1、第一节第一节 电是什么电是什么第十四章第十四章 了解了解电路电路逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结作业作业提升提升课时讲解1课时流程2u摩擦起电摩擦起电u两种两种电荷电荷u验电器验电器u摩擦起电的摩擦起电的本质本质u静电感应静电感应知识点知识点摩擦起电摩擦起电知知1 1讲讲1现象现象将与头发摩擦过的将与头发摩擦过的塑料梳子靠近小纸塑料梳子靠近小纸屑，小纸屑被吸引屑，小纸屑被吸引将与毛皮摩擦过将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细的橡胶棒靠近细水流，细水流被水流，细水流被吸引吸引将与丝绸摩将与丝绸摩擦过的气球擦过的气球靠近头发，靠近头发，头发头发被吸引被吸引归纳归纳总结总结摩擦过的物体能吸引轻小物体摩擦
2、过的物体能吸引轻小物体释疑解难释疑解难金属棒被摩擦后金属棒被摩擦后能带电能带电吗？吗？带有绝缘手柄的带有绝缘手柄的铁棒铁棒和丝绸摩擦后，和丝绸摩擦后，铁棒带电铁棒带电。知知1 1讲讲知知1 1讲讲1.物体带电物体带电 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说就说这些摩擦后的物体带了这些摩擦后的物体带了“电电”，或者说带了电荷。，或者说带了电荷。知知1 1讲讲思考结论思考结论带电体和轻小带电体和轻小物体之间物体之间的作用力很小，的作用力很小，轻小轻小物体所受的重物体所受的重力及力及摩擦力摩擦力小，运动状态小，运动状态容易改变容易改变，现象容易被，现象容
3、易被观察观察到。到。深度深度思考思考 为什么只看到带电体吸引轻小物体？为什么只看到带电体吸引轻小物体？知知1 1讲讲2.摩擦起电摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电。用摩擦的方法使物体带电。3.生活中的摩擦起电现象生活中的摩擦起电现象领口容易脏领口容易脏化纤裤子容易沾灰化纤裤子容易沾灰扇叶上有大量灰扇叶上有大量灰知知1 1练练例 1传统文化传统文化“二十四扫房子二十四扫房子”是过年的传统民俗，寓是过年的传统民俗，寓意意辞旧迎新辞旧迎新、新岁起航。小名用干绸布擦过穿衣镜后、新岁起航。小名用干绸布擦过穿衣镜后发现，镜面上沾上发现，镜面上沾上了细小了细小的灰尘。这是由于摩擦后的的灰尘。这是由于摩擦后的镜
4、面带上镜面带上了了_，镜面上沾镜面上沾上灰尘上灰尘是因为带电是因为带电体体具有具有_的的性质。性质。电荷电荷(或电或电)吸引吸引轻小物体轻小物体知知1 1练练解析解析：干绸布与镜面相互摩擦，被摩擦后的镜面带：干绸布与镜面相互摩擦，被摩擦后的镜面带上了上了电荷电荷；带电体能够吸引轻小物体，所以镜面上；带电体能够吸引轻小物体，所以镜面上沾上了灰尘。沾上了灰尘。知知2 2讲讲知识点知识点两种电荷两种电荷2探究带电体间的相互作用探究带电体间的相互作用实验实验现象现象相互排斥相互排斥相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引结论结论用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒所用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡
5、胶棒所带的电荷不同带的电荷不同知知2 2讲讲1.两种电荷两种电荷(1)正电荷正电荷：把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为：把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正正电荷电荷。(2)负电荷负电荷：把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为：把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负负电荷电荷。知知2 2讲讲思考结论思考结论两种电荷的论证两种电荷的论证:推理推理法法实验：将其他实验：将其他带电体带电体分别与用分别与用丝丝绸绸摩擦摩擦过的过的玻璃棒和用毛皮玻璃棒和用毛皮摩擦过的摩擦过的橡胶橡胶棒相互靠近棒相互靠近。推理：自然界中的电荷推理：自然界中的电荷，或，或与用丝绸摩擦过的与用丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃
6、棒上所带的上所带的电荷电荷相同相同，或与用毛皮摩擦，或与用毛皮摩擦过的过的橡胶棒上所带的橡胶棒上所带的电荷相同电荷相同。深度深度思考思考 自然界自然界存在第存在第3 3 种电荷吗？种电荷吗？知知2 2讲讲2.带电体之间的性质带电体之间的性质同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。知知2 2练练中考中考聊城聊城 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂挂，相互作用，相互作用情况如图情况如图2 所示。如果丙带正电，则所示。如果丙带正电，则甲甲()A.一定一定带正电带正电 B.一定带负电一定带负电C.一定不带电一定不带电 D.可能带正电可
7、能带正电例2知知2 2练练技巧点拨技巧点拨判断物体的判断物体的带电情况带电情况：知知2 2练练解析解析：由由图知，甲与乙相互排斥，所以甲和乙一定图知，甲与乙相互排斥，所以甲和乙一定带同种带同种电荷电荷，乙和丙相互吸引，丙带正电，则乙带，乙和丙相互吸引，丙带正电，则乙带负电，所以甲带负电，负电，所以甲带负电，故故B 正确。正确。答案答案：B知知3 3讲讲知识点知识点验电器验电器3构造：金属球、金属杆、绝构造：金属球、金属杆、绝缘塞、金属箔缘塞、金属箔作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电原理：同种电荷相互排斥原理：同种电荷相互排斥知知3 3讲讲接触起电接触起电将带电体与将带电体与验电器的验
8、电器的金属球接触时，会金属球接触时，会使验电器使验电器带上带上与带电体与带电体所带所带电荷性质相同的电荷电荷性质相同的电荷，这种，这种使物体带电的使物体带电的方方法叫法叫接触起电。接触起电。知知3 3练练如图如图3 所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒，去接触已经所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒，去接触已经带带电的电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角变验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角变小，这说明小，这说明验电器原来验电器原来()A.带负电带负电B.带正电带正电C.不带电不带电D.不能确定不能确定例 3知知3 3练练解析解析：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，即用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，即有有多余多
9、余的电子的电子。当接触验电器上端的金属球时，橡当接触验电器上端的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到胶棒上的电子会转移到验电器验电器上，验电器的金属箔上，验电器的金属箔张角变小是由于发生了中和现象，张角变小是由于发生了中和现象，即原来即原来验电器带验电器带正电；当接触验电器上端的金属球时，若正电；当接触验电器上端的金属球时，若橡胶棒橡胶棒上的多余电子较少，验电器上的电子会转移到橡胶上的多余电子较少，验电器上的电子会转移到橡胶棒上，棒上，验电器验电器的金属箔张角变小，即原来验电器带的金属箔张角变小，即原来验电器带负电。负电。答案答案：D1.将一个带电体接触将一个带电体接触带正电带正电的验电器时，若：
10、的验电器时，若：(1)金属金属箔张角变大箔张角变大，说明，说明带电体带电体带带_电荷电荷。(2)金属金属箔闭合箔闭合后又后又张开，张开，说明说明带电体带带电体带_电荷电荷，且所，且所带带电荷电荷量比验电器所带的量比验电器所带的电荷量电荷量_(填填“多多”或或“少少”)。知知3 3练练正正负负多多知知4 4讲讲知识点知识点摩擦起电的本质摩擦起电的本质41.物体带电的物体带电的原因原因(如如图图4 所所示示)知知4 4讲讲2.摩擦起电摩擦起电原因原因不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同结果结果原子核对核外电子束缚能力强的物质得到电子，原子核对核外电子束缚能力
11、强的物质得到电子，带负电；带负电；原子核对核外电子束缚能力弱的物质失去电子，原子核对核外电子束缚能力弱的物质失去电子，带正电带正电实质实质电子转移电子转移知知4 4讲讲深度理解深度理解物质导电和不物质导电和不导电原因导电原因：1.金属金属容易导电的原因容易导电的原因：有：有大量可以自由大量可以自由移动的移动的电子。电子。2.橡胶、塑料不容易橡胶、塑料不容易导电导电的原因：大部分的原因：大部分电荷电荷束缚在原子、束缚在原子、分子分子的范围的范围内，不能自由移动。内，不能自由移动。知知4 4讲讲易错提醒易错提醒摩擦起电中，摩擦起电中，物体带物体带正电的原因是因为正电的原因是因为失去失去了电子，了电
12、子，而不是得到而不是得到了正电荷了正电荷。知知4 4练练如图如图5 所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引轻小物所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引轻小物体体，此，此过程过程中中()A.通过摩擦创造了电荷通过摩擦创造了电荷B.丝绸和玻璃棒带上了正电荷丝绸和玻璃棒带上了正电荷C.正电荷在丝绸和玻璃棒之间转移正电荷在丝绸和玻璃棒之间转移D.负电荷在丝绸和玻璃棒之间转移负电荷在丝绸和玻璃棒之间转移例4知知4 4练练解析解析：玻璃棒与丝绸的摩擦过程中，玻璃棒失去了电玻璃棒与丝绸的摩擦过程中，玻璃棒失去了电子，子，失去失去的电子并没有消失，而是转移给了丝绸；所的电子并没有消失，而是转移给了丝绸；所以此过程的以
13、此过程的实质是实质是电子在丝绸和玻璃棒之间转移，使电子在丝绸和玻璃棒之间转移，使玻璃棒带正电可以吸引玻璃棒带正电可以吸引轻小轻小物体，故物体，故D 正确。正确。答案答案：D知知4 4练练特别提醒特别提醒在摩擦起电现象中在摩擦起电现象中，一，一个物体失去多少电子个物体失去多少电子，则，则另一另一个物体就得到个物体就得到多少多少电子。因此，在电子。因此，在摩擦起电摩擦起电过程中，两物过程中，两物体一定体一定带上带上了等量的异种电荷。了等量的异种电荷。知知5 5讲讲知识点知识点静电感应静电感应5原原理理一个带电的物体与一个不带电的导体相互靠近时，由一个带电的物体与一个不带电的导体相互靠近时，由于电荷
14、间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布模模型型图图知知5 5讲讲归纳总结归纳总结使物体带电的三使物体带电的三种方法种方法：接触起电、接触起电、摩擦起电摩擦起电、静电、静电感应。感应。知知5 5练练一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，这种现象称为这种现象称为静电感应。静电感应。例 5知知5 5练练如如图图6，两个互相接触的导体，两个互相接触的导体A 和和B不不带电，现将带带电，现将带正电的导体正电的导体C
15、靠近靠近A 端放置端放置，三，三者均有绝缘支架。若者均有绝缘支架。若先将先将A、B 分开再分开再移走移走C，则，则B _(填填“带带正正”“”“带负带负”或或“不带不带”)电电。带正带正知知5 5练练解析解析：将带电的导体将带电的导体C 靠近不带电的导体靠近不带电的导体A、B，靠，靠静电感应静电感应使物体带电，先把导体使物体带电，先把导体A 和和B 分开，再移走分开，再移走C，导体，导体A、B 由于由于静电感应带上了异种电荷，此时静电感应带上了异种电荷，此时离离C 比较远的导体比较远的导体B 与与C 带同种带同种电荷，即电荷，即B 带正电荷。带正电荷。知知5 5练练易错提醒易错提醒静电感应的本质静电感应的本质是电荷是电荷重新分布，没有重新分布，没有创造创造电荷。电荷。电是什么电是什么电电荷荷摩擦摩擦起电起电静电静电感应感应两种电荷两种电荷电荷间相电荷间相验验电器互作用电器互作用正电荷正电荷负电荷负电荷同种电荷同种电荷相互排斥相互排斥异种电荷异种电荷相互吸引相互吸引验验电电器器
