1、第3课水墨练习一、教学目标:1.能够大胆尝试,感受和了解毛笔、墨汁、宣纸的特性。2.能够把发现的水墨特性运用到绘画练习中。3.感受中国传统文化,能够体验到水墨练习的乐趣。二、重点难点：教学重点:体会中国画的用笔、用墨的变化,体验水墨练习的乐趣。教学难点:学生把发现的水墨特性运用到绘画练习中。三、教具学具准备：教具准备:课件、毛笔、墨汁、生宣纸、A4纸。学具准备:2根白云毛笔、墨汁、调色盘、毛毡或报纸、洗笔筒、生宣纸(4开大小)。四、教学过程:教学活动【讲授】水墨练习教学过程:一、谈话导入今天刘老师给你们带来了一副作品，有同学知道这是什么画吗？中国画简称“国画”,水墨画是中国画的一种。今天我们一
2、起来学习水墨练习。板书课题。二、讲授新知(一)欣赏水墨画现在就让我们一同走进水墨的世界,去感受国画的魅力。(欣赏水墨视频) 中国画是我国特有的一种绘画形式。国画落笔大胆、点染细心、气势磅礴、趣韵无穷! (二)初步体验感知工具这么漂亮的水墨画,是用什么工具画出来的?1：认识工具介绍“文房四宝”。笔的种类。以前人们都是用墨块加水在砚台里磨墨,现在我们有了更方便的墨汁和调色盘。2：感受纸的“渗化”特性那纸呢?纸也有不同,一会你就知道有什么不一样了。生宣纸还有一种更奇妙的特性。教师示范,拿纸上生宣纸和一张平时绘画用的纸分别点上一滴墨,感悟特性。 (三) 探究水墨尝试体验1：示范用笔、学生尝试教师板演:
3、 中锋-用笔的力量要均匀,笔锋垂直于纸面。侧锋-执笔偏侧,笔锋在墨线的边缘,笔锋与纸面形成一定的角度。2：感悟浓淡变化玩墨游戏一,画一画:墨汁=?水+一点墨=?教师提问: 墨色发生了什么变化?(墨的浓淡变化)教师小结并板书:浓淡3：感悟干湿变化玩墨游戏二:带着一份根线散步让一起带着一根线去散步,把你的感受画下来外面好美呀!让我们慢慢走,来到山坡上,踩着软软的草地。一阵风吹来,随着风儿翩翩起舞,真好玩 !同学们仔细观察,毛笔刚开始画的线条和最后有什么变化?教师小结并板书:干湿4：点、线、面出示图片思考：水墨画中墨色有哪些变化？粗和细 2干和湿 3浓和淡5：看一看，找一找：你的作品和画家的作品比较少了什么？色彩6：看一看，比一比：这些作品都是用什么表现的？点、线、面7：一幅作品可以用点、线、面结合创作出一幅美丽的画，下面我们就一起来欣赏大师的作品。8：看了大师的作品我们再来看看我们其他同学的作品。三、创作作品：畅想水墨教师提示创作要求:1.作品既可以是具体的景物、动物和花卉,也可以是抽象画。2.注意运用墨的干湿、浓淡变化。现在发挥你的想象力大胆去尝试吧!五、展示评价1.优秀作品汇报请画完的同学把作品贴到黑板上。给它起个好听的名字。2.全班展示。六、总结同学们,今天我们学习了我国中国画特有的水墨画。老师相信你们在以后的生活中, 能用自己灵巧的双手去创作出更美更有创意的水墨画。
