1、关注心理健康,塑造美好明天 浅议学生青少年心理发展特点与 心理辅导方法,南京师范大学 心理学系 教授 傅宏(Ph.D.) fuhong -心理学的一个重要使命就是协助人 们健康、有效地成长,主要内容,1.与心理健康有关的基本问题 2.理解和善待青春期心理成熟 3.压力缓解与学习动机激发 4.如何合理地与学生谈心,儿童青少年问题现状令人忧虑 (以美国为例),50% of youth between ages 10 and 17 Unsafe sex, teen parenting Alchohol and drug abuse School failure and dropout Crime a
2、nd violence (Dryfoos, 1990; Hamburg, 1992) 与此同时,中国学生青少年因为学业等压力而产生的各种心理问题也不容忽视,1.与心理健康有关的基本问题,健康模型:生物心理社会 健康的心理学含义 稳定 内向 外向 敏感,2.理解和善待青春期心理成熟,儿童成人老人 青春期困扰 早恋及其对策: 加强预防教育、鼓励团体交往、重视与家庭配合 青少年危机干预,自杀及其预防,对自杀当事人应采取哪些步骤,才符合伦理与法律要求?(通常不必顾及保密) 自杀具有一些共同示警信号(Morrissey, 1994)(如向朋友谈到自杀;对于学习或工作失去兴趣;最近有严重打击;更多喝酒等)
3、 针对自杀倾向提供心理辅导和帮助十分重要: (1)及时干预 (2)正视并接受自杀者; (3)协助自杀者把暂时的情绪冲动转换为理智行为;,3.压力缓解与学习动机激发 压力感与成就动机相辅相成,绩效 效绩高峰 视要求为挑战 焦虑 动机增强 疲劳 厌烦 倦怠 压力,舒缓压力与激发学习动机的参考方法,理解与尊重,适时鼓励 通过放松训练调节与缓解紧张状态 重视与家庭的配合 放眼长远,提高积极期待,教育孩子为学的同时不忘为人之培育,阻碍学生青少年心理健康发展的因素 中许多涉及家庭(Walsh & Montavon, 2003):,4.如何合理地与学生谈心,会谈(interview)是一项具有丰富科学内涵的
4、艺术活动。 会谈的目的:建立自信、达成对他人的理解与尊重 会谈的做法与功用: -宣泄与心理平衡(合理倾听) -理解与支持(合理感受与尊重),谢谢大家!,南京师范大学 教育科学学院 心理学系 傅宏 fuhong,3.美国学校心理辅导做法的启示: (1)咨询(Counseling): - 个别咨询(私人的,个别的,深入的,考虑个别差异的)(通常需要遵循一定的咨询和伦理法则); - 小组咨询(5-8个成员)(结构或无结构的讨论,成员可以从交流和反馈中获益)。 (2)顾问(Consultation):- 帮助父母和老师更有效工作(为他们提供必要的知识、技巧、协助他们看问题更客观,并获得必要自我监控)。方法包括个别讨论,演讲会,家长学校等。 (3)案例管理(Case management): - 对各别学生各方面的成长提供必要的监控。 (4)辅导课程(Guidance curriculum): - 有计划、有系统地提供与学业、职业、和个人/社会化发展有关的信息、知识和技能。,