1、 第二节第二节 发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换第二课时运动状态运动状态呼吸频率：每分钟的呼吸次数呼吸频率：每分钟的呼吸次数平静状态平静状态肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换1 1、描述肺适于肺泡与血液进行气体交换的结构特点；、描述肺适于肺泡与血液进行气体交换的结构特点；2 2、概述肺泡与血液的气体交换过程以及组织细胞与血、概述肺泡与血液的气体交换过程以及组织细胞与血液的气体交换过程；液的气体交换过程；3 3、理解气体的扩散作用原理；、理解气体的扩散作用原理；4 4、通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与细、通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与细胞生命活动的关系；胞生命活动
2、的关系；学习目标：对比大气和呼出气体的含量：对比大气和呼出气体的含量：每个肺约有每个肺约有3亿个肺泡亿个肺泡，其总表面积约等于一，其总表面积约等于一个网球场的大小。个网球场的大小。肺有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点：肺有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点：肺是由大量肺泡组成；肺是由大量肺泡组成；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。肺泡是肺结构与功能的基本单位肺泡是肺结构与功能的基本单位厨房里饭菜的香味为厨房里饭菜的香味为什么会传到客厅甚至什么会传到客厅甚至卧室里？卧室里？气体的扩散作
3、用：气体的扩散作用：一种一种气体气体总是由总是由含量多含量多的地方向的地方向含量少含量少的地方的地方扩散，直到平衡为止。扩散，直到平衡为止。吸气时，肺泡中的吸气时，肺泡中的 透过透过 壁壁和和 壁壁进入血液；进入血液；同时，血液中的同时，血液中的 也通过这些也通过这些 壁壁和和 壁壁进入肺泡。进入肺泡。肺泡与血液的气体交换过程肺泡与血液的气体交换过程:氧气氧气肺泡肺泡毛细血管毛细血管二氧化碳二氧化碳毛细血管毛细血管肺泡肺泡毛细血管毛细血管肺泡肺泡血液与组织细胞的气体交换过程：血液与组织细胞的气体交换过程：血液中的血液中的氧气氧气透过透过 壁进入壁进入 ；同时，组织细胞产生的同时，组织细胞产生的
4、二氧化碳二氧化碳也透过也透过 壁进壁进入入 ，从而完成气体交换。，从而完成气体交换。氧气氧气二氧化碳二氧化碳毛细血管毛细血管组织细胞组织细胞毛细血管毛细血管血液血液毛细血管毛细血管组织细胞组织细胞煤气中毒煤气中毒煤气、煤炭等燃料燃烧不完煤气、煤炭等燃料燃烧不完全会向空气中释放大量的全会向空气中释放大量的一一氧化碳氧化碳，空气中的，空气中的一氧化碳一氧化碳过多就会进入血液，代替过多就会进入血液，代替氧氧气气在血液中运输，使组织细在血液中运输，使组织细胞得不到足够的氧气，从而胞得不到足够的氧气，从而致使呼吸困难。致使呼吸困难。避免煤气中毒应注意：避免煤气中毒应注意：1.使用燃气后，及时关闭燃气总阀
5、；使用燃气后，及时关闭燃气总阀；2.煤炭生火时，门窗留缝，保证室内外空气相通等。煤炭生火时，门窗留缝，保证室内外空气相通等。A A：安静状态：安静状态运动时需消耗大量能量，呼吸加快、加深，能为组织运动时需消耗大量能量，呼吸加快、加深，能为组织细胞细胞提供充足的氧气提供充足的氧气，分解有机物，分解有机物释放充足的能量释放充足的能量。我知道了！B B：运动状态：运动状态技能训练技能训练 测量肺活量测量肺活量肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。提示：提示：实验步骤：实验步骤：1.1.尽力吸气后，对着气球口尽力呼气并扎紧气球口；用同样的方法对
6、另一尽力吸气后，对着气球口尽力呼气并扎紧气球口；用同样的方法对另一只气球口呼气，并扎紧气球口。只气球口呼气，并扎紧气球口。2.2.用软尺厘米的那一侧分别测量吹气后两个圆气球的最大周长，用用软尺厘米的那一侧分别测量吹气后两个圆气球的最大周长，用C C表示，表示，单位：厘米，记录在表格中；单位：厘米，记录在表格中；3.3.圆气球的体积圆气球的体积=1/6=1/6C C3 3/3.14/3.142 2；（；（C C取两次测量最大值）取两次测量最大值）4.4.气球的体积即为自己的肺活量。气球的体积即为自己的肺活量。5.5.小组分工合作。小组分工合作。读取读取整数整数3.143.142 2 1010 山东省初中生肺活量达标标准山东省初中生肺活量达标标准森林浴森林浴上午，阳光充沛，森林含氧量高，尘埃少，是上午，阳光充沛，森林含氧量高，尘埃少，是进行进行“森林浴森林浴”的好时机。的好时机。拓展延伸拓展延伸 尘肺尘肺课堂小结：课堂小结：肺肺氧气氧气二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳组织细胞组织细胞肺肺外界外界肺泡肺泡血液血液
