1、课后作业课后作业人教人教版版 九年级九年级 物理物理 上册上册导入新知导入新知“怒发冲冠怒发冲冠”【思考】【思考】出现上述现象的原因是什么？出现上述现象的原因是什么？素养目标素养目标1.认识认识摩擦起电摩擦起电现象，现象，通过实验探究通过实验探究两种电荷两种电荷及及电荷间的作用规律电荷间的作用规律；知道验电器的构造、作；知道验电器的构造、作用及工作原理；用及工作原理；认识认识导体导体和和绝缘体绝缘体。2.会运用摩擦起电的知识解释一些简单的会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象；会用相关现象；会用原子及其结构原子及其结构解释摩擦起解释摩擦起电的原因。电的原因。探究新知探究新知物理学中，把能物
2、理学中，把能够够吸引轻小物体吸引轻小物体的物体叫做的物体叫做带电体带电体。用摩擦的方法使物体带电，叫做用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦起电。知识点 1点点击击图图片片演演示示摩摩擦擦起起电电摩擦过的气球能吸引头发、水流摩擦过的气球能吸引头发、水流探究新知探究新知被被丝绸丝绸摩擦的摩擦的玻璃棒玻璃棒能吸轻小物体能吸轻小物体被被毛皮毛皮摩擦的摩擦的橡胶棒橡胶棒能吸轻小物体能吸轻小物体都是带电体都是带电体两两 种种 电电 荷荷 探究新知探究新知由实验可知，用丝绸摩由实验可知，用丝绸摩擦过的擦过的玻璃棒玻璃棒所带电荷所带电荷与用毛皮摩擦过的与用毛皮摩擦过的橡胶橡胶棒棒所带电荷所带电荷种类不同种
3、类不同。点击图片播放电荷间的相互作用电荷间的相互作用 探究新知探究新知自然界只有自然界只有两种电荷两种电荷大量的实验事实表明：大量的实验事实表明：无论用什么方法带电，无论用什么方法带电，物体所带的电荷或者与物体所带的电荷或者与丝绸摩擦过的丝绸摩擦过的玻璃棒带玻璃棒带的电荷相同的电荷相同，或者与毛，或者与毛皮摩擦过的皮摩擦过的橡胶棒带的橡胶棒带的电荷相同电荷相同。点击图片播放探究新知探究新知 既然自然界中只有两种电荷，人们把用丝既然自然界中只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷正电荷，用毛，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做皮摩擦过的橡胶棒所带的电
4、荷叫做负电荷负电荷。电荷间的作用规律：电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引电荷相互吸引。两种电荷两种电荷正电荷正电荷:负电荷负电荷:“+”“-”探究新知探究新知 1.如果一个带电体如果一个带电体排斥排斥一个轻小物体一个轻小物体,能否判能否判断这个轻小物体也带电断这个轻小物体也带电?为什么为什么?2.如果一个带电体如果一个带电体吸引吸引一个轻小物体一个轻小物体,能否判断能否判断这个轻小物体也带电这个轻小物体也带电?为什么为什么?答：答：能，因为同种电荷相互排斥，该轻小物能，因为同种电荷相互排斥，该轻小物体带同种电荷。体带同种电荷。答答:不能，因为带电体有吸引
5、轻小物体的性质，不能，因为带电体有吸引轻小物体的性质，因此该轻小物体可能带异种电荷，有可能不带电。因此该轻小物体可能带异种电荷，有可能不带电。【想一想】【想一想】探究新知探究新知电荷的多少叫做电荷的多少叫做电荷量电荷量，简称，简称电荷电荷。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有的电荷量大约只有10-7C；一片雷雨云带电的电荷，大；一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。约有几十库仑。两个电荷量分别为两个电荷量分别为1C的带电体，相距的带电体，相距1km，相互，相互作用力约为作用力约为9 000 N。可见：。可见：库仑是一个很大的单
6、位库仑是一个很大的单位。电荷的单位：电荷的单位：库仑库仑，简称：，简称：库库，符号：，符号：C C 电荷量及其单位电荷量及其单位 探究新知探究新知金属球金属球绝缘垫绝缘垫金属杆金属杆金属箔金属箔金属罩金属罩接线柱接线柱如何验证物体带电如何验证物体带电验电器的结构验电器的结构探究新知探究新知用验电器来检验物体是否带电用验电器来检验物体是否带电点击图片播放用带电体用带电体接触验电器的金属球，接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上。金属箔带两片金属箔上。金属箔带同种电同种电荷，相互排斥而张开。荷，相互排斥而张开。原理原理 同种电荷相互排斥同种电荷相互
7、排斥所带电荷量越多，金属箔张开的所带电荷量越多，金属箔张开的角度越大角度越大巩固练习巩固练习例例 电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有视机工作时，屏幕上带有_，而具有了，而具有了_的性质。的性质。电荷电荷吸引轻小物体吸引轻小物体巩固练习巩固练习例例 下列现象不属于摩擦起电的是下列现象不属于摩擦起电的是()A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C.化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘化纤衣服穿在身上特别容易
8、吸附灰尘D.擦黑板时粉笔灰四处飘落擦黑板时粉笔灰四处飘落D巩固练习巩固练习例例 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则被吸引过来，则a是（是（）A.带正电带正电 B.带负电带负电 C.不带电不带电 D.可能带负电，也可能不带电可能带负电，也可能不带电D因为带电体有吸引因为带电体有吸引轻小物体的性质，轻小物体的性质，因此该轻小物体可因此该轻小物体可能带异种电荷，也能带异种电荷，也可能不带电。可能不带电。探究新知探究新知知识点 2原子结构示意图原子结构示意图探究新知探究新知探究新知探究新知任何带电体所带电荷量都是任何带电体所带电荷量都是e
9、e的整数倍。的整数倍。电子是带有电子是带有最小电荷最小电荷的粒子。人们把最小的粒子。人们把最小电荷叫做电荷叫做元电荷元电荷，常用符号，常用符号e e表示。表示。e=1.610-19C探究新知探究新知 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失失去部分电子的物体带去部分电子的物体带正正电，电，得得到多余电子到多余电子的物体带等量的的物体带等量的负负电电 摩擦起电的原因摩擦起电的原因摩擦起电的实质摩擦起电的实质 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分
10、开。电子的转移电子的转移探究新知探究新知玻璃棒因玻璃棒因少电子少电子而带正电，与而带正电，与验电器金属球接触后，验电器验电器金属球接触后，验电器上的部分上的部分电子电子会转移到会转移到玻璃棒玻璃棒上，从而使验电器的金属箔片上，从而使验电器的金属箔片上带上上带上正电荷正电荷。橡胶棒因橡胶棒因多电子多电子而带负电，与而带负电，与验电器金属球接触后，橡胶棒验电器金属球接触后，橡胶棒上的部分上的部分电子电子会转移到会转移到验电器验电器上，从而使验电器的金属箔片上，从而使验电器的金属箔片上带上上带上负电荷负电荷。ee接触带电的实质接触带电的实质电子转移电子转移巩固练习巩固练习例例 摩擦起电摩擦起电不是创
11、造了电荷，只是电荷从一个物体转不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于（的橡胶棒带负电，是由于（）A电子从毛皮转移到了橡胶棒电子从毛皮转移到了橡胶棒 B电子从橡胶棒转移到了毛皮电子从橡胶棒转移到了毛皮 C质子从毛皮转移到了橡胶棒质子从毛皮转移到了橡胶棒 D质子从橡胶棒转移到了毛皮质子从橡胶棒转移到了毛皮 A连 接 中 考连 接 中 考探究新知探究新知实验表明实验表明有一部分电荷通过金属有一部分电荷通过金属棒从棒从A转移到了转移到了B，电荷，电荷发生了定向转移。发生了定向转移。金属棒比橡
12、胶棒更金属棒比橡胶棒更容易导电容易导电知识点 3点击图片播放探究新知探究新知点击图片播放导体和绝缘体的识别导体和绝缘体的识别探究新知探究新知常见的导体常见的导体:金属、人体、大地、金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水石墨、酸碱盐的水溶液等。溶液等。常见的绝缘体常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。料、空气、油等。容易导电容易导电的物体的物体不容易导电不容易导电的物体的物体导体绝缘体探究新知探究新知导体导体绝缘体绝缘体陶瓷陶瓷玻璃玻璃石墨石墨橡胶橡胶油油人体人体酸碱盐的水溶液酸碱盐的水溶液大地大地塑料塑料空气空气连连看连连看探究新知探究新知 导体导体之所以容易导电，是因为导体内
13、有大量的之所以容易导电，是因为导体内有大量的自由电荷自由电荷，导体就是利用自由电荷的，导体就是利用自由电荷的定向移动定向移动来导来导电的；而绝缘体内电的；而绝缘体内自由电荷数少自由电荷数少，因此绝缘体不容，因此绝缘体不容易导电。易导电。导体与绝缘体的实质导体与绝缘体的实质探究新知探究新知金属导体靠金属导体靠自由电子自由电子导电导电酸碱盐溶液靠酸碱盐溶液靠自由离子自由离子导电导电自由电荷自由电荷统称：统称：自由电荷自由电荷探究新知探究新知实验表明实验表明导体与绝缘体在一定条导体与绝缘体在一定条件下可以件下可以相互转化。相互转化。导体和绝缘体之间没有绝对导体和绝缘体之间没有绝对界限界限导体与绝缘体
14、的转化导体与绝缘体的转化点击图片播放探究新知探究新知 中和现象：中和现象：等量的异种电荷等量的异种电荷放在一起放在一起完全抵消完全抵消的现象。的现象。如用丝绸摩擦过玻璃棒后，两者带有等量的异种电荷，两者如用丝绸摩擦过玻璃棒后，两者带有等量的异种电荷，两者接触后，所带电荷相互抵消，不再显电性。接触后，所带电荷相互抵消，不再显电性。中和现象并不是电荷的消中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了失，而是电荷发生了转移转移，使，使正、负电荷抵消。正、负电荷抵消。电中和过程必定伴随电中和过程必定伴随放电放电现象现象，剧烈的放电现象会产生，剧烈的放电现象会产生电火花。电火花。中和现象中和现象点击图片播放巩
15、固练习巩固练习例例 关于绝缘体，下列说法正确的是关于绝缘体，下列说法正确的是()A绝缘体在任何情况下都不能导电绝缘体在任何情况下都不能导电B绝缘体不容易导电，也不能带电绝缘体不容易导电，也不能带电C绝缘体不容易导电，但能够带电绝缘体不容易导电，但能够带电D绝缘体内没有电子，因此它不容易导电绝缘体内没有电子，因此它不容易导电C连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习例例 通常通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）A人人 体、大体、大 地、铜钥匙地、铜钥匙B橡橡 皮、煤皮、煤 油、塑料袋油、塑料袋C铅笔芯、盐铅笔芯、盐 水、玻璃杯水、玻璃杯D瓷瓷 瓶
16、、空瓶、空 气、钢板尺气、钢板尺B连 接 中 考连 接 中 考课堂检测课堂检测1.取取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。如图两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。如图所示，可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合，用橡胶所示，可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合，用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角（）棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角（）A甲、乙都增大甲、乙都增大 B甲、乙都减小甲、乙都减小 C甲、乙都不变甲、乙都不变 D甲减小，乙增大甲减小，乙增大 C基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测2.小小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理
17、明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（）知识说法正确的是（）A毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体 B基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测3.用用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确示），发现验电
18、器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是的是（）（）A毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到 电子电子 C验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 D橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 B课堂检测课堂检测4.如如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是（法正确的是（）A若带电体带正电荷，则这些正电若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金
19、属箔上荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 B若带电体带负电荷，则这些负电荷若带电体带负电荷，则这些负电荷 就就通过金属杆全部转移到金属箔上通过金属杆全部转移到金属箔上 C若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到到 带电体带电体上上 D若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移转移 到到带电体上带电体上 C课堂检测课堂检测 为了为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相离子和电子，由于异种电荷互相_。其中的。其中的电子会向设备的阳极板（带正电）运动，在运动过程电子会向设备的阳极板（带正电）运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上中遇到尘粒，使尘粒带上_（选填（选填“正正”或或“负负”）电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板）电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，在失去电性，在_的作用下，落向底部的集尘板。的作用下，落向底部的集尘板。吸引吸引负负重力重力能 力 提 升 题能 力 提 升 题课堂小结课堂小结
