1、九年级物理选择题专题 选择题一般考查学生对物理学中基本内容和基本技能的选择题一般考查学生对物理学中基本内容和基本技能的掌握，具有一定的迷惑性和误导性，同学们很容易失分，主掌握，具有一定的迷惑性和误导性，同学们很容易失分，主要原因是要原因是:（1 1）对基本概念理解不深刻，对基本技能掌握不）对基本概念理解不深刻，对基本技能掌握不透彻，所以容易被选项所迷惑；（透彻，所以容易被选项所迷惑；（2 2）没有掌握选择题的基本）没有掌握选择题的基本解法。在做选择题时，切忌呆板、教条，思维一定要灵活，解法。在做选择题时，切忌呆板、教条，思维一定要灵活，“不择手段不择手段”乃是解答选择题的高明手段。因此在深刻理
2、解乃是解答选择题的高明手段。因此在深刻理解基本概念和掌握基本技能的同时，熟悉、掌握一定的解题方基本概念和掌握基本技能的同时，熟悉、掌握一定的解题方法非常重要。法非常重要。一、选择题的类型一、选择题的类型1.1.单项选择题单项选择题例例1 1 下列各种自然现象形成的过程中，需要吸收热量的是下列各种自然现象形成的过程中，需要吸收热量的是（）A.A.春天，冰雪融化汇成的溪流春天，冰雪融化汇成的溪流B.B.夏天，冰箱门口飘出的夏天，冰箱门口飘出的“白气白气”C.C.秋天，草丛之上晶莹的露珠秋天，草丛之上晶莹的露珠D.D.冬天，天上纷纷飘落的雪花冬天，天上纷纷飘落的雪花解析：解析：此题只有一个正确选项，
3、主要考查学生对判断生活中此题只有一个正确选项，主要考查学生对判断生活中一些现象属于哪种物态变化，以及这些物态变化的吸热和放一些现象属于哪种物态变化，以及这些物态变化的吸热和放热情况的掌握。热情况的掌握。A A选项，春天，冰雪融化汇成的溪流，是熔选项，春天，冰雪融化汇成的溪流，是熔化现象，吸热；化现象，吸热；B B选项，夏天，冰箱门口飘出的选项，夏天，冰箱门口飘出的“白气白气”，是液化现象，放热；是液化现象，放热；C C选项，秋天，草丛之上晶莹的露珠，选项，秋天，草丛之上晶莹的露珠，是液化现象，放热；是液化现象，放热；D D选项，冬天，天上纷纷飘落的雪花，选项，冬天，天上纷纷飘落的雪花，是凝华现
4、象，放热。故选是凝华现象，放热。故选A A。答案：答案：A A2.2.多项选择题多项选择题例例2 2 （多选）为了防止交通事故，交通管理部门制定了许（多选）为了防止交通事故，交通管理部门制定了许多交通规则。下列交通规则中，为防止因惯性造成交通事故多交通规则。下列交通规则中，为防止因惯性造成交通事故的是（的是（）A.A.转弯时机动车应减速慢行转弯时机动车应减速慢行B.B.车辆快速行驶时前后要保持一定车距车辆快速行驶时前后要保持一定车距C.C.车辆要靠道路的右侧行驶车辆要靠道路的右侧行驶D.D.小汽车前排司机和乘客必须系安全带小汽车前排司机和乘客必须系安全带解析：解析：此题主要考查学生对惯性知识的
5、理解与掌握，让学此题主要考查学生对惯性知识的理解与掌握，让学生知道一切物体都有惯性，而且要科学地利用惯性为人类生知道一切物体都有惯性，而且要科学地利用惯性为人类服务，还要学会避免惯性带来的危害。服务，还要学会避免惯性带来的危害。A A选项，机动车转弯选项，机动车转弯时，由于惯性要保持原来的运动状态前进，导致机动车滑时，由于惯性要保持原来的运动状态前进，导致机动车滑出路面，发生交通事故，所以应减速慢行；出路面，发生交通事故，所以应减速慢行；B B选项，车辆快选项，车辆快速行驶时如果前后不保持适当车距，当车突然停止时，由速行驶时如果前后不保持适当车距，当车突然停止时，由于惯性要保持原来的运动状态，
6、车还要继续运动，这样容于惯性要保持原来的运动状态，车还要继续运动，这样容易与前面的车辆相撞；易与前面的车辆相撞；C C选项，车辆要靠道路的右侧行驶，选项，车辆要靠道路的右侧行驶，这是交通安全规则，与惯性知识无关；这是交通安全规则，与惯性知识无关；D D选项，小汽车的选项，小汽车的驾驶员和前排乘客如果不系上安全带，当突然刹车时，驾驶员和前排乘客如果不系上安全带，当突然刹车时，由于惯性，小汽车的驾驶员和前排乘客要保持原来的运由于惯性，小汽车的驾驶员和前排乘客要保持原来的运动状态，容易与车内壁相碰。故选动状态，容易与车内壁相碰。故选ABDABD。答案：答案：ABDABD二、选择题的解法二、选择题的解
7、法 对于单项选择题，要慎重地利用所学习和掌握的有关知对于单项选择题，要慎重地利用所学习和掌握的有关知识将各选项所涉及的知识仔细分辨、判断，选择一项符合题识将各选项所涉及的知识仔细分辨、判断，选择一项符合题意要求的，除掉其余各项即可。对于多项选择题，其中每项意要求的，除掉其余各项即可。对于多项选择题，其中每项都是一个是非题，都要认真思考做出选择。要正确判断各项都是一个是非题，都要认真思考做出选择。要正确判断各项的正误，关键是我们在平时学习中的正误，关键是我们在平时学习中,对物理概念、物理现象对物理概念、物理现象和物理规律要有正确和深刻的理解。和物理规律要有正确和深刻的理解。1.1.直接判断法直接
8、判断法 直接判断法是直接根据概念、规律等来完成选择，题目直接判断法是直接根据概念、规律等来完成选择，题目一般都比较简单，主要考查对所学知识的记忆和理解程度。一般都比较简单，主要考查对所学知识的记忆和理解程度。做题时一定要熟悉概念，在运用规律时，一定要注意其适用做题时一定要熟悉概念，在运用规律时，一定要注意其适用条件，否则就可能条件，否则就可能“张冠李戴张冠李戴”。例例3 3 在现代生活中，移动电话（俗称手机）是人们最常用在现代生活中，移动电话（俗称手机）是人们最常用的通信工具之一。手机间可以通话或收发短信，这种信息传的通信工具之一。手机间可以通话或收发短信，这种信息传递靠的是（递靠的是（）A.
9、A.超声波超声波 B.B.次声波次声波 C.C.声波声波 D.D.电磁波电磁波解析：解析：此题主要考查电磁波的应用，知道广播、电视、移动此题主要考查电磁波的应用，知道广播、电视、移动通信等都靠电磁波传递信息。电磁波可以在真空中传播，但通信等都靠电磁波传递信息。电磁波可以在真空中传播，但是超声波和次声波都不能在真空中传播，且其传播速度远小是超声波和次声波都不能在真空中传播，且其传播速度远小于电磁波的传播速度，故现代的移动电话都是利用电磁波来于电磁波的传播速度，故现代的移动电话都是利用电磁波来传递信息的。故选传递信息的。故选D D。答案：答案：D D2.2.估算法估算法 估算法一般以人体和身边常见
10、事物的物理常识作为估测估算法一般以人体和身边常见事物的物理常识作为估测的参照物，或根据物理公式进行粗略估算而得到符合题意的的参照物，或根据物理公式进行粗略估算而得到符合题意的选项。当选择题的题干设问数据不够具体时，备选项的数据选项。当选择题的题干设问数据不够具体时，备选项的数据只要求合理即可。这样的问题绝不能死记硬背，关键是选好只要求合理即可。这样的问题绝不能死记硬背，关键是选好参照物。参照物。例例4 4 （多选）在物理学习过程中，经常需要进行估测。以下（多选）在物理学习过程中，经常需要进行估测。以下估测较为符合实际的是（估测较为符合实际的是（）A.A.手托一枚鸡蛋用的力大约是手托一枚鸡蛋用的
11、力大约是1 N1 NB.B.快速写出汉字快速写出汉字“二二”用时约为用时约为1 s1 sC.C.对人体的安全电压不高于对人体的安全电压不高于36 V36 VD.D.人爬上一层楼做的功约为人爬上一层楼做的功约为1 500 J1 500 J解析：解析：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强训练的重要能力之一。不同物理量的估算，有的需要凭借生活训练的重要能力之一。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断其中最符合实际的。根据常识可知断其中最
12、符合实际的。根据常识可知:手托两枚鸡蛋用的力大约手托两枚鸡蛋用的力大约是是1 N1 N，则手托一枚鸡蛋用的力大约是，则手托一枚鸡蛋用的力大约是0.5 N;0.5 N;快速写出两个笔画快速写出两个笔画用时约为用时约为1 s;1 s;对人体的安全电压不高于对人体的安全电压不高于36 V;36 V;人爬上一层楼克服人爬上一层楼克服重力做功，人的重力可估测为重力做功，人的重力可估测为500 N500 N，一层楼的高度大约为，一层楼的高度大约为3 m3 m，则做的功约为则做的功约为1 500 J1 500 J。故选。故选BCDBCD。答案：答案：BCDBCD3.3.排除法排除法 排除法要在读懂题意的基础
13、上，根据题目的要求，将有排除法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，将有明显错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩明显错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就需下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就需要排除正确的选项。要排除正确的选项。例例5 5 小伟同学利用天平和量筒测量橙汁的密度，下列操作步小伟同学利用天平和量筒测量橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（骤中多余的是（）A.A.用天平测量空烧杯的质量用天平测量空烧杯的质量B.B.将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的
14、总质量C.C.将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D.D.用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量解析：解析：本题主要考查学生对测量液体密度实验步骤的理解和掌握，本题主要考查学生对测量液体密度实验步骤的理解和掌握，注意实验过程中要尽量减小误差。利用天平和量筒测量橙汁的密度注意实验过程中要尽量减小误差。利用天平和量筒测量橙汁的密度时，可将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量时，可将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量m m1 1，将，将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积烧杯
15、中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积V V，用天，用天平测出烧杯和剩余橙汁的质量平测出烧杯和剩余橙汁的质量m m2 2，求出量筒中橙汁的质量，求出量筒中橙汁的质量m m，根据，根据 求出密度。根据以上步骤进行排除，实验中多余的步骤为：求出密度。根据以上步骤进行排除，实验中多余的步骤为：用天平测量空烧杯的质量。用天平测量空烧杯的质量。答案：答案：A AmV 4.4.筛选法筛选法 筛选法就是将选项一个一个筛选法就是将选项一个一个“筛选筛选”，找出与题设条件，找出与题设条件或某个概念、定律、原理等相矛盾以及自相矛盾的加以排除或某个概念、定律、原理等相矛盾以及自相矛盾的加以排除的一种方法。当
16、碰到题干不完整，必须经过备选答案的补充的一种方法。当碰到题干不完整，必须经过备选答案的补充、限制才有完整的题意，否则无法作答的选择题，一般用此、限制才有完整的题意，否则无法作答的选择题，一般用此法。法。例例6 6 如图所示为小刚同学探究导体的电流与电阻的关系如图所示为小刚同学探究导体的电流与电阻的关系的实验电路。实验过程中，他将的实验电路。实验过程中，他将10 10 的定值电阻更换为的定值电阻更换为15 15 的定值电阻后，闭合开关，接下来要进行的操作是的定值电阻后，闭合开关，接下来要进行的操作是（）A.A.减少电池的节数减少电池的节数B.B.将滑动变阻器的滑片将滑动变阻器的滑片P P向左移动
17、向左移动C.C.将滑动变阻器的滑片将滑动变阻器的滑片P P向右移动向右移动D.D.记录电流表和电压表的示数记录电流表和电压表的示数解析：解析：要探究电流与电阻的关系，就是要使得其他条件不变，要探究电流与电阻的关系，就是要使得其他条件不变，即电压要保持不变。在串联电路中，由于改变了定值电阻，即电压要保持不变。在串联电路中，由于改变了定值电阻，阻值增大，则其分压变大，那么采取的措施就是要降低其两阻值增大，则其分压变大，那么采取的措施就是要降低其两端电压。端电压。A A和和D D显然不合适；显然不合适；B B的做法会使得定值电阻两端电压的做法会使得定值电阻两端电压升高；只有升高；只有C C，使得滑动
18、变阻器电阻增大，以分得更多电压来，使得滑动变阻器电阻增大，以分得更多电压来减小定值电阻两端的电压，从而使得定值电阻两端电压再次减小定值电阻两端的电压，从而使得定值电阻两端电压再次降低到原来电阻为降低到原来电阻为10 10 时候的电压。故选时候的电压。故选C C。答案：答案：C C5.5.推理法推理法 根据题干的要求，直接从条件出发，通过推理或计算得根据题干的要求，直接从条件出发，通过推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照做出选择。当题干有完出正确答案，然后再与备选答案对照做出选择。当题干有完整题意，无需备选答案也能解答时，一般用此方法。整题意，无需备选答案也能解答时，一般用此方法。例例7
19、 7 如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面水面;把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A.A.在水中受到的浮力较大在水中受到的浮力较大B.B.在另一种液体中受到的浮力较大在另一种液体中受到的浮力较大C.C.受到的浮力一样大受到的浮力一样大D.D.无法比较浮力大小无法比较浮力大小解析：解析：青蛙的重力是将青蛙在两种液体中所受的浮力联系起来的桥青蛙的重力是将青蛙在两种液体中所受的浮力联系起来的桥梁。青蛙前后两
20、次虽然所处的状态不同，但其质量不变，根据重力梁。青蛙前后两次虽然所处的状态不同，但其质量不变，根据重力与质量的关系，可以确定青蛙受到的重力保持不变。利用物体的浮与质量的关系，可以确定青蛙受到的重力保持不变。利用物体的浮沉条件，可以判断浮力和重力的大小关系，由于重力不变，进而可沉条件，可以判断浮力和重力的大小关系，由于重力不变，进而可以得到两次青蛙所受浮力的大小关系。当青蛙漂浮在水面上时，青以得到两次青蛙所受浮力的大小关系。当青蛙漂浮在水面上时，青蛙受到的重力等于其受到的浮力蛙受到的重力等于其受到的浮力;当青蛙在液体中下沉时，其受到当青蛙在液体中下沉时，其受到的浮力小于重力的浮力小于重力;由于重力不变，所以青蛙在水中受到的浮力大于由于重力不变，所以青蛙在水中受到的浮力大于其在另一种液体中受到的浮力。其在另一种液体中受到的浮力。答案：答案：A A
