1、第 1 页部编版四年级语文上册期中测试卷时间：90 分钟 满分：100 分一、基础知识（23 分）一、基础知识（23 分）1读拼音，写汉字。（8 分）kun kuzh jinfng sqtubngjn()()()()dn dngh lnglng qiobnlibx()()()()2比一比，再组词。（5 分）休（）迹（）曲（）经（）拂（）体（）弯（）田（）茎（）佛（）3把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（4 分）人声（）沸（）天卷地（）（）私语随（）而安震耳（）聋（）云（）雾（1）形容声音响的词语_、_，我还能再写出一个_。（2）_的意思是私下里小声交谈。（3）运用了夸张的修辞手法的词语
2、是_，像这样的成语还有_。4.慧眼识修辞。（6 分）（1）风儿吹过，花儿舒服地伸了个懒腰。()（2）春天在哪里？在操场上，在教室里。()（3）美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。()二、积累与运用。（23 分）二、积累与运用。（23 分）5.古诗文默写。（4 分）（1）_，复照青苔上。（2）可怜九月初三夜，_。（3）不识庐山真面目，_。（4）_，雪却输梅一段香。第 2 页6仿照例子写句子。(7 分)（1）例：柳条在风中摇动。柳条在风中舞蹈。蝴蝶在花丛飞。_（2）例：（美丽的）雪花（慢慢地从空中）飘落下来。（）树叶（）飘舞。（3）例：蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？_难道不是_吗
3、？（4）王老师生病了依然坚持上课，怎么能不让我们感动呢？_，怎么能不让我们_呢？7.按要求改写句子。(6 分)（1）我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）_（2）太阳被乌云遮住了。(改为“把”字句)_（3）风猛烈地摇撼着路旁的松树。(缩句)_8.把下列句子排序。（6 分）（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。三、阅读理解（24 分）三、阅读理解（24 分）9课内
4、阅读（12 分）后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。第 3 页知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。（1）从短文中找出下列词语的近义词。（2 分）重复()阻碍()（2）文中画
5、线的词“反复”“终于”说明了什么？（2 分）_（3）用自己的话概括这两段的主要内容。（4 分）_（4）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活中找出相关的例子吗？（4 分）人们根据_发明了_。人们根据_发明了_。10课外阅读（11 分）秋天秋天清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄色的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。
6、秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（1）根据要求写出文中的词语。（3 分）写“黄”的词语:_写“绿”的词语:_写“红”的词语:_（2）在括号里填上合适的词。（3 分）（）的秋天（）的杨树叶（）的枫树叶第 4 页（）的长袍（）的柿子（）的苹果（3）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指_。（2 分）（4）填空。（4 分）这段话主要从_、_、_三个方面介绍秋天，分别抓住了_、_、_、_、_、_这些有代表性的事物，突出了秋天_、_的特点，表达了作者_的思想感情。四、妙笔生花（30 分）四、妙笔生花（30 分）你心目中的好地方是哪儿？游乐园、博物馆还是图书馆？或者你给大家推荐一个你心目
7、中的好地方，要突出这个地方的特别之处。注意语句通顺，不写错别字。要求:（1）题目自拟，自由表达。（2）内容具体，写出真情实感。(字数 400 字)（3）语句通顺，书写规范，整洁。第 5 页参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、基础知识（23 分）一、基础知识（23 分）1.【考点】看拼音写词语【分析】此题根据拼音写词语，考查对字形的把握。解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字、难写字要着重练习。另外，也要注意拼读正确。【答案】宽阔逐渐风俗齐头并进担当合拢灵巧奔流不息2.【考点】形近字组词【分析】本题考查形近字的辨析和组词。辨析形近字可以运用偏旁部首、组词等不同的方法。了解了字的含义再组
8、词。【答案】参考示例休息奇迹歌曲经常轻拂身体弯曲田地茎叶仿佛3.【考点】成语的理解与运用【分析】本题考查成语的理解与运用。根据日常学习积累补全成语，注意不要写错别字。选词填空时，要结合句子的整体意思，选择合适的成语填空。【答案】参考示例鼎漫窃窃遇欲腾驾（1）人声鼎沸震耳欲聋响彻云霄（2）窃窃私语（3）震耳欲聋骨瘦如柴4.【考点】辨析修辞【分析】考查学生对于修辞手法的判断。第一个句子运用拟人的修辞手法，把“花儿”当作人来写，赋予花儿人的动作。第二个句子提出问题“春天在哪里？”，再回答“在操场上，在教室里”自问自答，属于设问。第三个句子运用了比喻的修辞手法，将“露珠”比作第 6 页“珍珠”，将“月
9、亮”比作“弯弓”。【答案】拟人设问比喻二、积累与运用（23 分）二、积累与运用（23 分）5.【考点】课本诗句的积累【分析】本题考查课本诗句的积累。（1）出自唐代王维的鹿柴。全文：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（2）出自唐代白居易的暮江吟。全文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（3）出自宋代苏轼的题西林壁。全文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（4）出自宋代卢钺的雪梅。全文：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。【答案】返景入深林露似真珠月似弓只缘身在此山中梅须逊雪三分白6.【考点】改写
10、句子扩句仿写句子【分析】（1）考查学生将句子改为拟人句的能力。“蝴蝶在花丛飞”赋予“蝴蝶”人的动作、语言、心理等即可。（2）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为生动形象，充实丰满即可。（3）（4）这两道题考查学生仿写句子的能力，根据例句，从形式(结构、修辞、句式)和内容两方面入手进行仿写。首先应注意运用了反问的修辞，再注意句子结构已经给了一部分，然后结合情景去写即可。【答案】参考示例蝴蝶在花丛中翩翩起舞。金黄色的在微风中地球圆的革命烈士的英雄事迹感动7.【考点】修改病句、句式转换、缩句第 7 页【分析】（1）考查了修改病句。“基本上”和“全部”前后矛盾，任意去掉一个。
11、（2）考查把“被”字句改为“把”字句。“把”字句基本结构：主动者+把+被动者+动作部分。句子中，“乌云”是动作的发出者，“太阳”是动作的的接受者。（3）找到句子的主干，删掉修饰语，注意：“着”“了”“过”表示状态的词语要保留。【答案】我今天的作业基本上做完了。/我今天的作业全部做完了。乌云把太阳遮住了。风摇撼着松树。8.【考点】句子排序【分析】考查了句子排序，常见的顺序有时间顺序、空间顺序和事情发展顺序。学生需要根据关键信息判断出句子的顺序。这段话写太阳从早上到晚上的变化过程，有一个时间的先后，首句写“东方刚露出晨曦”，接着根据“升起中午夕阳”表示时间的词来排序，最后，以“湖里的睡莲慢吞吞地合
12、拢了花瓣，似乎睡觉去了”结束。【答案】352461三、阅读理解（24 分）三、阅读理解（24 分）9.【考点】课内阅读【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。（2）本题考查对词语的理解和分析。首先要从词义上去理解，“反复”就是不断尝试，“终于”是最后，说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。（3）本题考查文段内容的理解与概括。文段主要讲了科学家经过反复研究，第 8 页揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。（4）本题考
13、查的是开放性题目。注意平时对相关课外知识的搜集和积累，本题中例如有按照鸟的飞行特性，发明了一种能用翅膀在空中滑行的飞机。约翰沃克无意中在木质地板上用干物质擦了一下，无意中制造出了一根火柴。人们发明了一种以听觉为基础的水母听觉感知器。【答案】参考示例（1）反复障碍（2）画线词说明科学家揭开蝙蝠秘密是很不容易的，是反复实验的结果。也体现了科学家研究工作的艰辛和时间的漫长，研究成果来之不易。（3）科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。（4）蜂鸟直升机蜻蜓双翼10.【考点】课外阅读【分析】（1）本题主要考查对颜色词的归类。从“枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来”和“黄澄澄的柿子却
14、挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄色的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了”可知，“黄”的词语：黄色、枯黄、黄澄澄、橘黄。从“松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠”可知，“绿”的词语：碧绿、苍翠。从“枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来”和“花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。红彤彤的苹果把树枝压弯了”可知，“红”的词语：鲜红、红的如火、红彤彤。（2）本题主要考查词语搭配、信息提取。根据关键词定位原文，从文中提取答案。从“清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来”和“可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄色的灯
15、笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了”可知答案。（3）本题主要考查对重点词语的理解。结合上下文，“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指黄色的落叶。（4）本题主要考查对内容的理解。从“清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习第 9 页习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来”和“花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了”可知，这段话主要从树木、花朵、果实三个方面介绍秋天，分别抓住杨树叶、枫树叶、松树、菊花、柿子、苹果这些有代表性的事物。突出了秋天美丽，果实累累的特点。表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情。【答案】（1）黄色枯黄黄澄澄
16、橘黄碧绿苍翠鲜红红的如火红彤彤（2）清爽枯黄鲜红碧绿黄澄澄红彤彤（3）黄色的落叶（4）树木花朵果实杨树叶枫树叶松树菊花柿子苹果果实累累景色迷人热爱秋天四、妙笔生花（30 分）四、妙笔生花（30 分）【考点】自命题作文【分析】本次习作为自命题作文，要求围绕“推荐一个好地方”为中心，推荐一个好地方。推荐的角度有很多，如：景色角度、风俗角度、美食角度等。因此，在作文前先要仔细想一想：自己去过的地方中哪一处最值得你推荐给同学或朋友？说说你推荐的原因。在选好作文素材之后，可按一定的顺序进行写作，写作思路如下：作文开头可直接点题，写明你想推荐给大家的一个好地方是哪里，然后详细说明你推荐的理由，采用学习过的修辞手法进行描写，结尾部分可再次点题，表达对这处景物的喜爱之情。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。【答案】略
