1、电气与自动化工程学院555集成电路的应用集成电路的应用 电气与自动化工程学院电工电子实验中心11/19/2022电气与自动化工程学院一、实验目的实验目的n1熟悉555电路的各种典型应用。n2加深理解单稳态触发器、施密特触发器的概念。n3掌握示波器测量信号频率、测量信号幅度的方法。11/19/20222电气与自动化工程学院二、实验内容二、实验内容n1用555电路组成多谐振荡器，测量输出信号频率、幅度。n2用555电路组成单稳态触发器，观察暂态存在的时间与电路参数的关系。n3用555电路组成施密特触发器，大致测量信号翻转的条件。11/19/20223电气与自动化工程学院555定时器是一种模拟和数字
2、功能相结合的中规模集成器件。图18-1 555定时器内部框图及引脚排列11/19/20224电气与自动化工程学院三、实验线路55500+5Vuo15348620R00.1uf700100ufC2+0100k10k0.1ufC1R1至实验箱LED 发光管触发信号（来自实验箱单次脉冲人工按钮）图18-2 单稳态触发器11/19/20225电气与自动化工程学院55500+5Vuo15348620R 12K 00.1uf至 示 波 器探 头R 210K 7000.1ufC 1图18-3 多谐振荡器 11/19/20226电气与自动化工程学院图18-4施密特触发器11/19/20227电气与自动化工程学
3、院四、实验步骤四、实验步骤n1单稳态触发器n（1）将555电路按图18-2联结，输出接LED电平显示，输入信号由单次脉冲源提供，借助于实验箱上的LED发光管观察其稳态输出情况。用秒表记下暂态存在的时间。n（2）将图18-2中的R电阻值改为200k，再次外加触发脉冲，用秒表记下暂态存在的时间。比较两次测量结果。11/19/20228电气与自动化工程学院n2多谐振荡器n将555电路按图18-3联结。将555输出端（3脚）接入示波器。调整示波器，使之显示稳定合适的图像，测量并记录信号频率、幅度。注意观察在信号的一个周期内，高电平时间持续时间所占的比例（占空比）。11/19/20229电气与自动化工程
4、学院n3施密特触发器n按图18-4联结。用实验箱上的LED发光管观察其输出情况。n(1)调节多圈电位器R，使输入电压Ui 从零开始逐渐升高，用数字万用表记下输出电压由高电平跳转至低电平（对应指示输出的发光管由亮变灭）时的输入电压值VT+。n(2)反向调节多圈电位器R，使输入电压Ui 逐渐下降，记下输出电压由低电平跳转至高电平（对应指示输出的发光管由灭变亮）时的输入电压值VT-。比较两次测量结果。11/19/202210电气与自动化工程学院五、数据记录五、数据记录稳态输出状态暂态输出状态R=时，暂态持续时间R=时，暂态持续时间表18-1 单稳态触发器实验数据单稳态触发器实验数据11/19/202
5、211电气与自动化工程学院信号周期信号幅度高电平持续时间低电平持续时间表18-2 多谐振荡器实验数据多谐振荡器实验数据11/19/202212电气与自动化工程学院电源电压输入电压从零开始逐渐升高，输出发生变化时的VT+输入电压从电源电压开始逐渐下降，输出发生变化时的 VT-表18-3 施密特触发器实验数据施密特触发器实验数据11/19/202213电气与自动化工程学院六、简答题六、简答题n1按实验线路所组成的555多谐振荡器，在其输出方波信号的一个周期内，高电平时间持续时间和低电平肯定不同。那个时间长？为什么？n2实验中的555单稳态触发器，触发信号是正脉冲还是负脉冲？它是否属于可重复触发的单稳？即在其进入暂态以后，如果再施与触发信号，是否受后来的触发信号影响，重新开始一次暂态过程？n n3用555组成的施密特触发器，从逻辑功能上讲，相当于什么门？n 11/19/202214电气与自动化工程学院1511/19/2022数字电路实验箱介绍直流直流V电源电源电平设置开关电平设置开关逻辑电平显示逻辑电平显示芯片芯片及其及其插座插座单次脉冲单次脉冲脉冲源接脉冲源接V电源电源静态显示数码管静态显示数码管11/19/202215
