1、点击课标定方向点击课标定方向【课标要求课标要求】（1 1）概述神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧）概述神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧（2 2）阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形）阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导成动作电位，并沿神经纤维传导（3 3）阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成）阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成（4 4）分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联）分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系系（5 5）举例说明中枢神
2、经系统通过自主神经来调节内脏的活动）举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动 （6 6）简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动）简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动【考纲点击考纲点击】（1 1）人体神经调节的结构基础和调节过程）人体神经调节的结构基础和调节过程 （2 2）神经冲动的产生、传导和传递）神经冲动的产生、传导和传递 考点二考点二（3 3）人脑的高级功能）人脑的高级功能 考点一考点一 考点三考点三思考：思考：如果刺激大腿，他还有反应吗？如果刺激大腿，他还有反应吗？渐冻症渐冻症，一种不寻常的早发，一种不寻常的早发性、慢发性肌萎缩性性、慢发性肌萎缩性脊
3、髓侧脊髓侧索硬化索硬化症症。几十年来，他的。几十年来，他的身体缓慢地瘫痪。身体缓慢地瘫痪。第32讲 通过神经系统的调节Neuroregulation考点一考点一 人体神经调节的结构基础与调节方式人体神经调节的结构基础与调节方式1.2.3.4.5.感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器思考：思考：如何判断传入神经和如何判断传入神经和传出神经？传出神经？大脑大脑皮层皮层神经调节的神经调节的基本方式基本方式反射反射结构基础结构基础反射弧反射弧效应器：效应器：运动运动(传出传出)神经末梢及神经末梢及它所支配的肌肉或腺体它所支配的肌肉或腺体 突触小体突触小体树突树突细胞
4、体细胞体轴突轴突突触突触考点一考点一 人体神经调节的结构基础与调节方式人体神经调节的结构基础与调节方式1.2.3.4.5.感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器思考：思考：如何判断传入神经和如何判断传入神经和传出神经？传出神经？直接刺激直接刺激4肌肉收缩吗？肌肉收缩吗？属于反射吗？属于反射吗？破坏破坏4，刺激，刺激1处，肌肉处，肌肉收缩吗？大脑能产生感觉收缩吗？大脑能产生感觉吗？吗？大脑大脑皮层皮层神经调节的神经调节的基本方式基本方式反射反射结构基础结构基础反射弧反射弧（1）所有生物都能进行反射。）所有生物都能进行反射。()（2）反射是在大脑皮层参与下，机体对
5、内外刺激作）反射是在大脑皮层参与下，机体对内外刺激作出的规律性应答。出的规律性应答。()（3）反射弧不完整就不能完成反应。）反射弧不完整就不能完成反应。()易错：易错：反射、应激性、反应反射、应激性、反应 限时训练限时训练1 1min1 1min(课本课本17-1817-18页页)兴奋传导方向兴奋传导方向膜外电流方向膜外电流方向膜内膜内兴奋传递方向兴奋传递方向刺激刺激考点二考点二 兴奋的产生、传导和传递兴奋的产生、传导和传递(课本课本1919页页)ABC合作学习：合作学习：1.1.讨论订正学案，讨论订正学案，注意画图注意画图(2min)(2min)；2.2.讲述传导或传递过程讲述传导或传递过程
6、(2min)(2min)（学习小组（学习小组1、2、3）（学习小组（学习小组4、5、6）外外内内神经细胞膜神经细胞膜 Na+多，膜多，膜 K+多。多。刺激刺激1.1.兴奋产生兴奋产生（一）结构基础（一）结构基础外正内负外正内负静息电位静息电位 外负内正外负内正动作电位动作电位K K+外流外流Na+内流内流协助扩散协助扩散协助扩散协助扩散2.(2018全国全国)神经细胞处于静息状态时，细胞内外神经细胞处于静息状态时，细胞内外K和和Na的分布特征是的分布特征是()A细胞外细胞外K和和Na浓度均高于细胞内浓度均高于细胞内B细胞外细胞外K和和Na浓度均低于细胞内浓度均低于细胞内C细胞外细胞外K浓度高于
7、细胞内，浓度高于细胞内，Na相反相反D细胞外细胞外K浓度低于细胞内，浓度低于细胞内，Na相反相反D D 限时训练限时训练2 30s2 30s2.2.兴奋的传导和传递兴奋的传导和传递兴奋传导方向兴奋传导方向膜外电流方向膜外电流方向膜内膜内刺激刺激双向双向 电信号电信号膜内膜内快快单向单向电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号慢慢1.箭头画出膜内外箭头画出膜内外电流和兴奋传导电流和兴奋传导的方向。的方向。突触突触受体受体2.描述描述传递传递过程。过程。（二）学科思维：（二）学科思维：1.运动员跑步时兴奋在其神经纤维上的传导是运动员跑步时兴奋在其神经纤维上的传导是 向的。向的。2.神经递质释放到突
8、触间隙的方式是神经递质释放到突触间隙的方式是 ，穿过，穿过 层层生物膜，体现生物膜生物膜，体现生物膜 的特点。的特点。3.神经递质包括兴奋性和神经递质包括兴奋性和 两种；与突触后膜上受体两种；与突触后膜上受体结合，前者引起突触后膜结合，前者引起突触后膜 内流，后者引起内流，后者引起Cl-。胞吐胞吐0 0流动性流动性单单Na+内流内流抑制性抑制性完成学科思维和完成学科思维和限时训练限时训练3 2min3 2min3.（2019江苏）如图为突触传递示意图，下列叙江苏）如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是述错误的是A和和都是神经元细胞膜的一都是神经元细胞膜的一部分部分B进入突触间隙需消耗能量进入突
9、触间隙需消耗能量C发挥作用后被快速清除发挥作用后被快速清除D与与结合使结合使的膜电位呈外的膜电位呈外负内正负内正D D 限时训练限时训练33（三）学科探究（三）学科探究请利用一个电流表和图示反射弧完成下列实验设计。请利用一个电流表和图示反射弧完成下列实验设计。2.兴奋在神经纤维上传导是双向的，在神经元之间兴奋在神经纤维上传导是双向的，在神经元之间传递是单向的。传递是单向的。（学习小组（学习小组3、4）3.兴奋在神经纤维上传导比在神经元之间传递快。兴奋在神经纤维上传导比在神经元之间传递快。（学习小组（学习小组5、6）3min3min1.测量静息电位。测量静息电位。（学习小组（学习小组1、2）（四
10、）模型表达（四）模型表达ABCDE刺激刺激NaNa+内流内流K K+外流外流NaNa+通道关通道关闭闭K+外流外流NaNa+-K+泵泵深刻思考：深刻思考：1.1.所有刺激都能产生动作电位？所有刺激都能产生动作电位？2.2.动作电位的大小与什么有关动作电位的大小与什么有关？刺激刺激C C 随堂检测随堂检测 5min 5minB B3.(2016全国全国)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：释放见示意图。据图回答问题：(1)图中图中AC表示乙酰胆碱，在其合成时，表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是能循环利用的物质是_(填填
11、“A”“C”或或“E”)。除乙酰胆碱外，生物。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮体内的多巴胺和一氧化氮_(填填“能能”或或“不能不能”)作为神经递质。作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的AC通过通过_这一跨膜运输方式释放到这一跨膜运输方式释放到_，再到达突触，再到达突触后膜。后膜。(3)若由于某种原因使若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为酶失活，则突触后神经元会表现为持续持续_。C能能胞吐胞吐突触间隙突触间隙兴奋兴奋谢谢！考点三：人脑的高级功能考点三：人脑的高级功能第二课时第二课时（1 1）神经系统的分级调节：）神经
12、系统的分级调节：最高级中枢大脑皮层控最高级中枢大脑皮层控制下丘脑、脑干和脊髓等低级神经中枢的活动制下丘脑、脑干和脊髓等低级神经中枢的活动（2 2）大脑皮层的言语区和记忆功能）大脑皮层的言语区和记忆功能短期记忆：短期记忆：主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下的尤其是与大脑皮层下的“海马海马”脑区有关。脑区有关。长期记忆：长期记忆：可能与新突触的建立有关。可能与新突触的建立有关。9.（2017海南）下列关于人体中枢神经系统海南）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是的叙述，错误的是A小脑损伤可导致身体平衡失调小脑损伤可导致身体平衡
13、失调B人的中枢神经系统包括脑和脊髓人的中枢神经系统包括脑和脊髓C大脑皮层具有躯体感觉区和运动区大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D下丘脑参与神经调节而不参与体液调节下丘脑参与神经调节而不参与体液调节D10（2019全国全国）人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。）人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是另一个神经元的传递是单向的，其原因是_。（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是
14、反射，排尿反射的初级中枢位于排尿反射的初级中枢位于_，成年人可以有意，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于于_。（3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的_，从，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。而加强排尿中枢的活动，促进排尿。神经递质由突触前膜释放，神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜作用于突触后膜脊髓脊髓大脑皮层大脑皮层感受器感受器D DC CD DD D（三）学科探究（三）学科探究请利用一个电流表和图示反射弧完成下列实验设计。请利用一个电流表和图示反射弧完成下列实验设计。2.兴奋在神经纤维上传导是双向的，在神经元之间兴奋在神经纤维上传导是双向的，在神经元之间传递是单向的。传递是单向的。（学习小组（学习小组3、4）3.兴奋在神经纤维上传导比在神经元之间传递快。兴奋在神经纤维上传导比在神经元之间传递快。（学习小组（学习小组5、6）1.测量静息电位。测量静息电位。（学习小组（学习小组1、2）
