1、学习内容学习内容及其方法方法：1 1、人体的人体八大系统、感觉器官的组成及主要功能、人体的人体八大系统、感觉器官的组成及主要功能2 2、学前儿童八大系统及感觉器官的特点、学前儿童八大系统及感觉器官的特点3 3、学前儿童八大系统及感觉器官的保育要点、学前儿童八大系统及感觉器官的保育要点 对于对于每个系统，大家都要掌握这一系统的每个系统，大家都要掌握这一系统的组成、结构和功能组成、结构和功能；幼儿幼儿的发育特点的发育特点；保育要点保育要点。这些内容都是相互联系的。找到学习规律，就。这些内容都是相互联系的。找到学习规律，就能够比较容易的理解和掌握。本章后面各节的内容请大家都是按照这样能够比较容易的理
2、解和掌握。本章后面各节的内容请大家都是按照这样的方法进行学习。的方法进行学习。循环系统循环系统循环不已的运输流循环不已的运输流 循环系统循环系统循环不已的运输流循环不已的运输流一、循环系统概述一、循环系统概述：（概念、要点）（概念、要点）人体的人体的循环系统循环系统是人体内是人体内封闭的管道封闭的管道系统系统，其，其组成组成包括了包括了血液循环系统血液循环系统和和淋巴淋巴系统系统两部分。两部分。血液循环系统血液循环系统通常又被称为通常又被称为心血管系心血管系统统，其，其功能功能主要是负责维持全身的主要是负责维持全身的血液循血液循环环，以保证机体新陈代谢过程中的，以保证机体新陈代谢过程中的物质传
3、物质传送送。淋巴系统淋巴系统在解剖学中被视为在解剖学中被视为静脉的辅静脉的辅助部分助部分，其，其功能功能不仅参与不仅参与体液循环体液循环，而且，而且具有具有造血造血和和免疫免疫功能，是人体重要的防御功能，是人体重要的防御系统之一。系统之一。循环系统示意图循环系统示意图 循环系统循环系统循环不已的运输流循环不已的运输流一、循环系统概述一、循环系统概述：（概念、要点）（概念、要点）人体的人体的循环系统循环系统是人体内是人体内封闭的管道封闭的管道系统系统，其，其组成组成包括了包括了血液循环系统血液循环系统和和淋巴淋巴系统系统两部分。两部分。血液循环系统血液循环系统通常又被称为通常又被称为心血管系心血
4、管系统统，其，其功能功能主要是负责维持全身的主要是负责维持全身的血液循血液循环环，以保证机体新陈代谢过程中的，以保证机体新陈代谢过程中的物质传物质传送送。淋巴系统淋巴系统在解剖学中被视为在解剖学中被视为静脉的辅静脉的辅助部分助部分，其，其功能功能不仅参与不仅参与体液循环体液循环，而且，而且具有具有造血造血和和免疫免疫功能，是人体重要的防御功能，是人体重要的防御系统之一。系统之一。血液循环系统示意图血液循环系统示意图 循环系统循环系统循环不已的运输流循环不已的运输流一、循环系统概述一、循环系统概述：（概念、要点）（概念、要点）人体的人体的循环系统循环系统是人体内是人体内封闭的管道封闭的管道系统系
5、统，其，其组成组成包括了包括了血液循环系统血液循环系统和和淋巴淋巴系统系统两部分。两部分。血液循环系统血液循环系统通常又被称为通常又被称为心血管系心血管系统统，其，其功能功能主要是负责维持全身的主要是负责维持全身的血液循血液循环环，以保证机体新陈代谢过程中的，以保证机体新陈代谢过程中的物质传物质传送送。淋巴系统淋巴系统在解剖学中被视为在解剖学中被视为静脉的辅静脉的辅助部分助部分，其，其功能功能不仅参与不仅参与体液循环体液循环，而且，而且具有具有造血造血和和免疫免疫功能，是人体重要的防御功能，是人体重要的防御系统之一。系统之一。淋巴系统示意图淋巴系统示意图二、血液循环系统二、血液循环系统：（概念
6、、要点）（概念、要点）（一）血液的（一）血液的成分成分及及主要功能主要功能 血液血液由液体的由液体的血浆血浆和悬浮于其中的和悬浮于其中的血细胞血细胞组成，用高速离心的方法可以将二者分离组成，用高速离心的方法可以将二者分离。血液。血液的主要功能包括了：的主要功能包括了：1 1、血浆血浆2 2、红细胞红细胞3 3、白细胞白细胞4 4、血小板血小板血液血液示意图示意图血浆血浆和和血细胞血细胞示意图示意图（二）心脏的（二）心脏的结构结构及及主要功能主要功能 心脏心脏是由是由心肌心肌构成的构成的空腔器官空腔器官，有其自身，有其自身的的节律性节律性（自身特有的规律性收缩和舒张自身特有的规律性收缩和舒张），
7、是），是血液循环的主要血液循环的主要动力动力部分，心脏部分，心脏借助借助自身的节律自身的节律性性搏动搏动推动血液推动血液在全身的血管内循环往复的在全身的血管内循环往复的流动流动。其相关内容包括了：其相关内容包括了：1 1、位置位置和和形状形状2 2、结构结构3 3、生理指标生理指标心脏位置心脏位置示意图示意图心脏结构心脏结构示意图示意图（三）血管的（三）血管的分类分类及及主要特点主要特点 根据根据血管内血流血管内血流方向方向及其及其管壁管壁的特点分的特点分类：类：1 1、动脉动脉：血液：血液离开心脏离开心脏经过的经过的管道管道；2 2、静脉静脉：血液：血液流回流回心脏心脏经过的经过的管道管道；
8、3 3、毛细血管毛细血管：连接：连接在在动脉和静脉动脉和静脉之间之间的的网状结构网状结构。循环系统示意图循环系统示意图循环系统示意图循环系统示意图毛细血管毛细血管示意图示意图（四）血液（四）血液循环循环及其及其生理指标生理指标：总血液循环总血液循环又分为又分为两种路径两种路径循环：循环：1 1、体循环体循环2 2、肺循环肺循环3 3、生理指标生理指标循环系统示意图循环系统示意图体循环体循环示意图示意图肺循环肺循环示意图示意图三、淋巴系统三、淋巴系统：（概念、要点）（概念、要点）血浆血浆 组织液组织液 体液体液：人体内的所有液体成分。人体内的所有液体成分。细胞内液细胞内液细胞外液细胞外液 体液循
9、环体液循环：血管内外液体的循环。：血管内外液体的循环。淋巴循环淋巴循环：淋巴液在淋巴系统中的运行。：淋巴液在淋巴系统中的运行。1 1、淋巴管淋巴管2 2、淋巴液淋巴液3 3、淋巴结淋巴结4 4、扁桃体扁桃体5 5、脾脏脾脏四、学前儿童四、学前儿童循环系统循环系统的的特点特点：（一）学前儿童（一）学前儿童血液循环系统血液循环系统的特点的特点1、血液血液（1）血量：血量：相对比成人多，年龄越大，比例越小。相对比成人多，年龄越大，比例越小。（2）血浆血浆及及凝血物质：凝血物质：含水量大，凝血物质相对少，随年龄变大，含水量大，凝血物质相对少，随年龄变大，凝血时间变短。凝血时间变短。（3）红细胞红细胞及
10、及血红蛋白：血红蛋白：不稳定，出生时最高，不稳定，出生时最高，2-3月达最低（生理月达最低（生理贫血），贫血），12岁正常。岁正常。（4）白细胞白细胞及及淋巴细胞：淋巴细胞：白细胞出生时最高，白细胞出生时最高，4-5岁降到最低，以后岁降到最低，以后逐渐达成人水平；淋巴细胞出生时比例最低（逐渐达成人水平；淋巴细胞出生时比例最低（30%），婴儿期不断升），婴儿期不断升高（最高高（最高60%），），4-6岁后开始下降，逐渐达成人水平（岁后开始下降，逐渐达成人水平（35%）。）。四、学前儿童四、学前儿童循环系统循环系统的的特点特点：（一）学前儿童（一）学前儿童血液循环系统血液循环系统的特点的特点2、心
11、脏心脏（1）大小大小及及重量：重量：相对大于成人（新生儿相对大于成人（新生儿0.8%，成人，成人0.5%）（2）心心排血量排血量（原因原因）：相对小于成人（心肌纤维细，弹性纤维少，相对小于成人（心肌纤维细，弹性纤维少，心室壁薄，收缩力差，每搏输出量少）心室壁薄，收缩力差，每搏输出量少）（3）心率心率（原因原因）：年龄也小，心率越快（迷走年龄也小，心率越快（迷走N发育不完善，以发育不完善，以交感支配为主），交感支配为主），5岁具有成人特征，岁具有成人特征，10岁成熟。岁成熟。四、学前儿童四、学前儿童循环系统循环系统的的特点特点：（一）学前儿童（一）学前儿童血液循环系统血液循环系统的特点的特点 3
12、、血管血管 （1）管径管径及及毛细血管：毛细血管：管径粗（壁薄内径宽），毛细血管丰富。管径粗（壁薄内径宽），毛细血管丰富。（2）血管总长血管总长及及循环周期：循环周期：血管比成人短，血液循环周期短。血管比成人短，血液循环周期短。（3）管壁管壁及及弹性：弹性：年龄越小，壁越薄，弹性也越小，年龄越小，壁越薄，弹性也越小，1212岁具成人构岁具成人构造。造。（4）血压：血压：年龄越小，血压越低。年龄越小，血压越低。（二）学前儿童（二）学前儿童淋巴系统淋巴系统的特点的特点 淋巴结淋巴结及其及其屏障：屏障：淋巴结发育未成熟，屏障作用较差，感染易于扩散，局部淋巴结发育未成熟，屏障作用较差，感染易于扩散，局
13、部感染就可使淋巴结发炎、肿大，甚至化脓。感染就可使淋巴结发炎、肿大，甚至化脓。12-13岁时淋巴结才发育完善。岁时淋巴结才发育完善。五、学前儿童五、学前儿童循环系统循环系统的的保育要点保育要点：（一）防治（一）防治贫血贫血：生长发育期要供给充足的营养，多食含铁和蛋白质丰富食物，：生长发育期要供给充足的营养，多食含铁和蛋白质丰富食物，有利于血红蛋白的合成，预防贫血。有利于血红蛋白的合成，预防贫血。（二）（二）服装服装宽松适度：宽松适度：过紧影响血液循环速度过紧影响血液循环速度。（三）一日（三）一日活动活动要做到动静交替、劳逸结合：要做到动静交替、劳逸结合：避免长时间紧张性活动，保证充避免长时间紧
14、张性活动，保证充足睡眠时间，减轻心脏负担。足睡眠时间，减轻心脏负担。（四）（四）科学组织科学组织体育锻炼和户外活动体育锻炼和户外活动1、活动量活动量要适当：过度疲劳影响健康，活动不足达不到锻炼目的。要适当：过度疲劳影响健康，活动不足达不到锻炼目的。2、活动程序活动程序要符合生理要求：活动前做好准备，活动后做好整理。要符合生理要求：活动前做好准备，活动后做好整理。3、剧烈活动后剧烈活动后不宜马上喝大量的开水：避免血容量突然加大，先喝少量。不宜马上喝大量的开水：避免血容量突然加大，先喝少量。4、多在阳光下多在阳光下活动或睡眠：日光照射下，外周血管扩张，循环加快，可促活动或睡眠：日光照射下，外周血管
15、扩张，循环加快，可促进心脏功能发育。进心脏功能发育。思考与练习思考与练习：（一）（一）作业指导作业指导：简述血液循环及其形式？简述血液循环及其形式？答：答：血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。总血液循环又分体循环和肺循环。这是总血液循环。总血液循环又分体循环和肺循环。体循环：血液由左心室排出体循环：血液由左心室排出主动脉及各级动脉主动脉及各级动脉全身各部组织的毛细血全身各部组织的毛细血管网管网各级静脉各级静脉上、下腔静脉上、下腔静脉右心房。右心房。肺循环：血液由右心室排出肺循环：血液由右心室排出肺动脉肺动脉肺泡壁毛细血管肺泡壁毛细血管肺静脉肺静脉左心房。左心房。（二）（二）作业作业：1、血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？、血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？2、血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？、血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？3、学前儿童循环系统的特点是什么？如何保护学前儿童的循环系统？、学前儿童循环系统的特点是什么？如何保护学前儿童的循环系统？
