1、郧西县夹河镇陡岭子小郧西县夹河镇陡岭子小学教师马正发，由于一学教师马正发，由于一次不幸失去双手。但他次不幸失去双手。但他不畏惧、不放弃，以顽不畏惧、不放弃，以顽强的毅力、慈母般的爱强的毅力、慈母般的爱心重拾生活的希望，坚心重拾生活的希望，坚守深山教育守深山教育2525载，累计载，累计教出教出50005000余名学生，先余名学生，先后被授予郧西县后被授予郧西县“最美最美教师教师”、“第六届十堰第六届十堰市道德模范提奖市道德模范提奖”“”“十十堰楷模堰楷模好人好人”以及以及8 8月湖北月湖北“荆楚楷模荆楚楷模”。导入：导入：学习身边榜样学习身边榜样 活出生命的精彩活出生命的精彩自主学习自主学习 1
2、、怎样的生命是贫乏的？、怎样的生命是贫乏的？2、怎样让你生命得到滋养而充盈起来？、怎样让你生命得到滋养而充盈起来？话题一话题一贫乏与充盈贫乏与充盈贫乏与充盈，我们应该如何选择？贫乏与充盈，我们应该如何选择？人们对待生活的人们对待生活的不同态不同态度度，会影响生命的质量。，会影响生命的质量。我们不应封闭自己，使我们不应封闭自己，使人生贫乏，而应敞开胸人生贫乏，而应敞开胸怀，让生命充盈起来。怀，让生命充盈起来。感悟与分享感悟与分享活动内容：活动内容：小组讨论，在纸上写出让生小组讨论，在纸上写出让生命充盈的关键词，帮助生命之花充盈！命充盈的关键词，帮助生命之花充盈！活动要求：活动要求：分组进行，组长
3、负责分组进行，组长负责 写写1212个关键词或短语个关键词或短语 完成后举手示意完成后举手示意 简要阐述理由。简要阐述理由。小组活动小组活动让生命充盈让生命充盈答案提示：答案提示：（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。的感受力、理解力就会不断增强。（3）生命得到滋
4、养，也因此而一点点充）生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。盈起来。话题二话题二冷漠与关切冷漠与关切活动内容：在放学的路上，你看到一活动内容：在放学的路上，你看到一位老人摔倒在地位老人摔倒在地请以此为前提编演故事请以此为前提编演故事扶不扶扶不扶 活动要求：活动要求：分组进行，组长负责分组进行，组长负责 自己设计台词与动作自己设计台词与动作 完成后举手示意完成后举手示意 简要阐述设计意图简要阐述设计意图 探究分享探究分享欣赏完视频，你有什么收获？两个小男孩的欣赏完视频，你有什么收获？两个小男孩的做法分别告诉我们什么道理？做法分别告诉我们什么道理？1 1 生命拒绝冷漠生命拒绝冷漠2 2 关切他人关
5、切他人3 3 共同营造互信、友共同营造互信、友善、和谐的社会善、和谐的社会 探究与分享探究与分享做温暖的人，做温暖的人，我们做了些什么？我们做了些什么？行动在线行动在线总结：为什么说生命拒绝冷漠，需要关总结：为什么说生命拒绝冷漠，需要关爱？爱？（1）人与人在相互依存不和关切中人与人在相互依存不和关切中感受温感受温暖，传递温暖。暖，传递温暖。（2）我们不仅关注自身代表发展，还要我们不仅关注自身代表发展，还要关关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（3）我们用真诚、热情、给予去感动、改我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，变他人，共同营造一个互信、友善
6、、和谐的共同营造一个互信、友善、和谐的社会。社会。话题三话题三平凡与伟大平凡与伟大正方：他们的人生是平凡的。正方：他们的人生是平凡的。反方：他们的人生是伟大的。反方：他们的人生是伟大的。活动要求：活动要求：举手发言，自由辩论。举手发言，自由辩论。正方举红牌反方举蓝牌正方举红牌反方举蓝牌 可以从书中寻找观点。可以从书中寻找观点。观点清晰，事例明确。观点清晰，事例明确。小小辩论台小小辩论台把每一件简单把每一件简单的事做好就是的事做好就是不简单，不简单，把每一件平凡把每一件平凡的事做好就是的事做好就是不平凡。不平凡。海尔集团创始人海尔集团创始人 张瑞敏张瑞敏他们的人生是平凡还是伟大？他们的人生是平凡
7、还是伟大？每个人的生命都有自己独特的使每个人的生命都有自己独特的使命。命。与伟人相比，更多的人可能与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，生命虽然平凡，是默默无闻的，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。但也能时时创造伟大。感悟与分享感悟与分享总结：怎样理解生命的平凡与伟大？总结：怎样理解生命的平凡与伟大？（1）每个人的生命都有自己独特的使命，希望活）每个人的生命都有自己独特的使命，希望活出自己的精彩。出自己的精彩。（2）更多的人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、）更多的人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己打吧生命价值。勇敢书写自己打吧生命价值。（3）伟大在一边创造和贡献。在于）伟大在一边创
8、造和贡献。在于创造出比自己创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（4）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。凡中闪耀着伟大。课堂小结课堂小结知识导图知识导图活出生命的精彩冷漠与关切1对待生活的不同态度，会影响生命的质量2生命是一个逐渐丰富的过程1生命拒绝冷漠2关切他人的生命3共同营造互信、友善、和谐的社会
9、1 每个人的生命都有自己独特的使命2在平凡中创造伟大贫乏与充盈平凡与伟大活出生命的精彩 告别贫乏，丰富自我、走向充盈告别贫乏，丰富自我、走向充盈拒绝冷漠，关心他人、温暖世界拒绝冷漠，关心他人、温暖世界书写平凡，不忘初心、创造伟大书写平凡，不忘初心、创造伟大教师寄语教师寄语（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重适当的处理方式。A首句写出了赤壁之战前紧张的氛围，“二龙争战”指曹操和孙刘联军隔江对峙，胜负存亡，即将一战而定。B次句紧承首句，直接写出赤壁之战的结果，曹操大军楼船被一扫而空。“扫”“空”极写周瑜军队势如破竹的战力。C第三句直接描写赤壁战场上大火的惨烈，又是对第二句战争结局的原因的解释，“张”“照”表现了曹操军队的气势。D第四句看似平淡，但饱含着诗人对儒将周瑜的赞美，表现了周瑜在赤壁战场泰E“暮禽”句言外有意，流露出诗人自己归隐态度坚决，暗示对现实政治失望厌倦的归隐原因。F“闭关”既指关门的动作，也含闭门谢客之意，以此点明辞官归隐的宗旨：与俗世隔绝。然从容、指挥若定、气定神闲的风度。
