1、冀教版六年级数学下册二 位置-单元测试6一、单选题1.小明的位置在教室里是第3列，第4行，坐在他后面的同学用数对表示是（）A.（3，3）B.（4，4）C.（4，5）D.（3，5）2.和数对（7，8）表示在同一列的数对是（）A.（5，8）B.（5，7）C.（7，5）D.（8，7）3.在平面图上，点A和点B（5、3）在同一行，与点C（3、4）在同一列，那么A的位置是（）A.（5，4）B.（3，3）C.不能确定4.下面（）表示的位置与（3，3）最接近A.（1，1）B.（2，3）C.（2，2）5.在用数对表示位置中，（5，3）和（3，4）表示的两个位置（）A.在同一行上B.在同一列上C.既不在同一行上
2、也不在同一列上D.既同行又同列6.小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（）A.（3，3）B.（2，4）C.（1，3）7.与点（3，5）在同一列的点是（）A.（5，5）B.（4，5）C.（3，4）D.（2，5）8.下面（）所表示的位置与（4，5）最接近A.（1，2）B.（5，6）C.（4，2）二、非选择题9.小丽坐在第5列，第3行，用数对表示为_10.数对(5，4)表示王乐同学的位置，与他相邻同学的位置是_或_。11.小明坐在第二排第五行，用两个数表示是（2，5）_（判断对错）12.小红和同学们排队做操，小红的所在位置用数对表示是（3，6），那么，从左往右数，小红在第_个
3、，从前往后数，小红在第_个13.数对（4，4）和（3，4）表示的是在同一行_（判断对错）14.（1）文具店的位置是（_，_），幼儿园的位置是（_，_）；中学的位置是（_，_），汽车站的位置是（_，_）（2）（1，1）这一点的位置是_，（4，2）这一点的位置是_15.按要求完成下面各题（1）用数对表示三角形的顶点分别是：A_、B_、C_（2）以直线L为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形（3）将三角形ABC先绕B点顺时针旋转90度再向右平移5格再将平移后的图形按2：1的比例放大，在合适的位置画出来16.（1）先写出图中口ABCD4个顶点位置，再画出平行四边形向右平移7个单位后的 口ABCD（2）
4、写出ABCD各顶点的位置17.用数对表示以下四点的位置文具店的位置用_表示；幼儿园的位置用_表示；汽车站的位置（5，0）图书馆的位置（3，3）在图上标出它们的位置18.小明在教室的位置是第5行，第2列，用数对表示是（_，_）冀教版六年级数学下册二 位置-单元测试6参考答案与试题解析1.【答案】：D;【解析】：解：小明的位置在教室里是第3列，第4行，用数对表示是（3，4），坐在他后面的同学用数对表示是（3，5）故选：D2.【答案】：C;【解析】：解：数对（7，8）表示在第7列第8行，要想在同一列，数对的第一个数是7即可，故选：C3.【答案】：B;【解析】：解：B（5，3）的行是3，点C（3，4）
5、的列是3，所以A的位置是（3，3）；故选：B4.【答案】：B;【解析】：解：如图所示：（3，3）表示第3列，第3行，（1，1）表示第1列，第1行，（2，3）表示第2列，第3行，（2，2）表示第2列，第2行，所以点（2，3）表示的位置与（3，3）最接近故选：B5.【答案】：C;【解析】：解：由数对表示位置的方法可知：（5，3）表示第5列第3行，（3，4）表示第3列第4行，它们既不在同一行上也不在同一列上故选：C6.【答案】：A;【解析】：【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第3列，由此即可
6、得出小芳的坐标进行选择【详解】小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第3列，所以小芳的坐标为：（3，3），故选A7.【答案】：C;【解析】：解：根据题干分析可得，只有选项C（3，4），是在第3列，与点（3，5）在同一列故选：C8.【答案】：B;【解析】：解：如图所示：（4，5）表示第4列，第5行，（1，2）表示第1列，第2行，（5，6）表示第5列，第6行，（4，2）表示第4列，第2行，所以与（4，5）最接近的是（5，6）点；故选：B9.【答案】：（5，3）;【解析】：解：小丽坐在第5列，第3行，根据数对表示位置的方法，用数对表示为（5，3）故答案为：（5
7、，3）10.【答案】：(4，4);(6，4);【解析】：数对(5、4)表示王乐同学的位置在第5列，第4行，与他相邻的两个同学与它同行，列数减1、加1，则与他相邻同学的位置是(4，4)或(6，4)。故答案为：(4，4)；(6，4)。11.【答案】：;【解析】：解：小明坐在第二列第五行，用两个数表示是（2，5）是正确的；故答案为：12.【答案】：3;6;【解析】：解：小红和同学们排队做操，小红的所在位置用数对表示是（3，6），那么小红的所在位置是第3列，第6行，从左往右数，小红在第3个，从前往后数，小红在第6个故答案为：3、613.【答案】：;【解析】：解：（4，4）的列是4，行是4；（3，4）的
8、列是3，行是4，所以它们的表示的是在同一行故答案为：14.【答案】：解：（1）文具店的位置是（4，2），幼儿园的位置是（5，3）；中学的位置是（5，1），汽车站的位置是（2，2）（2）（1，1）这一点的位置是药店，（4，2）这一点的位置是文具店故答案为：（1）（4，2），（5，3），（5，1），（2，2）；（2）药店、文具店;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题15.【答案】：解：（1）根据数对表示位置的方法可知：图中三角形的顶点分别是A（2，4），B（5，4），C（3，5）（2）根据轴对称的性质，画出这个图形关于直线L的轴对称图形1；（3）根据
9、图形旋转的方法，将三角形ABC先绕B点顺时针旋转90度，得到图形2；再利用图形平移的方法将这个三角形向右平移5格，得到图形3；最后根据图形放大与缩小的方法将这个图形按2：1放大，得到图形4故答案为：（1）（2，4）；（5，4）；（3，5）;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；（2）抓住轴对称的性质，即可画出这个图形关于直线L的轴对称图形1；（3）根据图形旋转的方法，将三角形ABC先绕B点顺时针旋转90度，得到图形2；再利用图形平移的方法将这个三角形向右平移5格，得到图形3；最后根据图形放大与缩小的方法将这个图形按2：1放大，得到图形416.【答案】：解：（
10、1）ABCD4个顶点位置分别是：A（2，2）、B（5，2）、C（6，4）、D（3，4）；画平移后的图形如下：（2）口ABCD各顶点的位置分别是：A（9，2）、B12，2）、C（13，4）、D（10，4）故答案为：;【解析】：（1）根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可用数对表示出各点的位置；根据平移图形图形的特征，把平行四边形ABCD的四个顶点分别向右平移7格，画出对应顶点A、B、C、D，再首尾连结各点即可画出平行四边形向右平移7个单位后的 口ABCD（2）平移后的图形各顶点与原图形的各顶点行数不变，列数加7即可17.【答案】：解：根据题干分析可得：文具店的位置用 （1，2）表示；幼儿园的位置用 （6，2）表示；汽车站的位置（5，0），图书馆的位置（3，3），在图上标出它们的位置如下所示：;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题18.【答案】：25;【解析】：解：小明在教室的位置是第5行，第2列，用数对表示是（2，5）故答案为：2，5
