1、1.1.班级决定举办班级决定举办“我的低碳我做主我的低碳我做主”综合实践综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（活动，请你参与并完成下列任务。（1111分）分）（1 1）宣传委员准备制作一期关于）宣传委员准备制作一期关于“低碳生活低碳生活”的海报，请你再帮助他设计几个栏目。（的海报，请你再帮助他设计几个栏目。（3 3分）分）栏目一：拟低碳标语栏目一：拟低碳标语 栏目二：提低碳建议栏目二：提低碳建议 栏目三：栏目三：_ _ 栏目四：栏目四：_ _ 栏目五：栏目五：_讲低碳故事讲低碳故事 画低碳图画画低碳图画 过低碳生活过低碳生活（2 2）阅读下列材料，概括写出你对）阅读下列材料，概括写出你对“低
2、碳生活低碳生活”的理解。的理解。联合国环境规划署联合国环境规划署20082008年对个人采取年对个人采取“低碳生活方式低碳生活方式”提出的提出的7 7项小建议：使用传统的发条式闹钟替代电子钟，项小建议：使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约每天可减少大约4848克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少牙刷，每天可减少4848克碳排放量。把在电动跑步机上克碳排放量。把在电动跑步机上4545分分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近l000l000克的碳排克的碳排放量。去放量。去8 8公里以外的地方，公里以外
3、的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减乘坐轨道交通比乘坐汽车减少少l700l700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少23002300克的二氧化碳排放量。在午餐克的二氧化碳排放量。在午餐休息休息时和下班后关闭电脑及时和下班后关闭电脑及显示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用显示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用节水型淋浴喷头，可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳节水型淋浴喷头，可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。排放量减少一半。“低碳生活低碳生活”的关键是的关键是_和和_。节约能源节约能源减少碳排放减少碳排放（3 3）这次
4、活动需要完成一份宣言书的开头，）这次活动需要完成一份宣言书的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等与前一句语意相关、句式一致、字数相等)（4 4分分）宣言书：宣言书：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。_ _，也是一种自觉行动。，也是一种自觉行动。低碳生活是一种生活习惯，低碳生活是一种生活习惯，_。低碳生活是一种观念引领低碳生活是一种观念引领 也是一种环保理念也是一种环保理念2 2近年来，随着环保意识的提高，越来越多近年来，随着环保意识的提高，越来越多的
5、人选择的人选择“低碳生活低碳生活”。某中学决定举办。某中学决定举办“我我的低碳我做主的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同综合实践活动，现邀请你一同参与。（参与。（1010分）分）（1 1）请根据下面的材料，概括出主要信息。）请根据下面的材料，概括出主要信息。（3 3分）分）国内外关于低碳旅游的理论研究已处于发国内外关于低碳旅游的理论研究已处于发展阶段，为了了解大学生对低碳旅游的认知状展阶段，为了了解大学生对低碳旅游的认知状况，有关部门对某大学的学生进行了问卷调查，况，有关部门对某大学的学生进行了问卷调查，调查情况如下：调查情况如下：随着学历的升高，大学生对低碳旅游随着学历的升高，大学生对低
6、碳旅游的认知水平也相应提高。的认知水平也相应提高。学历学历不知道人不知道人数（人）数（人）百分比百分比不知道人不知道人数（人）数（人）百分比百分比 专科专科 309309 61.8%61.8%191191 38.2%38.2%本科本科 262262 52.4%52.4%238238 47.6%47.6%研究生研究生 236236 47.2%47.2%264264 52.8%52.8%某大学学生对低碳旅游的认知情况统计表某大学学生对低碳旅游的认知情况统计表（2 2）宣传委员准备借助下面材料引导同学们宣传委员准备借助下面材料引导同学们开展富有创意的开展富有创意的“低碳生活低碳生活”活动，请你将材活
7、动，请你将材料的题目补充完整。要求：语意相关、句式一料的题目补充完整。要求：语意相关、句式一致、字数相等。（致、字数相等。（3 3分）分）“阳光校园阳光校园”节能减排活动选拔赛将于近日举行，节能减排活动选拔赛将于近日举行，届时各中小学将派代表队参加。大赛设立多项环保届时各中小学将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。大赛组委会发表绿色宣言，号召学生们创意比赛。大赛组委会发表绿色宣言，号召学生们勇于探索，自愿选择有创意的低碳生活，养成低碳勇于探索，自愿选择有创意的低碳生活，养成低碳生活习惯，为保护地球家园，保护人类的共同未来生活习惯，为保护地球家园，保护人类的共同未来贡献自己的力量。贡献自己的
8、力量。题目：比拼环保创意，题目：比拼环保创意，_选择低碳生活选择低碳生活(或或探索低碳未来探索低碳未来、树立低碳理念树立低碳理念)（3 3）现在许多人争做现在许多人争做“低碳族低碳族”，他们认，他们认为过为过“低碳生活低碳生活”是非常环保时尚的事。如是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个果你的父母也想赶这个“时髦时髦”，向你请教，向你请教该怎么做，你会怎么说呢？（该怎么做，你会怎么说呢？（4 4分）分）爸爸妈妈，践行爸爸妈妈，践行“低碳生活低碳生活”，跻身，跻身“低碳族低碳族”并不难啊！只要你们日常生活并不难啊！只要你们日常生活中稍加注意就可以啦，例如出门多骑自行中稍加注意就可以啦，例如出
9、门多骑自行车，少开车；随手关灯、关电视；购物多车，少开车；随手关灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物袋等。这些都是用菜篮、少用购物袋等。这些都是“低碳低碳生活生活”啊！相信你们一定会成功加入啊！相信你们一定会成功加入“低低碳族碳族”的！的！3 3.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起低碳生活从我做起”的主题活动。的主题活动。（9 9分）分）材料一：温室气体让地球材料一：温室
10、气体让地球“发烧发烧”。随着工业化进。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高能升高1.91.9米，远远超出此前的预期。米，远远超出此前的预期。地球地球“发烧发烧”也也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引猛繁衍，从供水体系到天
11、然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳二氧化碳为主为主)排放。排放。“低碳生活低碳生活”已成为越来越多的人的共识。已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而和生活方
12、式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。实现减少碳排放量的目标。“低碳生活低碳生活”的提出，不的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。节能就是最大的减碳。”请根据上面的材料，完成请根据上面的材料，完成“低碳生活低碳生活”的相关问题的相关问题.（1 1）低碳生活是指：（）低碳生活是指：（3 3分）分）（2 2）为本次活动拟两条宣传标语。（）为本次活动拟两条宣传标语。（4 4分）分）“低碳生活低碳生活”
13、指以节能的方式，以较指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。放实现减少碳排放量的目标的生活方式。示例一：示例一：低碳生活，从我做起。低碳生活，从我做起。示例二：示例二：低碳，让我们的生活更美好。低碳，让我们的生活更美好。（3 3）你向同学们提出哪些建议，以实现）你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活低碳生活”？至少写两条。？至少写两条。（2 2分）分）少使用一次性用具，随手关灯，出门少使用一次性用具，随手关灯，出门尽量步行，节约每一滴水、每一度电，少尽量步行，节约每一滴水、每一度电，少坐一天车、一次电梯（
14、两条即可）坐一天车、一次电梯（两条即可）。4 4 4 4月月2222日是第日是第5050个世界地球日，今年地球个世界地球日，今年地球日的主题为日的主题为“珍爱美丽地球珍爱美丽地球 守护自然资源守护自然资源”，为了倡导节约，守护自然资源，让我们的家园为了倡导节约，守护自然资源，让我们的家园变得更绿色，更环保，八变得更绿色，更环保，八(2)(2)班将举行班将举行“践行践行低碳生活低碳生活”的主题活动，请你参加。（的主题活动，请你参加。（1010分）分）（1 1）请你为活动代拟一条倡导请你为活动代拟一条倡导“践行低碳生践行低碳生活活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气的宣传标语，要求生动形象，具有
15、校园气息。息。(3(3分分)示例一：践行示例一：践行“低碳生活低碳生活”，建设，建设“低低碳校园碳校园”。示例二：亲爱的同学，今天你低碳了吗？示例二：亲爱的同学，今天你低碳了吗？（2 2）为宣传为宣传“践行低碳生活践行低碳生活”的意义，八的意义，八(2)(2)班决定出一期以班决定出一期以“低碳生活低碳生活”为主题的为主题的黑板报。请你为板报设计其中两个栏目，并黑板报。请你为板报设计其中两个栏目，并简要介绍栏目设计的目的。简要介绍栏目设计的目的。(4(4分分)示例一：示例一：走进低碳：引导同学们走进低碳：引导同学们了解什么是低碳生活。了解什么是低碳生活。示例二：示例二：我与低碳：指导同学们我与低
16、碳：指导同学们如何践行低碳生活。如何践行低碳生活。示例三：示例三：低碳科技：介绍最新科低碳科技：介绍最新科技，借助科技力量实现低碳发展。技，借助科技力量实现低碳发展。（3 3）班委会决定以八班委会决定以八(2)(2)班全体同学的名班全体同学的名义，义，向全校师生发出向全校师生发出“践行低碳生活践行低碳生活”的的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。倡议。请你把下面的倡议书补充完整。(3(3分分)倡议书倡议书亲爱的同学们：亲爱的同学们：气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大
17、的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有职对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出出“关爱地球，还我绿色关爱地球，还我绿色”的倡议，倡导大家树立低的倡议，倡导大家树立低碳理念，创造绿色家园。为此，我们应努力做到：碳理念，创造绿色家园。为此，我们应努力做到：_ 过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！八八(2)(2)班全体同学班全体同学 2021 2021年年4 4月月1616日日节约每一张纸节约每一张纸。及时关灯，节约每一度电。及时关灯，节约
18、每一度电。积极参与植树造林活动。积极参与植树造林活动。5.5.八年级八年级(1)(1)班以班以“倡导低碳生活倡导低碳生活”为主题为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（你参与解决。（1111分）分）（1 1）请你为请你为“低碳生活低碳生活”拟写一句公益广拟写一句公益广告语。告语。(15(15字以内字以内)（3 3分）分）示例一：二氧化碳低一点，生活品示例一：二氧化碳低一点，生活品质高一点。质高一点。示例二：节能减排人人有责，低碳示例二：节能减排人人有责，低碳行动利国利民。行动利国利民。（2 2）为了让大家了解此次活动的意义，宣传委员特为了
19、让大家了解此次活动的意义，宣传委员特意找了一些资料。请仔细阅读下面的表格和链接材料，意找了一些资料。请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。写出你从中得到的启示。(不少于不少于2 2点点)（4 4分）分）生活中减排二氧化碳的数据统计生活中减排二氧化碳的数据统计事项名称事项名称(以年计算以年计算)减排量减排量(千克千克)每年少买两件不必要的衣服每年少买两件不必要的衣服5 5随手关灯随手关灯4.74.7夏季每台空调在夏季每台空调在2626C C基础上调高基础上调高1C1C2 2少用少用5050个塑料袋一个塑料袋一5 5五层以下，用爬楼梯代替电梯五层以下，用爬楼梯代替电梯216216手
20、洗衣物手洗衣物108108每月少开一天车每月少开一天车9898相关链接：随着全球气候的日益变暖、海平面的不断相关链接：随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上上升升，降低降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。在丹麦的哥本哈杯世界气候大会上，关注的重要课题。在丹麦的哥本哈杯世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排作为发展中的大国，中国也积极制定了减排4040的目的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化破的排放量。有资料显示，如今城市每户家庭二氧化破的排放量。有资料显示，如今城
21、市每户家庭二氧化碳的年排放量约碳的年排放量约2.72.7吨。作为普通的居民，吨。作为普通的居民，我们应该我们应该从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活习惯。从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活习惯。如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，将会减少很多的二氧化碳排放量。生活，将会减少很多的二氧化碳排放量。为实现全年减排二氧化碳为实现全年减排二氧化碳40%40%的目标，全社的目标，全社会要一起努力。会要一起努力。（3 3）为了强化低碳生活的理念，班级参加）为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。班委会了植树活动。班委会20192019年年3
22、3月月1212日向学校日向学校总务处借了总务处借了3636把铁锹，把铁锹，8 8个水桶。下面是班个水桶。下面是班长写的借条，请你帮他修改。（长写的借条，请你帮他修改。（4 4分）分）在内容上，数字要大写，应将在内容上，数字要大写，应将“36”“36”写作写作“叁拾陆叁拾陆”，“8”“8”写作写作“捌捌”。在格式上也有处错误，修改意见是：在格式上也有处错误，修改意见是：“八八年级年级(1)(1)班班委会班班委会”和和“2020“2020年年3 3月月1212日日”调调换位置。换位置。借借 条条今借到校总务处铁今借到校总务处铁3636把，水桶把，水桶8 8个。个。此据此据 2019 2019年年3
23、 3月月1212日日 八年级八年级(1)(1)班班委会班班委会6 6.为进一步增强同学们的环保意识，学为进一步增强同学们的环保意识，学校开展校开展“废旧电池回收废旧电池回收”的系列活动，请的系列活动，请你参加并完成相关任务。（你参加并完成相关任务。（7 7分）分）（1 1）右边是问卷调查结果统计图，）右边是问卷调查结果统计图，请用请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）（出现数字）（4 4分）分）大多数人把废旧大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专有少数人将其投入专门回收箱（极少数人门回收箱（极少数人将其存放在家）。将
24、其存放在家）。（2 2）学校志愿者行动队到某小区发放有关废学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。（容恰当。（3 3分）分）【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，被遗弃的废电池
25、腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！池而已，有什么大不了的！你说：你说：叔叔，小区是我们共同的家，我们叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。可大了，还会危害我们的身体健康。7 7.今年今年“绿色中国行绿色中国行走进简阳走进简阳”大型公益宣传大型公
26、益宣传活动在简阳市举行，为此，我们学校也开展了以活动在简阳市举行，为此，我们学校也开展了以“我我为绿色简阳添色彩为绿色简阳添色彩”为主题的语文综合性学习活动，为主题的语文综合性学习活动，请你参加并结合材料完成以下任务。（请你参加并结合材料完成以下任务。（1212分）分）材料一：温室气体让地球材料一：温室气体让地球“发烧发烧”。随着工业化。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海极冰川开始融化，
27、进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高平面可能升高1.91.9米，远远超出此前的预期。地球米，远远超出此前的预期。地球“发发烧烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳二氧化碳为主为主)排放。排放。“低碳
28、生活低碳生活”已成为越来越多的人的共识。已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。实现减少碳排放量的目标。“低碳生活低碳生活”的提出，不的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：材料三：中国环境科学学会秘
29、书长任官平说：“节能就是最大的减碳。节能就是最大的减碳。”请根据上面的材料，完成请根据上面的材料，完成“低碳生活低碳生活”的相关问题。的相关问题。（1 1）低碳生活是指：）低碳生活是指：_ “低碳生活低碳生活”指以节能的方式，以较指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2 2）为本次活动拟两条宣传标语。（）为本次活动拟两条宣传标语。（4 4分）分）示例一：示例一：低碳生活，从我做起。低碳生活，从我做起。示例二：示例二：低碳，让我们的生活更美好。低碳，让我们的生活更美好。
30、示例三：示例三：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。温室效应我不要，低碳生活我拥抱。（3 3）在在“低碳生活，我们能做什么低碳生活，我们能做什么”的主的主题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。（不低于的开场白。（不低于3030字）。（字）。（4 4分）分）“低碳低碳”是一种生活习惯，在提倡健是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，康生活的今天，“低碳生活低碳生活”不再只是理不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。让我想，更是一种值得期待的生活方式。让我们走进们走进“低碳生活低碳生活”，为我们的美好生活，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。献计献策，共建我们美好的家园。
