1、行成于思行成于思中小学生书写现状及教学策略谈行成于思中小学生书写现状及教学策略谈一、令人堪忧的书写现状；一、令人堪忧的书写现状；姿势不规范积极性不高工具不理想书写技能低一、令人堪忧的书写现状；姿势不规范积极性不高工具不理想书写中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈二、原因分析及课标要求第一学段：姿势正确 规范 端正 整洁 努力养成良好写字习惯第二学段：硬笔 熟练 正楷 规范 端正 整洁 毛笔临摹第三学段：楷书 行款整齐 一定速度 第四学段：规范通行的行楷字，提高书写速度第一学段：姿势正确 规范
2、 端正 整洁 努力养成良好写字习惯熟练行款速度行楷中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈三、基于书法传统的教学尝试关于写字课关于写字课1 .心不厌精，手不厌熟关于写字课欣赏引路，眼高手低欣赏引路，眼高手低欣赏引路，眼高手低欣赏引路，眼高手低欣赏引路，眼高手低中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈临摹有法，观察有悟临摹有法，观察有悟中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈翰不虚动，下必有由翰不虚动，下必有由
3、中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈点评准确，一语中的点评准确，一语中的中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈2.不激不厉，风规自远不激不厉，风规自远关于日课关于日课2.不激不厉，风规自远关于日课因材施教 兴趣引领整体规划 重点明确 分解练习 关注规律 准确示范 单字突破 及时点评 练字练心 因材施教 兴趣引领整体规划 重点明确准确示范 单用格：明收放用格：明收放执笔：虚而宽执笔：虚而宽笔顺：为流畅书写服务笔顺：为流畅书写服务左右同形，左收右放左右同形，左收右放左右同形，左收右放收收 放放收 放中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈四、书写试题分析四、书写试题分析四、书写试题分析中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈中小学生书写现状及教学策略谈一点成一字之规，一字乃终篇之准。一点成一字之规，一字乃终篇之准。一点成一字之规，一字乃终篇之准。中小学生书写现状及教学策略谈
