1、下列各项体现出生物与环境之间怎样的关系？下列各项体现出生物与环境之间怎样的关系？仙人掌叶退化成刺仙人掌叶退化成刺 蚯蚓体表有刚毛蚯蚓体表有刚毛 蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤 大树底下好乘凉大树底下好乘凉知识回顾：生物影响环境生物影响环境生物适应环境生物适应环境生物适应环境生物适应环境生物影响环境生物影响环境NO.4 每当我们提到辽阔的草原，就会联想到“风吹草低见牛羊”；提到原始森林，就会联想到参天大树、狼嚎虎啸；提到浩瀚的海洋，就会联想到五光十色的珊瑚礁、来回穿梭的蝴蝶鱼；提到茫茫沙漠，就会联想到根系发达的仙人掌、驼峰隆起的骆驼。生态系统的组成 沪教课标版八年级下沪教课标版八年级下 第五章第五章
2、第二节第二节 生态系统的结构与功能生态系统的结构与功能 定向：学会分析问题，并能够通过交流共同解决一定问题学会分析问题，并能够通过交流共同解决一定问题尝试说出熟悉的生态系统及其基本成分尝试说出熟悉的生态系统及其基本成分掌握知识之间的联系，学会知识迁移掌握知识之间的联系，学会知识迁移评选出两个优胜小组，一位优秀个人！评选出两个优胜小组，一位优秀个人！形成热爱大自然的情感，学会保护环境形成热爱大自然的情感，学会保护环境 阅读教材，回答问题阅读教材，回答问题（2+1min2+1min）1 1、生态系统概念？、生态系统概念？2 2、生态系统组成？、生态系统组成？自学：生态系统成分 生态系统概念：生态系
3、统概念：在一定的地域内，在一定的地域内，_与与_通过不断的通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、相互依物质循环和能量流动，互相作用、相互依存而形成的存而形成的_叫做生态系统。叫做生态系统。物质循环：绿色植物与生物圈的物质循环：绿色植物与生物圈的_循环循环 绿色植物与生物圈的绿色植物与生物圈的_循环循环 NO.7NO.1碳碳氧氧水水生态系统成分 生态系统组成：生态系统组成：一般都由一般都由_和和_组成。组成。（1 1）非生物成分包括）非生物成分包括_、_、_和土壤等。和土壤等。（2 2）生物成分包括）生物成分包括_、_和和_。生态因素：生态因素：生态因素分为生态因素分为生物因素生物因素和和非生
4、物因素非生物因素。NO.7NO.1 1 1、举例生态系统？（、举例生态系统？（2min2min组内交流）组内交流）讨论（交流）：NO.6 一片草原上的一片草原上的全部全部羊羊？卧龙保护区内卧龙保护区内所有所有的大熊猫的大熊猫？讨论（交流）：（3min3min组内交流）组内交流）2、生产者含义？有何作用？、生产者含义？有何作用？合成的有机物有何作用？合成的有机物有何作用？光合作用的实质？光合作用的实质？绿色植物在绿色植物在_内（光合作用场所），内（光合作用场所），利用利用_将将_和和_转化成淀粉等转化成淀粉等_，并释放，并释放_的过程。的过程。讨论（交流）：NO.3 NO.1叶绿体叶绿体光能光能
5、二氧化碳二氧化碳水水有机物有机物氧气氧气 （2min2min组组内交流）内交流）3、消费者含义？消费者类型？、消费者含义？消费者类型？4、分解者含义？分解者作用？、分解者含义？分解者作用？讨论（交流）：NO.5 NO.5 所有的细菌和真菌都是分解者吗？所有的细菌和真菌都是分解者吗？改正：改正：腐生细菌腐生细菌和和真菌真菌是分解者是分解者 细菌和真菌属于微生物，微生物都是分解细菌和真菌属于微生物，微生物都是分解者吗？者吗？改正：改正：病毒病毒必须必须寄生寄生生活在生活在活的细胞活的细胞内才能进行生命活动内才能进行生命活动 为什么说分解者为什么说分解者主要主要是细菌和真菌？你知是细菌和真菌？你知道的分解者还有谁？道的分解者还有谁？蚯蚓、秃鹫蚯蚓、秃鹫质疑（答疑）：NO.2 有人认为，一个生态系统中不可或缺的成有人认为，一个生态系统中不可或缺的成分是生产者，分是生产者，分解者则可有可无分解者则可有可无。假设一。假设一个封闭的生态系统中缺少分解者，请设想个封闭的生态系统中缺少分解者，请设想会产生什么样的后果？会产生什么样的后果？你能举例一个你熟悉的生态系统并说明其你能举例一个你熟悉的生态系统并说明其中各种成分之间的中各种成分之间的关系关系吗？吗？质疑（答疑）：NO.1 完成学案上自测部分习题。完成学案上自测部分习题。自测：自结：荣耀时刻：我想对你说：生物学生物学联系联系身边身边热爱热爱
