1、20202020人教统编版四年级下册人教统编版四年级下册 第一单元第一单元 同伴与交往同伴与交往3.3.当冲突发生当冲突发生第第1 1课时课时 校园里的冲突校园里的冲突学习是一种状态，是一件快乐的事。1学习是一种状态，是一件快乐的事。2学习是一种状态，是一件快乐的事。3学习是一种状态，是一件快乐的事。4学习是一种状态，是一件快乐的事。51.1.观看图片：张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、观看图片：张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与章峰在操场发生冲突的场景的图片。与章峰在操场发生冲突的场景的
2、图片。2.2.请小组内编成情境剧演一演。请小组内编成情境剧演一演。3.3.推荐到台上展示。推荐到台上展示。4.4.“当冲突发生后，我们怎么办？当冲突发生后，我们怎么办？”今天这节课我们今天这节课我们就来聊聊就来聊聊当冲突发生。当冲突发生。谈话导入谈话导入学习是一种状态，是一件快乐的事。6 张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。学习是一种状态，是一件快乐的事。7 在图书室里，陈飞与
3、李勇在争抢一本漫画书时，把在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。书撕破了。学习是一种状态，是一件快乐的事。8 在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。陀螺，两个人为此打了起来。学习是一种状态，是一件快乐的事。9 回忆一回忆一-下，你知道在校园下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢生活中还会发生哪些冲突呢?学习是一种状态，是一件快乐的事。10二、明理二、明理理解冲突理解冲突 1.思考：在校园生活中，还会发生哪些冲突呢？与同桌交流一下。（1）同桌交流。（2）请人汇报。学习是一种状态，是一件快乐的事。11 这
4、些冲突可不可以避免呢？让我们一起来看这些冲突可不可以避免呢？让我们一起来看看在楼梯上发生的故事吧。看在楼梯上发生的故事吧。（1）学生自学教材19页，了解在楼梯上发生了一个什么样的冲突。（2）学生思考：这个冲突为什么会发生呢？（3）讨论：这个冲突为什么会发生？学习是一种状态，是一件快乐的事。12 终于下体育课终于下体育课了，渴死我了。了，渴死我了。赶紧上厕所赶紧上厕所憋坏了。憋坏了。学习是一种状态，是一件快乐的事。13学习是一种状态，是一件快乐的事。14 是你没有到是你没有到我啊我啊!你还想跑你还想跑?快快給我道歉給我道歉!学习是一种状态，是一件快乐的事。15小结：小结：像这样不遵守上下楼梯的规
5、则，不懂得道歉，没有一颗宽容的心，那么冲突就会经常发生。学习是一种状态，是一件快乐的事。16 思考：在校园中发生冲突的原因思考：在校园中发生冲突的原因还有哪些？这些冲突能不能避免呢？还有哪些？这些冲突能不能避免呢？学习是一种状态，是一件快乐的事。17阅览室阅览室学习是一种状态，是一件快乐的事。18故事片段：故事片段：阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼千，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受!学习是一种状态，是一件快乐的事。19 再忍一忍，他再忍一忍，他们快结束了吧！们快结束了吧！忍受忍受学习是一种状态，是一件快乐的事
6、。20 请不要在阅览请不要在阅览室里吃东西。室里吃东西。真诚劝告真诚劝告学习是一种状态，是一件快乐的事。21 怎么能在这怎么能在这里吃东西！里吃东西！指责指责学习是一种状态，是一件快乐的事。22 不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。能出现的不同的结果。（1）忍受的结果是：。（2）指责的结果是：。（3）真诚劝告的结果是：。（4）你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢?学习是一种状态，是一件快乐的事。23故事片断：故事片断：自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着
7、一抖,字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视.王金刚：你干什么？同桌：我们都冷静点，好好说。同桌：你越线了，还弄皱了我的本子。王金刚：对不起，我不是故意的！同桌：（交换位置）原来，坐在这边很容易越线啊！对不起！王金刚：我也要更小心一些！王金刚：对不起，是我没注意。同桌：也不全怪你，我们一起想个互不干扰的方法吧！（请来老师进行调解）学习是一种状态，是一件快乐的事。24控制情绪，保持冷静控制情绪，保持冷静你干什么？你干什么？我们都冷静点，我们都冷静点，好好说。好好说。学习是一种状态，是一件快乐的事。25交换意见，讲清道理交换意见，讲清道理 对不起，我不是对不起，我不是故意的！故意的！你越线了，还弄你越
8、线了，还弄皱了我的本子。皱了我的本子。学习是一种状态，是一件快乐的事。26 原来，坐在这边很容原来，坐在这边很容易越线啊！对不起！易越线啊！对不起！换位思考，理解他人换位思考，理解他人 我也要更小心我也要更小心一些！一些！学习是一种状态，是一件快乐的事。27 对不起，是我对不起，是我没注意。没注意。也不全怪你，我们也不全怪你，我们一起想个互不干扰的方一起想个互不干扰的方法吧！法吧！学习是一种状态，是一件快乐的事。28学习是一种状态，是一件快乐的事。29 说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的，采用说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的，采用了哪些好的办法？了哪些好的办法？第一步：控制情绪，
9、保持冷静（不冲动）第一步：控制情绪，保持冷静（不冲动）第二步：交换意见，讲清道理（讲道理）第二步：交换意见，讲清道理（讲道理）第三步：换位思考，理解他人（会宽容）第三步：换位思考，理解他人（会宽容）第四步：商议办法，和谐相处（共商议）第四步：商议办法，和谐相处（共商议）第五步：请人调解，解决冲突（解冲突）第五步：请人调解，解决冲突（解冲突）学习是一种状态，是一件快乐的事。30 当冲突双方无法自己解决问当冲突双方无法自己解决问题时，可以请题时，可以请 、等人来帮助调解。等人来帮助调解。学习是一种状态，是一件快乐的事。31 思考：当冲突发生，你还思考：当冲突发生，你还有什么别的处理方法吗？有什么别
10、的处理方法吗？学习是一种状态，是一件快乐的事。321.1.教材辨析角：教材辨析角：（1 1）当你撕破了同学的漫画书，同学发怒时，你该怎么）当你撕破了同学的漫画书，同学发怒时，你该怎么化解？化解？（2 2）当妈妈告诉你：）当妈妈告诉你：“当别人打你时，你一定要回击他，当别人打你时，你一定要回击他，不然就是吃亏了。不然就是吃亏了。”你该怎么和妈妈说？你该怎么和妈妈说？（3 3）当同桌和你画了）当同桌和你画了“三八线三八线”，怒气冲冲地不许你越，怒气冲冲地不许你越线时，你该怎么化解。线时，你该怎么化解。学习是一种状态，是一件快乐的事。332.2.回收现实中的冲突回收现实中的冲突（1 1）你还有哪些冲
11、突没有解决？试着解决一下。）你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。我和（我和（）发生了冲突，事情的经过是）发生了冲突，事情的经过是 。我打算这样来解决这个冲突：我打算这样来解决这个冲突：。（2 2）将你的想法付诸行动吧！）将你的想法付诸行动吧！学习是一种状态，是一件快乐的事。34 小朋友们，我们是相亲相爱的一家人，当冲突来临的时候，我们不要害怕，也不要躲避;当冲突来临，要冷静下来，有理解做伴,带上宽容的心,真诚地去沟通，-切都会烟消云散，我们的友谊就能地久天长。种瓜得瓜，种豆得豆。种下仁慧的友情，得到仁慧种瓜得瓜，种豆得豆。种下仁慧的友情，得到仁慧的友情。的友情。郭沫若郭沫若 世间最美好的东西
12、，莫过于有几个头脑和心地都很世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。正直严正的朋友。爱因斯坦爱因斯坦学习是一种状态，是一件快乐的事。35当堂检测：当堂检测：一、填空。一、填空。1.1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（能否避免发生冲突，往往取决于我们（）的方式，方）的方式，方式不同，式不同，()也就不同。也就不同。2.2.产生冲突并不可怕，采用（产生冲突并不可怕，采用（）的方法，可以很好地）的方法，可以很好地（）冲突。）冲突。3.3.处理冲突五步法处理冲突五步法 、。处理矛盾处理矛盾 结果结果正确正确 化解化解 控制情绪，保持冷静控制情绪，保持冷静交换意见，讲清道理交换意见
13、，讲清道理 换位思考，理解他人换位思考，理解他人 商议办法，和谐相处商议办法，和谐相处 请人调解，解决冲突请人调解，解决冲突 。学习是一种状态，是一件快乐的事。36二、判断。二、判断。1.1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。（）2.2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。（与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。（）3.3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。（）4.4.发生冲突时，可以得理不饶人。（发生冲突时，可以得理不饶人。（）5.5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果
14、都是相同的。发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。（）6.6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。（）X XX XX XX XX X学习是一种状态，是一件快乐的事。37答：第一步：控制情绪，保持冷静答：第一步：控制情绪，保持冷静第二步：交换意见，讲清道理第二步：交换意见，讲清道理第三步：换位思考，理解他人第三步：换位思考，理解他人第四步：商议办法，和谐相处第四步：商议办法，和谐相处第五步：请人调解，解决冲突第五步：请人调解，解决冲突三、简答题。三、简答题。当冲突发生，我们应该怎样化解？当冲突发生，我们应该怎样化解？学习是一种状态，是一件快乐的事。38
