1、第第1 1课时课时 尊重他人尊重他人第四课 社会生活讲道德一.什么是尊重与尊重他人？二.为什么要尊重他人？三.如何尊重他人？请同学们阅读课本P32-P36，并解决以下问题：一、尊重与尊重他人的含义？董卿在节目中以董卿在节目中以“跪姿跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为称赞为“跪出了最美的中华骄傲跪出了最美的中华骄傲”。董卿的跪姿为什么会。董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？赢得网友的赞美？u这体现了她对老人的尊重，同时也体现了她个人的内在修养。这体现了她对老人的尊重，同时也体现了她个人的内在修养。跪姿也能那么美跪姿也能那么美1 1、尊重即、尊重即尊敬、重视尊敬
2、、重视2 2、尊重他人是一个人、尊重他人是一个人内在修养的外在表现内在修养的外在表现。尊重与尊重他人的含义一二、为什么要尊重他人？“很委屈，我只想要一句道歉。很委屈，我只想要一句道歉。”7 7月月2828日，中通快递湖南株洲天元分公日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员司快递员郭君良因迟到郭君良因迟到5 5分钟，先是遭分钟，先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。一男子踹倒在地，并殴打致伤。目前，目前，当地派出所已立案调查此事，被打快当地派出所已立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方的一
3、句道歉。到对方的一句道歉。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。1、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个体的影响）受尊重满足感、成就感不被尊重自卑感、挫败感u 对比两幅图,演绎一下他们的行为会有什么后果？图一两个人不能宽容尊重对方,可能发生冲突,甚至大打出手。图二两个人能互相尊重,有助于形成互敬互爱的和谐关系,形成良好的社会氛围。2、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（对社会的影响）（1 1）尊重是交往的起点。）尊重是交往的起点。（2 2）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。）尊重他人是一个人内在修养的外在表现
4、。（3 3）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。社会的尊重。（4 4）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。际关系的前提，是文明社会的重要特征。二二.为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？（对个体的影响）（对个体的影响）（对社会的影响）（对社会的影响）1.1.古人说：古人说：“敬人者，人恒敬之。敬人者，人恒敬之。”要想赢得他要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（不应该（）A.A.尊重他人人格尊
5、重他人人格 B.B.尊重他人劳动尊重他人劳动 C.C.对他人有礼貌对他人有礼貌 D.D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己欣赏他人，善待他人，事事迁就自己 D D三、如何尊重他人？王大爷王大爷8080岁大寿，儿孙们欢聚岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令王大爷生气的是，一堂，可是令王大爷生气的是，聚餐的时候，年轻人都抱着电子聚餐的时候，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭、唠唠家常的。没几个好好吃饭、唠唠家常的。尊重他人，需要我们考虑他人的感考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注适当的关注，而不冷落、
6、忽视他人。我们应该重视他人重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。1.积极关注、重视他人u 王大爷为什么生气呢？子孙该怎么做？2008年9月，杭州图书馆新馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞“最温暖图书馆”。u 这个故事给我们什么启示？我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能轻视、歧视他人。2.2.平等对待他人平等对待他人谈谈你对这则谈谈你对这则“暖心故事暖心故事”的感受。的感受。事情发生在25日宁波飞西安的MU2357航班，一位妈妈带着
7、个小女孩坐飞机，妈妈怕孩子会吵闹打扰到身边休息的客人，给在头等舱的其他旅客每个人都发了一份礼物！谈谈你对谈谈你对这则这则“暖暖心故事心故事”的感受。的感受。3.学会换位思考 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。2.2.“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”是是论语论语中的一句话，意思是中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（观点的是（）A.A.小虎经常给弱小的同学起绰号小虎经常给弱小
8、的同学起绰号B.B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难C.C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的D.D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩B B 19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子。当她对孩子有了了解之后说:“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没
9、有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。思考：这个故事告诉我们什么道理？思考：这个故事告诉我们什么道理？4.4.学会欣赏他人学会欣赏他人 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。三、如何学会尊重他人？1.积极关注、重视他人积极关注、重视他人 考虑他人的感受，认真对待考虑他人的感受，认真对待他人，热情帮助他人。他人，热情帮助他人。2.平等对待他人平等对待他人 每个人在人格和法律地位上是平等的，每个人在人格和法律地位上是平等的，要对所有人一视同仁。要对所有人一视同仁。3.学会
10、换位思考学会换位思考 设身处地为他人着想，将心比心。设身处地为他人着想，将心比心。4.学会欣赏他人学会欣赏他人 真诚地欣赏和赞美他人的优点。真诚地欣赏和赞美他人的优点。3.3.在我们的学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须在我们的学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须（)关注他人的尊严关注他人的尊严 要注意不做有损他人的事情要注意不做有损他人的事情 从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方 学会欣赏他人学会欣赏他人A.A.B.B.C.C.D.D.A A 一.什么是尊重与尊重他人？二.为什么要尊重他人？三.如何尊重他人？课堂小结课堂小结1.我们走入了高度信息化的社
11、会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随随堂堂练练毛姆曾说：毛姆曾说：“自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的原动力展的原动力”。这说明这说明（）A A每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重尊重 C C自尊的人知荣辱，讲自爱自尊的人知荣辱，讲自爱D D自尊的人最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格B B自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量力量1.
12、我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随随堂堂练练 2 220162016年年1010月月2727日，一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，日，一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，然后才去然后才去ATMATM机前进行操作。农民工说，他的鞋太脏了，会弄机前进行操作。农民工说，他的鞋太脏了，会弄脏地面，不想给保安带来不必要的麻烦。保安对农民工说脏地面，不想给保安带来不必要的麻烦。保安对农民工说：“没事没事，你进去，一会儿我再拖一次。没事没事，你进去，一会儿我再拖一次。”从农民工与保从农民工与保安的对话中，理解不正确的是安的对话中，理解不正确的是()A A互相尊重，互相理解互相尊重，互相理解 C C换位思考，为别人着想换位思考，为别人着想 D D与人为善，温暖心窝与人为善，温暖心窝B B社会歧视，人人不平等社会歧视，人人不平等
