1、-1-第1课时物质的分类第一节物质的分类及转化第一章 物质及其变化物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试1.元素分为金属元素和非金属元素;物质分为纯净物和混合物;纯净物分为单质和化合物;化合物可分为酸、碱、盐和氧化物等。化学反应按反应前后物质的数目和种类分为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应;化学反应按得氧、失氧分为氧化反应和还原反应。2.按照酸解离出的H+个数,可将酸分为一元酸、二元酸、多元酸;按酸中是否含有氧元素,将酸分为含氧
2、酸与非含氧酸。3.溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物。溶液由溶质和溶剂组成,溶质可以是固体,也可以是液体或气体。4.食盐水、泥水、稀硫酸、石灰乳、碘酒。属于溶液的有,属于悬浊液的有。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试一、根据物质的组成和性质分类1.根据物质的组成分类(1)同素异形体:由同一种元素形成的几种性质不同的单质,叫做这种元素的同素异形体。常见的实例:金刚石、石墨和C60是碳元素的同素异形体;氧气和臭氧是氧元素的同素异形体;白磷和红磷是磷元素的同素异形体。物质的分类物质的分
3、类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试(2)常见的分类法 物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试2.根据物质的性质分类(1)酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物。如CO2、SO3等。多数酸性氧化物可与水反应生成对应的含氧酸。大多数非金属氧化物属于酸性氧化物。(2)碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物。如CaO、Fe2O3等。大多数金属氧化物属于碱性氧化物。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预
4、习知识铺垫新知预习自主测试二、分散系及其分类1.定义及组成物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试2.分类(1)按照分散质粒子的直径大小分类(2)按照分散剂的状态分类 物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试3.胶体(1)Fe(OH)3胶体的制备将40 mL蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入56滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至液体呈红褐色,停止加热,得到的分散系即为Fe(OH)3胶体。(2)丁达尔效应实验操作:把盛有40 mL CuSO4溶
5、液和40 mL Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用红色激光笔照射烧杯中的液体,在与光线垂直的方向进行观察。实验现象:光束通过Fe(OH)3胶体时,可看到一条光亮的“通路”,而光束通过CuSO4溶液时,看不到此现象。理论解释:这条光亮的“通路”是胶体粒子对光线散射形成的,这种现象称为丁达尔效应。应用:丁达尔效应可被用来区分胶体和溶液。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试【微思考】(1)Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液的根本区别是什么?(2)区别Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液除了用丁达尔效应外,比较简单直
6、观的区别方法是什么?提示(1)分散质粒子的直径大小不同。(2)观察液体的颜色,Fe(OH)3胶体呈红褐色,而FeCl3溶液呈(棕)黄色。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试1.判断正误(正确的打“”,错误的打“”)。(1)碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐。()(2)氯化钠属于盐,也属于化合物。()(3)含氧化合物为氧化物。()(4)NaHCO3为盐中的酸式盐。()(5)所有分散系均为混合物。()(6)油水混合物属于悬浊液。()(7)豆浆、烟雾均为胶体。()(8)胶体区别于其他分散系的本质特征是能发生丁达尔效应。()答案(
7、1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试2.下列各组物质中,第一种是酸,第二种是混合物,第三种是碱的是()A.硫酸、Na2CO310H2O、Ca(OH)2B.水、空气、纯碱(Na2CO3)C.氧化铁、CuSO45H2O、生石灰D.硝酸、食盐水、烧碱答案D解析A项中三种物质依次为酸、盐、碱;B项中三种物质依次为化合物、混合物、盐;C项中三种物质依次为氧化物、盐、氧化物(生石灰为CaO);D项中三种物质依次为酸、混合物、碱。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物
8、质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测根据物质的组成和性质对物质进行根据物质的组成和性质对物质进行分类分类 问题探究1.按照不同的分类标准,HNO3可以归为哪些物质类别?提示酸、强酸、含氧酸、一元酸、纯净物、含氧化合物、含氮化合物等。2.NaHSO4的水溶液呈强酸性,它是酸吗?提示NaHSO4不是酸,是酸式盐。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测3.已知下列物质:铁、烧碱、铜、乙醇、碳酸钠、硫酸、甲烷。请用两种树状分类法将它们进行分类。提示(1)物质的分类物质的分类及转化ppt
9、教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测(2)物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测深化拓展1.根据物质的组成和性质对物质进行分类 物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测注意:能与碱反应生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物,如二氧化碳、二氧化硫等;能与酸反应生成盐
10、和水的氧化物称为碱性氧化物,如氧化镁、氧化钙等。实验证明,多数金属氧化物属于碱性氧化物,多数非金属氧化物属于酸性氧化物。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测2.对于物质分类的三个误区(1)误认为由同种元素组成的物质就是纯净物。由同种元素组成的物质,可能是纯净物,也可能是混合物。例如,O2、O3均是纯净物,而O2和O3混合后得到的就是混合物。(2)误认为由不同状态的同种物质组成的混合体系是混合物。如冰和水混合在一起仍是纯净物,因为二者仅是状态不同,但分子构成相同,都是H2O,是同一种物质。(3)误认为所有的金属
11、氧化物都是碱性氧化物,所有的非金属氧化物都是酸性氧化物。如Mn2O7为酸性氧化物,CO、NO等不是酸性氧化物。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测素能应用典例1无机化合物可根据其组成和性质进行分类(1)上图所示的物质分类方法名称是。(2)从Na、K、H、O、C、S、N中任意选出两种或三种元素组成合适的物质,分别填在下表中后面。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测(3)实验室制备常用和反应,检验该气体的方法是 。答案(1)树状
12、分类法(2)H2SO4(其他合理答案也可)NaOH(其他合理答案也可)Na2SO4(其他合理答案也可)(3)稀盐酸大理石(或石灰石)将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明气体为CO2解析(1)该分类方法是树状分类法。(2)常见的酸有H2SO4、HNO3、H2CO3等,常见的碱有NaOH、KOH、NH3H2O,常见的盐有Na2SO4、Na2CO3、NaNO3、Na2SO3、K2CO3等。(3)制备CO2常用大理石或石灰石(CaCO3)与稀盐酸反应:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,检验生成的气体是CO2的常用方法是将其通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体
13、为CO2。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测变式训练1下列每组物质中都有一种与其他物质在分类上不同,试分析每组中物质的组成规律,将这种不同于其他物质的特殊物质找出来。(1)SiO2、SO2、MnO2、CO2;(2)BaCl2、CaCl2、KCl、AgCl;(3)CuO、FeO、铁粉、银粉;(4)HMnO4、H2SO4、HNO3、HClO3。答案(1)MnO2(2)AgCl(3)银粉(4)H2SO4(或HMnO4或HClO3)物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂
14、篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测解析(1)虽然都是MO2型氧化物,但有金属氧化物与非金属氧化物之分,MnO2是金属氧化物,其余为非金属氧化物。(2)四种物质可以根据水溶性区分,AgCl不溶于水,其余三种均溶于水。(3)四种物质均为黑色粉末,但只有银粉不溶于稀盐酸或稀硫酸,其余三种均与稀盐酸或稀硫酸反应。(4)在四种酸中,可以认为H2SO4与其余三种不同类,因为H2SO4为二元酸,其余为一元酸;也可以认为HMnO4与其余三种不同类,因为HMnO4中的中心原子为金属元素,其余为非金属元素;还可以认为HClO3与其余三种不同类,因为HClO3中Cl的化合价不是最高价。物质的分类物质的分类及转化
15、ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测常见分散系的常见分散系的比较比较 问题探究1.试分别比较溶液、胶体、悬浊液三种分散系中的分散质粒子能否透过滤纸和半透膜。提示溶液中分散质粒子可以透过滤纸和半透膜;胶体中分散质粒子可以透过滤纸但不能透过半透膜;浊液中分散质粒子既不能透过滤纸,也不能透过半透膜。2.清晨去公园或树林锻炼身体,可以看到有一束束光柱透过树叶的缝隙射入林间,在电影院也可以看到放映室射到银幕上的光柱,试解释产生此现象的原因。提示这是因为空气中的悬浮颗粒扩散到空气中形成了气溶胶,当有光线通过时,就会产生丁达尔效应。物质的分类物质的
16、分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测 深化拓展溶液、胶体、悬浊液及乳浊液的比较 物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测 素能应用典例2下列说法中正确的是()A.胶体区别于其他分散系的本质特征是具有丁达尔效应B.利用半透膜可除去淀粉溶液中的少量NaClC.Fe(OH)3胶体带正电荷D.纳米材料粒子直径一般在1100 nm之间
17、,因此纳米材料属于胶体答案B物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测解析胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子直径的大小不同,丁达尔效应是胶体的一种性质,A项错误;半透膜能允许直径在1 nm以下的小分子或离子透过,1 nm以上的胶体粒子不能透过,因此可以用半透膜除去淀粉溶液中的NaCl,B项正确;Fe(OH)3胶体中的胶粒带正电荷,但整个胶体不带电,呈电中性,C项错误;胶体是分散系,属于混合物,直径在1100 nm之间的纳米材料不一定是分散系,若其是纯净物,则不属于胶体,D项错误。物质的分类物质的分类及转化ppt
18、教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测变式训练2关于胶体和溶液的区别,下列叙述正确的是()A.溶液呈电中性,胶体带有电荷B.溶液中溶质不能通过半透膜,胶体中分散质能通过半透膜C.溶液中通过一束光线没有特殊现象,胶体中通过一束光线会出现光亮的“通路”D.溶液稳定,放置后不会生成沉淀,胶体不稳定,放置后会生成沉淀答案C解析溶液和胶体都呈电中性,胶体中胶体粒子可能带有电荷;溶液中溶质能通过半透膜,胶体中分散质不能通过半透膜;胶体有介稳性,一定时间内放置不产生沉淀。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇
19、探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测1.下列各组物质,从物质分类的角度看,后者属于前者的一组是()A.金属氧化物、氧化物B.含氧酸、酸C.盐、酸式盐 D.钠盐、含钠化合物答案C解析A、B、D项中的物质均是前者属于后者,C项中物质是后者属于前者。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测2.对下列物质分类全部正确的是()小苏打食盐水石灰水NaOH液态氧KClO3A.碱 B.纯净物C.盐 D.混合物
20、答案C解析为纯净物,属于盐类;为混合物;为混合物;为纯净物,属于碱类;为纯净物,属于单质;为纯净物,属于盐类。故分类正确的为C项。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测3.下列各物质的分类、名称(俗称)、化学式都正确的是()答案D解析A项氧化铁的化学式为Fe2O3;B项干冰应为CO2;C项硫酸的化学式为H2SO4。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测4.关于CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的描述正确的是()A.两者都能产生丁
21、达尔效应B.两者都不能产生丁达尔效应C.CuSO4溶液能产生丁达尔效应,Fe(OH)3胶体不能产生丁达尔效应D.CuSO4溶液不能产生丁达尔效应,Fe(OH)3胶体能产生丁达尔效应答案D物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测5.取少量Fe2O3粉末(红棕色)加入适量盐酸,所发生反应的化学方程式为,反应后得到的FeCl3溶液呈棕黄色。用此溶液进行以下实验:(1)取少量上述棕黄色溶液置于试管中,滴入NaOH溶液,可观察到有红褐色沉淀生成,反应的化学方程式为,此反应属于反应。(2)在小烧杯中加入20 mL蒸馏水,加热
22、至沸腾后,向沸水中滴入几滴饱和FeCl3溶液,继续煮沸至液体呈色,停止加热,制得的分散系为。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件课堂篇探究学习探究一探究二素养脉络随堂检测答案Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(1)FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl复分解(2)红褐氢氧化铁胶体解析Fe2O3是碱性氧化物,能与酸反应生成盐和水。(1)铁盐可与碱在水溶液中反应生成沉淀。(2)是Fe(OH)3胶体的制备方法。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件1.神舟神舟7号宇宙飞船载着三位航天英雄胜利返
23、回地球，这艘宇宙飞船是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不为之骄傲。号宇宙飞船载着三位航天英雄胜利返回地球，这艘宇宙飞船是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不为之骄傲。2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。3.杭州湾跨海大桥是一座由我国自行建造、自行设计、自行管理、自行投资的特大型交通基础设施，是我国跨海大桥建设史上的一个重要里程碑。杭州湾跨海大桥是一座由我国自行建造、自行设计、自行管理、自行投资的特大型交通基础设施，
24、是我国跨海大桥建设史上的一个重要里程碑。4、从瘦肉精、苏丹红到三聚氰胺，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而防止食品安全事故频发，已是当务之急。、从瘦肉精、苏丹红到三聚氰胺，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而防止食品安全事故频发，已是当务之急。5、为防止东南亚地区发生的禽流感传入我国，国家质检总局和农业部今天联合发出通知，自即日暂行禁止进口来自疫区的禽类及其产品。、为防止东南亚地区发生的禽流感传入我国，国家质检总局和农业部今天联合发出通知，自即日暂行禁止进口来自疫区的禽类及其产品。6.作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴。他短暂而壮烈的一生，正是他那首自勉诗的真实写照。作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴。他短暂而壮烈的一生，正是他那首自勉诗的真实写照。7.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件物质的分类物质的分类及转化ppt教学课件
