1、第九章 压强 第1节 压强鸭子 如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？人躺在钉床上，却毫发无损,为什么？观察图片，看看压力可以产生什么效果？改变物体的形状观察下面的图片并根据生活体验，猜想一下，压力的作用效果可能与哪些因素有关？1.如图，食指和大拇指用不同的力夹着三角尺，请说明你们的感受。2.用手指压铅笔的两端，请说明你们的感受。我的猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关。压力大小受力面积大小二、探究压力的作用效果实验探究：问题：影响压力作用效果的因素有哪些？探究一：压力的作用效果与
2、压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法结论：在其他条件相同时，压力作用效果与压力大小有关G G G G探究二：压力的作用效果与受力面积大小的关系结论：在其他条件相同时，压力作用效果与受力面积大小有关G G G GG G G G(1)当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；(2)当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显。结论：压力受力面积压力作用效果的比较方法1.受力面积相同，比较压力的大小；2.压力相同，比较受力面积的大小；3.压力和受力面积都不相同：物体压力F(N)受力面积S()比值A102531.物理意义：表示压力作用效果的物理量
3、2.压强定义：压力与受力面积的比值4.压强单位：N/m2帕斯卡 简称帕 1 Pa =1 N/m21 Pa含义:1m2的面积上受到的压力是1N。三、压强3.计算：压强=压力受力面积P=FS 帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位帕斯卡。1Pa的压强到底有多大呢?相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm的面积上所产生的压强A AB BB BA A图1图2如上图所示，A的重力100 N，B的重力20 N.A的底面积0.1 m2，B的底面积0.02 m2.图、图中地面受到的压力F1_ F2受到的压强P1_ P
4、2(选填“”“”或“”）压力平放平放侧放竖放把砖块平放、侧放或竖放在水平地面上时，如图所示，砖对地面的_相等，砖_时对地面的压强最大，砖_时对地面的压强最小。竖放 某公路路面所能承受的最大压强为8105Pa。现有一辆卡车，车和货物总重12t，轮子与地面的接触面积是0.12m2，当这辆卡车在该公路上行驶时。请通过计算说明是否对公路路面产生危害。解：()货车对地面的压力F=G=mg=12103kg10N/kg=1.2105N货车对地面的压强 1.63105Pa5123F4.91 0NS3 m思考：为什么要禁止汽车超载？请同学们看以下几个事例,想想为什么？图钉的尖做得很尖帽做的很大想一想菜刀的刃很锋
5、利铁轨铺在枕木上背着同样的书，为什么他不累？在草原上健步如飞的马，在沙漠中却远不及骆驼的行走。四、压强的应用1.增大压强：减小受力面积 S增大压力 F2.减小压强：增大受力面积 S减小压力 FFPS1.压强是表示_的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是：_2.关于压强，下列说法中正确的是（）A.压力大，则压强一定大。B.受力面积大，则压强一定小。C.相同压力时受力面积大，则压强一定大。D.单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿3.如图所示，用两手指压住一铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A.两
6、手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C4.关于压力，下列说法中正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的方向总是垂直于物体的表面C.压力的大小总是等于物体所受的重力D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体的表面B5.下列四幅图是北京奥运会上福娃运动项目，其中对地面压强最大的是（）A.拳击B.射击C.举重D.击剑C6.要证明压力的作用效果和压力的大小有关,应选_和_；要证明压力的作用效果和受力面积大小有关,应选_和_，该实
7、验用到的物理探究方法是_。G G G GG GG G甲甲丙丙乙乙甲 乙 乙 丙 控制变量法 一、压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积大小有关 二、压强：1.定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2.公式：单位：1帕斯卡=1N/m23.怎样增大和减小压强FPS编后语 折叠课件作用 向学习者提示的各种教学信息;用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理;为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息;用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑了。折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。2022-11-21302022-11-2131谢谢欣赏！
