1、人教版二年级上册道德与法治执教教师：张霄燕击 鼓 传 花但是班级里、学校里但是班级里、学校里也有一些不文明的现也有一些不文明的现象，你发现了吗？象，你发现了吗？二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】你有过不遵守规则的行为吗？_1_2_3_在我们的生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。_1_2_3_4_二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行
2、道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？_过马路的时候要：_班集体活动中要：_二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。这是我们大家一起制订也要共同遵守的规
3、则。班级公约班级公约1、_2、_3、_4、_5、_一起制订 一起遵守二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】穿戴整洁重仪表，进校说声老师好，相互问候有礼貌。穿戴整洁重仪表，进校说声老师好，相互问候有礼貌。出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；行为规范要遵守。出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；行为规范要遵守。两课两操要参加，动作规范认真做，体魄健壮素质好。两课两操要参加，动作规范认真做，体魄健壮素质好。上课专心勤思考，作业工整按时交；学会学习讲方法。上课专心勤思考，作业工整按时交；学会学习讲方法。课间休息不打闹，上下楼梯有秩序，课间
4、安全最重要。课间休息不打闹，上下楼梯有秩序，课间安全最重要。值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；创设干净好环境。值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；创设干净好环境。高高兴兴上学来，平平安安回家去。高高兴兴上学来，平平安安回家去。班级公约大家定，行为习惯常对照；班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵守法规班风好。同学之间常勉励，遵守法规班风好。二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】世界汽车大王卡耐基曾说：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性
5、格；种下一种性格，收获一种命运。惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事你做完作业就帮家长做事这是爱劳动的好习惯。这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书你一有空闲就看课外书这是爱读书的好习惯。这是爱读书的好习惯。你每天早晨都到室外进行体育锻炼你每天早晨都到室外进行体育锻炼这是爱运动的好习惯。这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来妈妈给你的零花钱你都攒起来这是勤俭节约的好习惯。这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己课堂上你能严格要求自己这是遵守
6、纪律的好习惯。这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！做起，学规范，用规范，争做文明好少年！二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】谢谢大家！二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固
7、并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。5、赫获伯格的研究方法有损于他的研究成果的效度。从心理学上分析，人们一般会把满意的结果归功于自己的努力和工作中所取得的成就，而把不满意的结果归于他人或客观环境。6、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程
8、师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。7、有人指出赫茨伯格的研究方法过于简单化，有时不采用这种方法时，往往会得出与双因素理论不一致的结果，对其研究的可信度提出了怀疑。8、双因素理论尽管受到多方面非议，但这种理论还是具有一定的科学性。9、企业管理者要重视调动和保持员工的积极性，注意对员工提供保健因素，以消除员工的不满情绪。10、成就需要理论的贡献在于具有广泛而有益的社会影响。该理论对员工的高层次需要作了全面的概括，提出不同需要的人的心理和行为特点，对企业组织如何选拔和激励人员有一定的指导意义。二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】
