) 21.阅读下面的材料，根据要求作文。 最美的风景，总在未曾到过的地方。 读过这句话，你
44、有什么感受或思考?请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。 21. 参考角度:（1）人生、事业要不断涉足未知领域，唯有如此才可创新和超越自己，享受美好。 （2） “不满足是向上的车轮。 ”(鲁迅语)可从“不满足”的角度，谈行万里路，探索未知，增长见识，享受 人生，或谈要锐意进取，追求卓越。 第 14 页 共 15 页 好好学习 天天向上 （3） “世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。 ”(王安石语)因而，达到最高境界的人、 拥有卓越美好理想的人往往是少数派或孤独者。 也可以反向立意，从“要知足”的角度，谈珍惜拥有，不要好高骛远，这山望着那山高。 江西省
45、南昌市洪都中学 2020 届高三 2 月模拟考试 四、写作（四、写作（3 30 0 分）分） 32阅读下面的材料，根据要求写作。（30 分） 随着武汉疫情在逐步蔓延，网络上出现了许多谣言，比如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒” “钟南山 院士建议盐水漱口防病毒“ “广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方” ”中部战区空军今天会在武汉 上空开始播撒消毒粉液” ，不一而足。对于这些谣言，某微信群展开了激烈的争论。 贵州敏敏：我觉得，只要是谣言就一定要封杀，要追究发布者的责任！ 河北锋哥：但是，人家的初心还是好的呢，还不是为了生命健康？ 重庆明亮：辨别谣言需要专业知识，不容易分辨呢！ 河南丽姐：老人
46、家最爱转发这些链接，我说了，他们都不听的。 湖北小强：封杀谣言肯定是对的，初衷良好也需要方式正确。 面对与疫情一起爆发的网络谣言，你的态度是什么？请写一篇文章，不少于 400 字。 （只写文章的标题、 开头、结尾、分论点 32.参考标题 封杀谣言，刻不容缓 绝不能让谣言再飞一会儿 对谣言要坚决说“不” 铲除谣言孳生的土壤 破除谣言，科学是利器 谎言只会被真相拆穿 杜绝谣言，首先要传递真相 打好谣言“病毒”阻击战 疫情有毒，网络谣言更有害！ 谣言面前，不做“看客” ，要当“剑客” 谣言止于智者 打击谣言和公开真相应同步进行 别因好心做了传谣者 打击谣言，注意方式方法 解谣言之“毒” ，首先要用“
47、法律” 依法治“谣”是重要抗疫举措 每次传谣都是制造恐慌 初衷好，不代表可以传谣 疫情已肆虐，不让谣言再猖獗 谣言面前，擦亮双眼 辨别谣言，长点心眼 疫情汹汹，传谣就是添乱 打击谣言，但不宜“棒杀” 面对谣言，既要“打”也要“梳” 时评范文 疫情面前，别误入疫情面前，别误入“谣言陷阱谣言陷阱” 来源：环球网 作者：高延 新型冠状病毒感染的肺炎疫情受到全社会高度关注，特别是武汉人民的生命安全和身体健康牵动着我 们每一个人的心。在无数人为汹汹疫情奋勇前行之际，网络上接连出现各种有关新型冠状病毒感染的肺炎 疫情防控的谣言，这类事件不断被曝光，再次突显了维护清朗网络环境的重要性。 媒体要筑“桥梁” ，
48、不能堵“高墙” 。媒体要筑“桥梁” ，不能堵“高墙” 。大年初一，主持召开中央政治局常委会会议，针对这次新型肺炎 疫情的防控工作出台一系列针对性措施。会议强调，要及时准确、公开透明发布疫情，回应境内外关切。 第 15 页 共 15 页 好好学习 天天向上 要加强舆论引导，加强有关政策措施宣传解读工作，增强群众自我防病意识和社会信心。媒体是网络内容 建设的重要力量，面对恶意攻击和谣言，应当坚决回击、以正视听；面对网民关切和疑问，要加强辨析引 导、澄清模糊认识。在这次疫情发生的过程中，有些平台为了抢流量、博关注，把谎言包装成“事实” ，将 猜测翻转成“存在” ，挑战法律底线，操纵舆论感情，扰乱网络
49、秩序，危害社会诚信，影响社会稳定。互联 网虽是虚拟世界，却同样是一个规则实体，遵守相应的职业行业道德，强化社会功能和媒体责任，才是发 展的长久之计。 网民要当“剑客” ，不要做“看客” 。网民要当“剑客” ，不要做“看客” 。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，类似“1 月 26 日主持人白 岩松邀请钟南山介绍疫情” “用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒” “钟南山院士被传染了” “空中喷洒防疫 药剂”等等，这样的谣言在百姓间扩散蔓延，造成整个社会的焦虑恐慌。在面对来源模糊、事实不清的信 息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进， 无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民 更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。人人都从自身做起，承担一份网络社会的公共责任， 为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。 当然，呼吁媒体和网民遵
