《第1课春》PPT教学课件(七年级语文上册).ppt

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资源描述

1、朱自清 春 的写作背景: 春 大致写于 1928年至 1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中,他发现了美和希望,于是欣喜万状,写下了著名的散文精品 春 , 反映了他对美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神。 急切强烈地盼春,浓墨重彩地绘春,饱含激情地颂春,这是一篇贮满诗意的名篇 这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作,奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗,一幅风景画,是一曲春的赞歌。 朱

2、自清 (1898-1948),字佩弦,现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。他 是一个很有骨气的人,他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满, 对 其光明未来的期待,代表作有: 春 、 荷塘月色 、 背影 、 绿 等。 听春 赏春 读准字音: 朗 润 嫩 绿 眨 眼 酝酿 花枝招展 鸟 巢 宛 转 黄晕 稀 疏 抖 擞 精神 lng nn Zh yn ning zho cho wn yn sh su 1、读准字音。 2、注意朗读节奏。 3、区分轻重音。 4、有感情的朗读。 朗读要领 理清全文结构,思考下列问题: 可以把课文分为哪三个部分?用两个字概括其段意。 春 盼春( 1) 绘春( 2-7)

3、 颂春( 8-10) (一) 盼春 总领全文 (二)绘春 总括轮廓 春草图 (草报春) 春花图 (花饰春) 春风图 (风唱春) 春雨图 (雨润春) 迎春图 (人迎春) 山(朗润) 水(涨) 太阳(红) 草人 触 嗅 听 形状 景 态 色 味 (三) 颂春 三个比喻句 新 美 力 一年之计在于春 第一段写盼春,作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词明确告诉我们春天还没有到来? “盼望着,盼望着 ” 用反复的修辞手法,表达了作者盼春急切的心情。 “近”。这句话运用拟人,宣告春天到来,表达喜春之情 。 春草图 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

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