1、通过激素的调节第二章 动物和人体生命活动的调节第二节一、激素调节的发现一、激素调节的发现 是神经调节吗？是神经调节吗？稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。切除通向该段小肠的神经，只留下血管不是神经调节的结果，而是化学调节的结果实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：提取液能促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉二、激素调节与激素的概念 激素调节 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行
2、调节，这就是激素调节。激素：由内分泌腺或细胞分泌的，对生物的新陈代谢、生长发育等生命活动具有调节作用的微量、高效的化学物质。概 念外分泌腺：有导管，如 消化腺、肝脏(胆汁)汗腺、胰腺（胰液）导管血管内分泌腺：无导管，如甲状腺、垂体、肾上腺腺体分泌分泌促甲状腺激促甲状腺激素释放激素素释放激素、促、促性腺激素释放激性腺激素释放激素、素、抗利尿激素抗利尿激素等等分泌分泌生长激素生长激素、促甲状腺激素促甲状腺激素、促性腺激素等促性腺激素等分泌分泌肾上腺素肾上腺素等等分泌雌性激素分泌雌性激素等等分泌雄性激素分泌雄性激素等等分泌分泌甲状腺激甲状腺激素素等等分泌胸腺激素分泌胸腺激素等等其中的胰岛其中的胰岛分
3、泌分泌胰岛素胰岛素和胰高血糖和胰高血糖素素等等分泌雌性激素分泌雌性激素等等分泌胸腺激素分泌胸腺激素等等分泌雄性激素分泌雄性激素等等分泌雌性激素分泌雌性激素等等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等分泌部位分泌激素名称本质作用部位激素的生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素抗利尿激素甲状腺甲状腺激素动物激素的种类和作用动物激素的种类和作用一组一组分泌部位分泌激素名称化学性质作用部位激素的生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素多肽促性腺激素释放激素抗利尿激素甲状腺甲状腺激素氨基酸类衍生物动物激素的种类和作用动物激素的种类和作用调节垂体合成和分泌 促甲状腺激素调节垂体合成和分泌 促性腺激素促进肾小管
4、和集合管 对水分的重吸收促进新陈代谢促进生长发育（神经系统）提高神经系统的兴奋性。垂体肾小管和集合管全身分泌部位分泌激素名称本质作用部位激素的生理作用垂体促甲状腺激素促性腺激素生长激素肾上腺肾上腺激素动物激素的种类和作用动物激素的种类和作用二组二组分泌部位分泌激素名称化学性质作用部位激素的生理作用垂体促甲状腺激素蛋白质促性腺激素生长激素肾上腺肾上腺激素氨基酸类衍生物动物激素的种类和作用二组促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。促进甲状腺的生长发育，调节 甲状腺激素的合成和分泌。促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；提高心率和血压，毛细血管收缩甲状腺性
5、腺全身肝脏分泌部位分泌激素名称本质作用部位激素的生理作用胰腺中的胰岛胰岛素胰高血糖素睾丸 雄性激素卵巢雌性激素孕激素动物激素的种类和作用动物激素的种类和作用三组三组分泌部位分泌激素名称化学性质作用部位激素的生理作用胰腺中的胰岛胰岛素蛋白质胰高血糖素多肽睾丸 雄性激素固醇类卵巢雌性激素固醇类孕激素动物激素的种类和作用动物激素的种类和作用三组三组降低血糖含量，促进血糖的分降低血糖含量，促进血糖的分解和转化，抑制肝糖原分解、解和转化，抑制肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖。非糖物质转化为葡萄糖。促进肝糖原分解成血糖，非糖物质促进肝糖原分解成血糖，非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖含量。转化为葡萄糖，提高血
6、糖含量。促进雄生殖器官的发育和生殖细胞促进雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征；的生成，激发和维持第二性征；促进雌生殖器官的发育和生殖细胞促进雌生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征；维的生成，激发和维持第二性征；维持正常性周期持正常性周期促进子宫内膜和乳腺的生长发育，促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。为受精卵着床和泌乳准备条件。全身肝脏全身全身卵巢乳腺动物激素化学本质的归纳 易 错 警 示不可以口服 只能注射可以口服 激素名称 分泌过少 分泌过多 生长激素 甲状腺激素 胰岛素几种激素分泌异常引发疾病比较侏儒症 巨人症（幼年）肢端肥大症（幼年
7、）呆小症甲亢糖尿病低血糖巨人症患者巨人症患者身高身高9898厘米、年龄厘米、年龄8585岁的毛大爷岁的毛大爷 湖南湖南1515岁女孩身高岁女孩身高2.082.08米米 侏儒症患者（智力正常）侏儒症患者（智力正常）生长激素失调引起的疾病生长激素失调引起的疾病 地方性甲状腺肿患者甲亢患者甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病呆小症（智力低下，生殖器官发育不全）研究激素生理功能常用的方法：（1）饲喂法（2）移植法（3）注射法（4）切除法 利用对照的方法，有时还需两种方法结合，采用前后对照来说明。注意：蛋白质、多肽类的不能饲喂，因在消化道内消化而失去作用。课堂练习课堂练习1 1、在给小白鼠注
8、射大量的胰岛素之后，小白鼠会、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（）A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.葡萄糖葡萄糖 C.C.性激素性激素 D.D.生理盐水生理盐水BA3 3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多 种其他激素的腺体是（种其他激素的腺体是（）A A、甲状腺、甲状腺 B B、垂体、垂体 C C、唾液腺、唾液腺 DD、卵巢、卵巢4 4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种 激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：激
9、素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A A、甲状腺激素、呆小症、甲状腺激素、呆小症 B B、甲状腺激素、侏儒症、甲状腺激素、侏儒症 C C、生长激素、侏儒症、生长激素、侏儒症 DD、生长激素、呆小症、生长激素、呆小症 BC第二课时三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原 合合 成成 脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转转 化化人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源和去向（正常情况下）（正常情况下）食物中的糖类食物中的糖类消化吸收消化吸收 肝糖原肝糖原分解分解 脂肪等非
10、糖物质脂肪等非糖物质 转转 化化g/L血糖平衡的调节胰岛胰岛B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进血糖的分解与转化，促进血糖的分解与转化，促进糖原的合成，降低血促进糖原的合成，降低血糖水平。糖水平。胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用v 促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水葡萄糖，从而使血糖水平升高。平升高。分泌分泌v还能够抑制肝糖原的分解还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。和非糖物质转化为葡萄糖。模型构建：建立血糖调节的模型（2 2）构建血糖调节的图解式模型。）构建血糖调节的图解式模型。（1 1）当血
11、糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？的结果怎样？当血糖水平降低时呢？当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。血糖降低血糖升高+分泌胰岛素胰 岛 B细胞+促进血糖的分解与转化为糖原，抑制非糖物质的转化。胰 岛 A细胞胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑某区域肾上腺髓质肾上腺素拮抗作用+协同作用下丘脑某区
12、域反馈调节反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。正反馈：这种反馈作用是促进原来激素的分泌。排便，排尿，分娩，凝血。负反馈：这种反馈作用是抑制原来激素的分泌。其中以负反馈较为常见。激素间的作用协同作用：如，胰高血糖素与肾上腺素拮抗作用：如，胰岛素与胰高血糖素思思考考1、高血糖一定会出现糖尿吗？、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过不一定，正常人只有血糖浓度超过1.6g/L，才会出现糖尿。，才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，
13、其肾小管不不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因、糖尿病形成原因练习练习v1、下列有关血糖的叙述，不正确的是（、下列有关血糖的叙述，不正确的是（）vA.血糖的来源增加，去路减少，则引起血糖升高血糖的来源增加，去路减少，则引起血糖升高vB.血糖的来源减少，去路增加，则引起血糖降低血糖的来源减少，去路增加，则引起血糖降低vC.胰岛胰岛B细胞分泌的胰岛素可降低血糖细胞分泌的胰岛素可降低血糖vD.胰岛胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可升
14、高血糖细胞分泌的胰高血糖素可升高血糖v2、切除胰脏的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，、切除胰脏的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为（这是因为（）vA.尿里含有氨基酸尿里含有氨基酸 B.肌糖原分解，使尿糖升高肌糖原分解，使尿糖升高vC.狗尿中含有糖原狗尿中含有糖原 D.胰岛素缺乏，使狗出现糖尿胰岛素缺乏，使狗出现糖尿D DD D三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节以抵御寒冷为例，讨论问题：a)寒冷刺激首先作用于什么部位？b)接着在三个层次上会引起什么腺体 分泌何种激素？名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版
15、高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制促进新陈代谢，加快物质的氧化分解增加产热量,抵御寒冷促进负反馈分级调节名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)垂垂 体体促促 激素释激素释放激素放激素下丘脑下丘脑是机体调节内分泌活动的是机体调节内分泌活动的 。枢纽枢纽下丘脑下丘脑促促 激素激素 内分泌内分泌腺腺 激素激素 调节和管理其他内分泌腺。调节和管理其他内分泌腺。垂体垂体人和高等
16、动物体内的人和高等动物体内的内分泌腺内分泌腺由高到低有三个层次：由高到低有三个层次：名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)vv 神经调节神经调节vv 体液调节体液调节互相联系互相联系互相影响互相影响但以但以为主为主名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题：(1)图中的下丘脑神经细胞除
17、具有神经细胞的功能外，还能分泌物质甲_。(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是_ _ _；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量_ _，原因是_ _ (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的_ _结合。(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是_。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 减少减少 减少减少 不变不变 物质乙是糖蛋白，经消化物质乙是糖蛋白，经消化道会被消化分解失去功能道会被消化分解失去功能受体受体 发生两次方向相反的偏转发生两次方向相反的偏转 人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节名师课堂
18、教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。活，因此体内需不断的产生激素。人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节P
19、PT课件（完整版PPT)五、激素在生产医药卫生方面的应用五、激素在生产医药卫生方面的应用v、用口服或注射人类激素或类似物来治疗某些、用口服或注射人类激素或类似物来治疗某些v疾病，如：定时注射胰岛素来治疗糖尿病等。疾病，如：定时注射胰岛素来治疗糖尿病等。v、利用促性激素类药物来促使鱼类等动物发情，、利用促性激素类药物来促使鱼类等动物发情，v促进产卵。促进产卵。v、利用某些激素类似物喂养家畜，以提要肉的品、利用某些激素类似物喂养家畜，以提要肉的品质。质。v、利用昆虫的脑激素、保幼激素、蜕皮激素来改、利用昆虫的脑激素、保幼激素、蜕皮激素来改变昆虫的发育过程。如：用保幼激素提高蚕的产丝变昆虫的发育过程
20、。如：用保幼激素提高蚕的产丝量。量。v、利用昆虫的性外激素来防治害虫等等、利用昆虫的性外激素来防治害虫等等人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（赛资格，他服用的药物属于下列（）A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.垂体激素垂体激素 C.C.雄性激素雄性激素 D.D.生长激素生长
21、激素1在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是（表示是（）A垂体垂体甲状腺甲状腺下丘脑下丘脑 B下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺 C甲状腺甲状腺下丘脑下丘脑垂体垂体 D甲状腺甲状腺垂体垂体下丘脑下丘脑C CB B巩巩 固练习固练习人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌、某人身材矮小，但智力正常，病因
22、是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A、甲状腺激素、呆小症、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症、生长激素、呆小症 4、能够为泌乳准备条件的激素是：（、能够为泌乳准备条件的激素是：（）A、甲状腺激素、甲状腺激素 B、胰岛素、胰岛素 C、孕激素、孕激素 D、雌激素、雌激素 、饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？、糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜口服还是注射？糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜口服还是注射？CC人教版高中生物必修三第二
23、章第二节2.2通过激素调节人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)分层练习分层练习、以下哪一项不属于激素调节的特点：、以下哪一项不属于激素调节的特点：、微量和高效、通过体液运输、微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞、提供能量、作用于靶器官、靶细胞、提供能量 2、切除某动物的垂体后，血液中的（、切除某动物的垂体后，血液中的（）A、生长激素减少，甲状腺激素也减少、生长激素减少，甲状腺激素也减少 B、生长激素减少，甲状腺激素、生长激素减少，甲
24、状腺激素 C、生长激素增多，甲状腺激素也增多、生长激素增多，甲状腺激素也增多 D、生长激素增多，甲状腺激素也减少、生长激素增多，甲状腺激素也减少3、下列激素的生理作用相互拮抗的是：、下列激素的生理作用相互拮抗的是：、胰岛素与胰高血糖素、甲状腺素与肾上腺素、胰岛素与胰高血糖素、甲状腺素与肾上腺素、肾上腺素与胰高血糖素、生长激素与甲状腺素、肾上腺素与胰高血糖素、生长激素与甲状腺素A人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT
25、课件（完整版PPT)4下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是 A都由体内专门的腺体细胞分泌都由体内专门的腺体细胞分泌 B都经过内质网和高尔基体的加工和运输都经过内质网和高尔基体的加工和运输 C都是含量微少但有高效的调节功能都是含量微少但有高效的调节功能 D都在其含量过高时进行反馈调节都在其含量过高时进行反馈调节5、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是：所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是：、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能
26、促进垂体分泌促甲状腺激素垂体分泌促甲状腺激素、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素状腺激素、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动C人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)6、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过、蚕从受精卵经过幼虫等阶
27、段逐渐发育成成虫的过程受：程受：、脑激素控制、保幼激素控制、脑激素控制、保幼激素控制、蜕皮激素控制、以上种激素的协调控制、蜕皮激素控制、以上种激素的协调控制7、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述不正确、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是：的是：、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫、对家畜进行阉割有利于育肥、对家畜进行阉割有利于育肥、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节人教版高中生物必修三第二章第二节2.2通过激素调节名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学人教版高中生物必修三通过激素调节PPT课件（完整版PPT)
