1、JK版版 九九年级年级1下列所述的下列所述的“吸引现象吸引现象”由静电引起的是由静电引起的是()A磁铁吸引硬币磁铁吸引硬币B压紧的铅块互相吸引压紧的铅块互相吸引C摩擦后的气球吸引头发摩擦后的气球吸引头发D吸盘吸在墙壁上吸盘吸在墙壁上夯实基础逐点练夯实基础逐点练C2【中考中考山西山西】在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘，主要原因是易吸附灰尘，主要原因是()A冬天气温低冬天气温低 B冬天灰尘多冬天灰尘多C化纤衣服创造了电荷化纤衣服创造了电荷 D化纤衣服摩擦带了电化纤衣服摩擦带了电夯实基础逐点练夯实基础逐点练D3被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为被丝
2、绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为()A有电子发生了转移有电子发生了转移 B有原子核发生了转移有原子核发生了转移C摩擦创造了正电荷摩擦创造了正电荷 D摩擦创造了负电荷摩擦创造了负电荷夯实基础逐点练夯实基础逐点练A4【中考中考鄂州鄂州】甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲()A一定带正电荷一定带正电荷 B一定带负电荷一定带负电荷C可能带负电荷可能带负电荷 D可能带正电荷可能带正电荷夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】因为乙和丙相互排斥，且丙
3、带正电荷，所以乙带因为乙和丙相互排斥，且丙带正电荷，所以乙带正电荷。又由于甲、乙相互吸引，所以甲可能不带电荷，正电荷。又由于甲、乙相互吸引，所以甲可能不带电荷，也可能带负电荷，故也可能带负电荷，故C正确。正确。【答案答案】C5【中考中考福建福建】如图，悬挂在一起的两个气球，被毛织如图，悬挂在一起的两个气球，被毛织品擦过后彼此排斥分开，此时两个气球带品擦过后彼此排斥分开，此时两个气球带_(填填“同种同种”或或“异种异种”)电荷，气球是因为电荷，气球是因为_而带电。而带电。夯实基础逐点练夯实基础逐点练同种同种摩擦摩擦夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中考中考湘潭湘潭】如图，验电器是检测物体是否带如图
4、，验电器是检测物体是否带_的的仪器。用带电体接触验电器的金属球，金属箔就会仪器。用带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有张开，是因为两个金属箔片带有_(填填“同种同种”或或“异种异种”)电荷相互电荷相互_(填填“吸引吸引”或或“排斥排斥”)。电电同种同种排斥排斥7关于电流，下列说法正确的是关于电流，下列说法正确的是()A电荷的移动形成电流电荷的移动形成电流B只有正电荷的定向移动才能形成电流只有正电荷的定向移动才能形成电流C正电荷定向移动的方向与电流方向相同正电荷定向移动的方向与电流方向相同D电路中电流方向是由电源的负极到电源的正极电路中电流方向是由电源的负极到电源的正
5、极C夯实基础逐点练夯实基础逐点练8从显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧从显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧光屏上，使荧光屏发光，则该电子束的电流方向是从光屏上，使荧光屏发光，则该电子束的电流方向是从_流向流向_。荧光屏荧光屏阴极阴极夯实基础逐点练夯实基础逐点练9用细绳悬挂三个轻质小球，其中任意两个靠近时都相用细绳悬挂三个轻质小球，其中任意两个靠近时都相互吸引，根据这个现象，可以肯定三个小球互吸引，根据这个现象，可以肯定三个小球()A均均带电带电B只有一个带电只有一个带电C只有一个不带电，另两个带同种电荷只有一个不带电，另两个带同种电荷D只有一个不带电，另两个带异种电荷只有一
6、个不带电，另两个带异种电荷D夯实基础逐点练夯实基础逐点练10【中考中考达州达州】如图所示，用一个带负电的物体如图所示，用一个带负电的物体a去去接触不带电的验电器的金属球接触不带电的验电器的金属球b时，金属球时，金属球b也带上也带上负电，则下列说法正确的是负电，则下列说法正确的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练Aa上的一些电子转移到上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向为上，瞬时电流方向为baBb上的一些电子转移到上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向为上，瞬时电流方向为abCb上的一些原子核转移到上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向为上，瞬时电流方向为baDa上的一些原子核转移到上的一些原子核转
7、移到b上，瞬时电流方向为上，瞬时电流方向为ab夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】带负电的物体上有多余电子，用一个带负电的物带负电的物体上有多余电子，用一个带负电的物体体a去接触不带电的验电器的金属球去接触不带电的验电器的金属球b时，物体时，物体a上的一部上的一部分多余电子会转移到分多余电子会转移到b上；因为电流方向与负电荷定向移上；因为电流方向与负电荷定向移动的方向相反，则瞬时电流方向为动的方向相反，则瞬时电流方向为ba。【答案答案】A夯实基础逐点练夯实基础逐点练11【中考中考青海青海】用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则该
8、小球的带电情小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情况是况是()A带正电荷带正电荷 B带负电荷带负电荷C不带电荷不带电荷 D无法判断无法判断整合方法提升练整合方法提升练A12【中考中考镇江镇江】甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是断正确的是()A甲、乙两球均带正电甲、乙两球均带正电B甲、乙两球均带负电甲、乙两球均带负电C甲球带正电，乙球一定带
9、负电甲球带正电，乙球一定带负电D甲球带负电，乙球可能不带电甲球带负电，乙球可能不带电整合方法提升练整合方法提升练D13【中考中考北京北京】如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带上，这两片金属箔带_(填填“同种同种”或或“异种异种”)电荷电荷，由于互相，由于互相_(填填“吸引吸引”或或“排斥排斥”)而张开。而张开。整合方法提升练整合方法提升练同种同种排斥排斥14【中考中考乌鲁木齐乌鲁木齐】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，
10、说明摩擦过程中橡胶棒明摩擦过程中橡胶棒()A得到电子得到电子 B失去电子失去电子C得到正电荷得到正电荷 D失去正电荷失去正电荷整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】摩擦起电过程是得失电子的过程，实质是电摩擦起电过程是得失电子的过程，实质是电子的转移。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶子的转移。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒得到电子。棒得到电子。A15摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格说来，与物质结摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格说来，与物质结构和化学成分有关。各种物质中的电子脱离原子所需要的构和化学成分有关。各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的。因此，不同物质起电顺序
11、是不同的，见下能量是不同的。因此，不同物质起电顺序是不同的，见下列起电顺序表：列起电顺序表：整合方法提升练整合方法提升练根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是说法正确的是()A跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电B跟纸摩擦过的玻璃棒带负电跟纸摩擦过的玻璃棒带负电C跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电D跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电整合方法提升练整合方法提升练C16【中考中考江西江西】如图所示，是部分不同物质的原子核对电子如图所示，是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的
12、排序图。毛皮与图中的束缚能力强弱的排序图。毛皮与图中的_摩擦最容易起摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带电，且它们摩擦后毛皮带_(填填“正正”或或“负负”)电。电。整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】由图可知，毛皮束缚电子的能力最弱，梳子束缚由图可知，毛皮束缚电子的能力最弱，梳子束缚电子的能力最强，故毛皮与梳子摩擦最容易起电。两者摩电子的能力最强，故毛皮与梳子摩擦最容易起电。两者摩擦后，毛皮失去电子带正电，梳子得到电子带负电。擦后，毛皮失去电子带正电，梳子得到电子带负电。【答案答案】梳子；正梳子；正17图甲是一种车载空气净化器，其工作过程如图乙所示。受污图甲是一种
13、车载空气净化器，其工作过程如图乙所示。受污染的空气被吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集染的空气被吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属捕获，其原理是尘器上被带电金属捕获，其原理是_。探究培优拓展练探究培优拓展练异种电荷互相吸引异种电荷互相吸引18据报道，曾经有一位老人坐在床上穿上衣，衣服突然发生据报道，曾经有一位老人坐在床上穿上衣，衣服突然发生了爆炸，老人被严重烧伤。据判断，爆炸的原因就是老人了爆炸，老人被严重烧伤。据判断，爆炸的原因就是老人家里的液化气管道老化，导致液化气泄漏在空气中，再加家里的液化气管道老化，导致液化气泄漏在空气中，再加上老人早晨穿着的是化纤质地
14、的衣服，由于摩擦产生了上老人早晨穿着的是化纤质地的衣服，由于摩擦产生了_，穿衣服时产生放电现象，使空气中的液化气燃，穿衣服时产生放电现象，使空气中的液化气燃烧，导致了爆炸的发生。烧，导致了爆炸的发生。探究培优拓展练探究培优拓展练电荷电荷第三章 认识电路JK版版 九九年级年级1关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的是是()A电源提供电能电源提供电能B用电器是将其他形式的能转化为电能用电器是将其他形式的能转化为电能C开关控制电路的通、断开关控制电路的通、断D导线连接各电路元件，是电流的通道导线连接各电路元件，是电流的通道夯实基础逐点练夯实基础逐
15、点练B2【中考中考江西江西】简单电路是由电源、用电器、开关和导简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的中的_；充电宝给手机充电时，充电宝相当于；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的简单电路中的_。夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于简单给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于简单电路中的用电器；充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，电路中的用电器；充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，相当于简单电路中的电源。相当于简单电路中的电源。【
16、答案答案】用电器；电源用电器；电源3【中考中考岳阳岳阳】如图是小明设计的门铃电路。闭合开关如图是小明设计的门铃电路。闭合开关，干电池将化学能转化为，干电池将化学能转化为_；清脆的铃声是由；清脆的铃声是由电铃的电铃的_产生的。产生的。夯实基础逐点练夯实基础逐点练电能电能振动振动4如图所示，电路连接情况中：如图所示，电路连接情况中：A属于属于_路，路，B属属于于_路，路，C属于属于_路。路。夯实基础逐点练夯实基础逐点练开开短短通通5如图所示，当开关如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是断开时，电路是_；当；当S1闭合、闭合、S2断开时，电路是断开时，电路是_；当；当S1、S2都闭合都闭合时，电路
17、是时，电路是_。(均填均填“通路通路”“”“开路开路”或或“短短路路”)夯实基础逐点练夯实基础逐点练开路开路通路通路短路短路夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中考中考漳州漳州】如图所示的电路图正确的是如图所示的电路图正确的是()D7【中考中考丽水丽水】如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是的作用。该手电筒的工作电路图是()D夯实基础逐点练夯实基础逐点练8如图所示，开关如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是闭合时，可能发生的现象是()
18、A电池被烧坏电池被烧坏BL1被烧坏被烧坏CL2被烧坏被烧坏DL1发光、发光、L2不发光不发光夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】当开关当开关S闭合后，电流从电源的正极出发，经过闭合后，电流从电源的正极出发，经过右边的导线回到电源的负极，造成电源短路，电池被烧坏。右边的导线回到电源的负极，造成电源短路，电池被烧坏。部分同学做题时，只注意到闭合开关后灯泡部分同学做题时，只注意到闭合开关后灯泡L1被短路，而被短路，而忽视电源被短路，错选忽视电源被短路，错选B。【答案答案】A9【中考中考新疆新疆】根据如图所示的电路图，请用笔画线代根据如图所示的电路图，请用笔画线代替导线
19、连接相应的电路。替导线连接相应的电路。整合方法提升练整合方法提升练解：如图所示。解：如图所示。整合方法提升练整合方法提升练10根据图甲所示的电路图，将图乙中电学元件用笔画线根据图甲所示的电路图，将图乙中电学元件用笔画线代替导线连接起来代替导线连接起来(连线不得相交连线不得相交)。整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练解：如图所示。解：如图所示。11如图是小明连接的一个电路，请画出对应的电路图。如图是小明连接的一个电路，请画出对应的电路图。整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练解：如图所示。解：如图所示。12【中考中考柳州柳州】如图所示的电路中，开关如图所示的
20、电路中，开关S闭合后，两闭合后，两个灯泡都发光的是个灯泡都发光的是()整合方法提升练整合方法提升练B13【中考中考淮安淮安】为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。装置中的点了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在火时间。为完善设计方案，还需要在_(填填“a”或或“b”)处安装一个开关处安装一个开关S，断开此开关，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作；点指示灯熄灭，整个装置停止工作；点放
21、烟花前，定时器在电路中应处于放烟花前，定时器在电路中应处于_状态，目的是状态，目的是_。整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】由题知，断开开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，由题知，断开开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，可见该开关控制指示灯，且能控制整个电路，故开关可见该开关控制指示灯，且能控制整个电路，故开关S安装在安装在a处；由电路图可知，点放烟花前，只有定时器是通路时处；由电路图可知，点放烟花前，只有定时器是通路时(相当于相当于一根导线一根导线)，才能将点火器短路，使点火器不能工作，因此点放，才能将点火器短路，使点火器不能工作，因此点放烟花前，定时器在电路
22、中应处于通路状态，目的是进行倒计时，烟花前，定时器在电路中应处于通路状态，目的是进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害。避免点燃烟花造成人员伤害。【答案答案】a；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害14【中考中考长春长春】如图所示，闭合开关，发光二极管能如图所示，闭合开关，发光二极管能发光；若将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极发光；若将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极管管_(填填“仍能仍能”或或“不能不能”)发光。发光。整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】二极管具有单向导电性。二极管具有单向导电性。不能不能15【中考中考乌鲁木齐乌鲁木
23、齐】高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的线，可以用如图乙所示的“测量仪测量仪”把它们区分开。小华把它们区分开。小华将将A、B连在一起时，小明将连在一起时，小明将“测量仪测量仪”连接在连接在X、Z两端，两端，灯泡发光；小华将灯泡发光；小华将B、C连在一起时，连在一起时，小明将小明将“测量仪测量仪”连在连在X、Y两端，两端，灯泡发光，则灯泡发光，则()探究培优拓展练探究培优拓展练AA和和Y是同一根电线，是同一根电线，B和和Z是同一根电线是同一根电线BB和和Z是同一根电线，是同一根电线，C和和Y是同一根电线是同一根电线CA和和Y是同一根电线，是同
24、一根电线，B和和X是同一根电线是同一根电线DB和和X是同一根电线，是同一根电线，C和和Y是同一根电线是同一根电线探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】A、B连在一起，连在一起，“测量仪测量仪”连接在连接在X、Z两端，灯泡发两端，灯泡发光，如左图所示，左图中上面只剩下光，如左图所示，左图中上面只剩下C端，下面只剩下端，下面只剩下Y端，则端，则C和和Y是同一根电线。将是同一根电线。将B、C连在一起，连在一起，“测量仪测量仪”连接在连接在X、Y两端，灯泡发光，如右图所示，右图中上面只剩下两端，灯泡发光，如右图所示，右图中上面只剩下A端，下面端，下面只剩下只剩下Z端，则端，则A和和Z是同一根是同一根
25、电线。综上分析，电线。综上分析，C和和Y是同是同一根电线，一根电线，A和和Z是同一根电是同一根电线，则剩下的线，则剩下的B和和X是同一根是同一根电线，故电线，故D正确。正确。【答案答案】D探究培优拓展练探究培优拓展练16【中考中考遵义遵义】如图所示为小明连接的电路，他检查如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和和ac两点，两点，灯灯L1、L2均不发光，再用导线连接均不发光，再用导线连接bd两点时，灯两点时，灯L1发发光，光，L2不发光，由此判定不
26、发光，由此判定电路的故障是电路的故障是()探究培优拓展练探究培优拓展练A灯灯L1与开关与开关S均断路均断路B灯灯L2与开关与开关S均断路均断路C灯灯L1与开关与开关S均短路均短路D灯灯L2与开关与开关S均短路均短路探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】由图可知，电路中任意一处断开，则灯都不能工作。由图可知，电路中任意一处断开，则灯都不能工作。导线分别连接到导线分别连接到ab、bc、cd和和ac两点，灯两点，灯L1、L2均不发光，说均不发光，说明此时电路均为断路；当导线连接在明此时电路均为断路；当导线连接在ac两点间时，灯两点间时，灯L1、L2均均不发光，说明不发光，说明cd间有断路，即灯间有
27、断路，即灯L2断路；当导线连接在断路；当导线连接在cd两点两点间时，灯间时，灯L1、L2均不发光，说明灯均不发光，说明灯L1断路或开关断路；当导线断路或开关断路；当导线连接在连接在bc两点间时，灯两点间时，灯L1、L2均不发光，说明灯均不发光，说明灯L1或灯或灯L2断路；断路；当导线连接在当导线连接在bd两点间时，灯两点间时，灯L1发光，说明发光，说明L1正常，正常，bd间发生间发生断路，因此电路故障为灯断路，因此电路故障为灯L2与开关与开关S均断路。均断路。探究培优拓展练探究培优拓展练【答案答案】B第三章 认识电路JK版版 九九年级年级1下列是电路中的某一部分，其连接方式能利用如图情下列是电
28、路中的某一部分，其连接方式能利用如图情景来比拟的是景来比拟的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【方法规律方法规律】本题用到了本题用到了类比法类比法，人依次通过两座桥和电，人依次通过两座桥和电流依次通过两个用电器类似，相当于串联电路。流依次通过两个用电器类似，相当于串联电路。【答案答案】B2【中考中考绥化绥化】如图所示，当开关如图所示，当开关S闭合时，灯泡闭合时，灯泡L1与与L2组成串联电路的是组成串联电路的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A3学了串、并联电路后，小红用学了串、并联电路后，小红用“顺口溜顺口溜”对电路的特对电路的特点进行了总结，如：点进行了总结，如：
29、“电流自从正极出，电流走向一电流自从正极出，电流走向一条路，流经元件不回头，相互影响各相顾。条路，流经元件不回头，相互影响各相顾。”这里描这里描述的是述的是_(填填“串联串联”或或“并联并联”)电路的特点。电路的特点。夯实基础逐点练夯实基础逐点练串联串联4【中考中考广安广安】如图所示，开关如图所示，开关S闭合时，灯泡闭合时，灯泡L1、L2组成并联电路的是组成并联电路的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】闭合开关闭合开关S，A图灯泡图灯泡L1、L2组成串联电路，组成串联电路，B、D图图L2被短路。被短路。【答案答案】C5【中考中考黄冈黄冈】在参观人民检察院未
30、成年人法治教育基地时，在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有小明发现，在一处地面上有“沉迷网络沉迷网络”“”“交友不慎交友不慎”两个两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是()A两个模块相当于开关，彼此串联两个模块相当于开关，彼此串联B两个模块相当于开关，彼此并联两个模块相当于开关，彼此并联C两个模块相当于电源，彼此并联两个模块相当于电源，彼此并联D两个模块相当于电源，彼此串联两个模块相当于电源，彼此串联夯实基础逐
31、点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】两个模块独立控制播放电视上的相应教育短片，两个模块独立控制播放电视上的相应教育短片，互不影响，则两个模块相当于开关，并联连接。故选互不影响，则两个模块相当于开关，并联连接。故选B。【答案答案】B夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中考中考长春长春】如图所示，某手机移动电源如图所示，某手机移动电源(俗称充电宝俗称充电宝)有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是电，这两个输出端的连接方式是_联；用移动联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路电源为手机充电时，手机相
32、当于电路中中的的_。并并用电器用电器7【中考中考江西江西】公路上，路灯的连接方式是公路上，路灯的连接方式是_联；联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是方式是_联。联。并并夯实基础逐点练夯实基础逐点练串串8下列关于集成电路的说法中，不正确的是下列关于集成电路的说法中，不正确的是()A集成电路的大规模生产和应用，给人类社会带来了电集成电路的大规模生产和应用，给人类社会带来了电子技术的划时代革命子技术的划时代革命B从音乐贺卡到从音乐贺卡到MP3播放器，从计算机到宇宙飞船，集播放器，从计算机到宇宙飞船，集成电路已成为电子信息技术的基础成电
33、路已成为电子信息技术的基础C不论集成电路如何复杂，如何神秘，都可以简化成串不论集成电路如何复杂，如何神秘，都可以简化成串联电路和并联电路来分析联电路和并联电路来分析D现在科学家们还不能做成在手指甲大小的单晶片上放现在科学家们还不能做成在手指甲大小的单晶片上放置成千上万个电子元件的集成电路置成千上万个电子元件的集成电路D夯实基础逐点练夯实基础逐点练9【中考中考巴中巴中】在如图所示的电路中，正确的说法是在如图所示的电路中，正确的说法是()A闭合闭合S1、断开、断开S2，L1发光，发光，L2不发光不发光B闭合闭合S1、S2，L1、L2都发光都发光CS1、S2都断开，都断开，L1、L2都不发光都不发光
34、D闭合闭合S2、断开、断开S1，L1、L2都发光都发光夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】不要误认为并联电路中，一个用电器短路，另不要误认为并联电路中，一个用电器短路，另一个用电器还在工作。并联电路中，一个用电器短路，一个用电器还在工作。并联电路中，一个用电器短路，如题中如题中S1、S2闭合，电路就会发生电源短路，闭合，电路就会发生电源短路，L1、L2均均不能发光。不能发光。【答案答案】D10【中考中考兰州改编兰州改编】请在图中用笔画线代替导线连接请在图中用笔画线代替导线连接电路。要求：两灯并联，开关电路。要求：两灯并联，开关S同时控制两盏灯泡。同时控制两盏灯泡
35、。整合方法提升练整合方法提升练解：如图所示。解：如图所示。整合方法提升练整合方法提升练11【中考中考成都成都】在在“连接串联电路连接串联电路”实验中，实验电路实验中，实验电路如图所示：如图所示：整合方法提升练整合方法提升练(1)在连接电路时，开关应该处于在连接电路时，开关应该处于_状态。状态。整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】为了保护电路，在连接电路时，开关应该处为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。于断开状态。断开断开(2)连接好电路后闭合开关连接好电路后闭合开关S，小慧发现，小慧发现L1、L2两只灯泡都两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2
36、仍然都不亮，按仍然都不亮，按一下灯泡一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是可能是_(填填“L1灯丝断了灯丝断了”“”“L2灯灯丝断了丝断了”“”“L1短路短路”或或“L2与灯座接触不良与灯座接触不良”)。整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】按一下灯泡按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在，两灯都亮，则故障在L2；松开手；松开手两灯又不亮，说明故障可能是两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良。与灯座接触不良。【答案答案】L2与灯座接触不良与灯座接触不良(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两排除故障后，
37、闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关灯同时灭；将开关S换接到换接到L1和和L2之间、之间、L1和电池和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究是探究_。整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】将开关将开关S换接到换接到L1和和L2之间、之间、L1和电池负极之间，和电池负极之间，这样操作的目的是探究串联电路中开关的作用与位置是否这样操作的目的是探究串联电路中开关的作用与位置是否有关。有关。【答案答案】串联电路中开关的作用与位置是否有关串联电路中开关的作用与位置是否有关12小莉想探究在并联电路中，开关的位置
38、是否会影响它小莉想探究在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用，于是她找来了器材，并按如图所示电路的控制作用，于是她找来了器材，并按如图所示电路连接实物进行实验。连接实物进行实验。整合方法提升练整合方法提升练(1)把开关连接在干路的把开关连接在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以处，闭合、断开开关时，发现它可以控制控制_。(2)把开关连接在一条支路的把开关连接在一条支路的b处，闭合、断开开关，发现它可处，闭合、断开开关，发现它可以控制以控制_，_的工作不受影响。的工作不受影响。(3)把开关连接在另一条支路的把开关连接在另一条支路的c处，闭合、断开开关，发现它处，闭合、断开开关，发现它
39、可以控制可以控制_，_的工作不受影响。的工作不受影响。(4)通过以上实验分析得出结论：在并联电路中通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，_。整合方法提升练整合方法提升练L1、L2L1L2L2L1干路开关控干路开关控制所有的用电器，支路开关控制本支路的用电器制所有的用电器，支路开关控制本支路的用电器13如图所示的电路中：如图所示的电路中：探究培优拓展练探究培优拓展练(1)要使灯泡要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合组成串联电路，则应闭合_开关。开关。(2)要使灯泡要使灯泡L1、L2组成并联电路，则应闭合组成并联电路，则应闭合_开关。开关。(3)在电路中同时闭合在电路中同时闭合_开关开关是不
40、允许的。是不允许的。S1、S3S1、S2、S4探究培优拓展练探究培优拓展练S1、S3、S414如图所示，某公园有两个游览点如图所示，某公园有两个游览点(用亭子表示用亭子表示)，其游，其游览的入口和出口都已确定。请按要求设计游览路线。览的入口和出口都已确定。请按要求设计游览路线。探究培优拓展练探究培优拓展练(1)游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图甲游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图甲中用笔画线画出游览路线。中用笔画线画出游览路线。解：如图甲所示。解：如图甲所示。探究培优拓展练探究培优拓展练(2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，游客由入口到出口，每次只经过其中任
41、意一个游览点，请在图乙中用笔画线画出游览路线。请在图乙中用笔画线画出游览路线。解：如图乙所示。解：如图乙所示。探究培优拓展练探究培优拓展练(3)由此联想到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和由此联想到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？画出你相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？画出你设计的电路图。设计的电路图。解：如图丙或丁所示。解：如图丙或丁所示。探究培优拓展练探究培优拓展练(4)如图所示，它们的电路连接情况不可见。闭合开关，如图所示，它们的电路连接情况不可见。闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄两个小灯泡同时发光；断开开关，两
42、个小灯泡同时熄灭。不借助其他器材，请设计一个简单的方法，判断灭。不借助其他器材，请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。它们是串联还是并联。解：取下一个小灯泡，另一个小解：取下一个小灯泡，另一个小灯泡仍亮，则两灯并联；若另一灯泡仍亮，则两灯并联；若另一个小灯泡不亮，则两灯串联。个小灯泡不亮，则两灯串联。探究培优拓展练探究培优拓展练第三章 认识电路JK版版 九九年级年级1【中考中考绥化绥化】校庆时，校园内的小树上挂着成串的小彩灯，小亮校庆时，校园内的小树上挂着成串的小彩灯，小亮同学原以为这些小彩灯是串联的，但发现其中一个彩灯的灯丝断同学原以为这些小彩灯是串联的，但发现其中一个彩灯的灯丝断了
43、，其余灯仍然亮着了，其余灯仍然亮着(如图如图A所示所示)，由此小亮推断，彩灯的电路，由此小亮推断，彩灯的电路并非纯粹的串联电路。经请教物理老师得知：每个彩灯的内部结并非纯粹的串联电路。经请教物理老师得知：每个彩灯的内部结构如图构如图B所示，灯丝引线上均绕有金属电阻丝所示，灯丝引线上均绕有金属电阻丝R，R上有一层绝缘上有一层绝缘物质，当彩灯发光时，物质，当彩灯发光时，R相相当当于断路。当灯丝断开后于断路。当灯丝断开后，R上的绝缘物质被击穿，上的绝缘物质被击穿，形形成成通路，电流通过通路，电流通过R流向流向下下一一个彩灯，这样其余彩灯个彩灯，这样其余彩灯仍仍能能发光。仔细阅读上面的发光。仔细阅读上
44、面的文文字字信息，回答下列问题：信息，回答下列问题：夯实基础逐点练夯实基础逐点练(1)当彩灯的灯丝没有烧断时，金属电阻丝当彩灯的灯丝没有烧断时，金属电阻丝R与灯丝并联，与灯丝并联，灯丝却没被短路的原因是灯丝却没被短路的原因是_。(2)当一个彩灯的灯丝被烧断时，其余彩灯仍能发光的当一个彩灯的灯丝被烧断时，其余彩灯仍能发光的原原因是因是_。夯实基础逐点练夯实基础逐点练R相当于断路相当于断路当灯丝断开后，当灯丝断开后，R上的绝缘物质被击穿，形成通上的绝缘物质被击穿，形成通路，电流通过路，电流通过R流向下一个彩灯，这样其余彩灯仍能流向下一个彩灯，这样其余彩灯仍能发光发光2【中考中考烟台烟台】如图是一个
45、简易如图是一个简易“表决器表决器”，“赞成赞成”时，绿灯亮；时，绿灯亮；“反对反对”时，红灯亮；时，红灯亮；“弃权弃权”时，绿时，绿灯、红灯均不亮。甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应灯、红灯均不亮。甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应对应的灯就亮；不按时，两灯的灯就亮；不按时，两灯均均不不亮。请画出符合要求的电路图。亮。请画出符合要求的电路图。夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练解：由题意知，红灯和绿灯互不影响，为并联，如图所示。解：由题意知，红灯和绿灯互不影响，为并联，如图所示。3【中考中考成都成都】实验小组为医
46、院病房设计呼叫电路，在实验小组为医院病房设计呼叫电路，在病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士，图中最合理的设计方案是室里的护士，图中最合理的设计方案是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练B4【中考中考青岛青岛】设计一个病床呼叫电路。要求：设计一个病床呼叫电路。要求：开关开关S1控制指示灯控制指示灯L1和电铃；开关和电铃；开关S2控制指示灯控制指示灯L2和电铃。和电铃。请在图中连线，形成请在图中连线，形成符符合合要求的完整电路图。要求的完整电路图。夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练解：由题知，解：由题知，S1控制
47、指示灯控制指示灯L1，S2控制指示灯控制指示灯L2，说明两，说明两灯互不影响，即两灯并联，而两个开关都能控制电铃，所灯互不影响，即两灯并联，而两个开关都能控制电铃，所以电铃串联在干路上，如图所示。以电铃串联在干路上，如图所示。5【中考中考镇江镇江】常用智能手机是通过指纹开关常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S3均会断均会断开而暂停手机解锁功能，开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡解锁功能。若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则符
48、合要求发光模拟手机解锁成功，则符合要求的模拟电路是的模拟电路是()C整合方法提升练整合方法提升练6【中考中考无锡无锡】电冰箱的压缩机电冰箱的压缩机(电动机电动机)是由温控开关是由温控开关S1控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制，压缩机控制，压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作，下列电路中，符和照明灯既能单独工作又能同时工作，下列电路中，符合上述特点的是合上述特点的是()D整合方法提升练整合方法提升练7【中考中考德阳德阳】为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未带。当系
49、好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯亮。符合上述要系好安全带时，相当于断开开关，指示灯亮。符合上述要求的电路图是求的电路图是()(元件元件 在电路中起保护电路的作用在电路中起保护电路的作用)整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带时指示灯不亮，说明指示灯与带时指示灯不亮，说明指示灯与S并联，可以局部短路，并联，可以局部短路，但整个电路不会出现短路，因为电路中有保护电阻。但整个电路不会出现短路，因为电路中有保护电阻。【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练8【中考中考
50、梅州梅州】近年来，某市新增了不少新能源公交车，近年来，某市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮(相当于一相当于一个开关个开关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光。提驾驶台上的指示灯都会发光。提醒司机有乘客需要下车。请设计醒司机有乘客需要下车。请设计一个符合要求的电路图。一个符合要求的电路图。(已画已画出指示灯和电源，如图所示出指示灯和电源，如图所示)整合方法提升练整合方法提升练解：如图所示。解：如图所示。整合方法提升练整合方法提升练9【中考中考泰州泰州】
