倡导低碳生活

1、综合性学习综合性学习 倡导倡导低碳生活低碳生活 八年级八年级语文语文下下册册 1.了解我国目前的环境问了解我国目前的环境问题，把题，把握低碳生活的概念及握低碳生活的概念及 倡导低碳生活的意义倡导低碳生活的意义。（重点）（重点） 2.2.培养搜集、分析、整理资料及撰写宣传文稿的能力培养搜集、分析、整理资料及撰写宣传文稿的能力。 （难点）（难点） 3.3.主动宣传并践行绿色环保理主动宣传并践行。

2、倡导低碳生活倡导低碳生活 八年级八年级 语文语文 下下册册 综合性学习综合性学习 活动内容活动内容 班级分工合作，组织一次主题宣传活动，宣传 低碳生活、绿色环保的理念。 一、确定宣传主题 二、搜集资料，撰写宣传文稿 三、制作宣传材料，开展宣传 低碳生活就是在生活中尽量采用低能耗、低排 放的生活方式。就是指生活作息时所耗用的能量要 尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量， 从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从 节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳 生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展。

3、综合性学习 倡导低碳生活,1.了解我国目前的环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。（重点） 2.培养搜集、分析、整理资料及撰写宣传文稿的能力。 （难点） 3.主动宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的生活方式。（素养）,1.全球气候变暖。,由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等温室气体不断增加，大气质量受到影 响，全球气候变暖。这将导致极地冰川融化，一些海岸地区被淹没，龙卷风、海啸等恶劣性天气频发，森林减少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生态系统被破坏，将不利于人类的生。

4、曾经清澈见底的河流,曾经郁郁葱葱的山岭,耳边回响的不是鸟叫虫鸣,低碳生活，刻不容缓,综合性学习,倡导低碳生活,桂平市寻旺乡第一初级中学 黄元凤,学习目标,1、了解低碳生活的含义，知道怎样践行低碳生活。 2、通过学习树立低碳环保的意识，践行低碳生活的良好品质。 3、鞭策自己成为低碳生活的宣传者、践行者。,什么是低碳生活,低碳，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。 低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。 低碳生活要求从节。

5、倡导低碳生活,发烧的地球,200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。 2009年12月8日，世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。 芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。,温室气体让地球发烧,图瓦卢50年后。

6、综合性学习 倡导低碳生活,部编版八年级语文下册,理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。 通过学习树立低碳环保的意识，热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁意识。 鞭策自己成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。,认识低碳生活、宣传低碳生活、争做低碳达人。,1.认识低碳生活 低碳，英文为lowcarbon，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。,低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，。