物质的分类

1、第一章第一章 物质及其变化物质及其变化 知识导航 本章内容是学习高中化学的基础。 本章知识在结构上分为三节：第一节主要学习物质的分类及转化物质 的分类，分散系及其分类和物质的转化；第二节主要学习离子反应电 解质的电离、离子反应及其发生条件；第三节主要学习氧化还原反应 氧化还原反应、氧化剂与还原剂和氧化还原反应的应用。 情景切入 据统计，目前人类发现和合成的化学物质已达几千万种，人类社会正。

2、专题八 物质的分类,物质的分类,纯净物,概念：由________ 物质组成,分类,金属:如铁(Fe)锌(Zn)等 非金属:如氧气(O2)碳(C)C60等 稀有气体:如氦气(He)氖气(Ne) 等,分类,单质,化合物,概念:由__________ 组成的纯净物,概念:由__________ 组成的纯净物,分类,无机化合物,有机化合物,一种,同种元素,不同种元素,无机化合物,氧化物,概念：由_________ 组成，且其中一种元素是 _________的化合物,分类,金属氧化物：如______________ 等 非金属氧化物：如________________等,酸：在水溶液中解离出的阳离子全部都是氢离子的化合物， 如_____________ 等 。

3、专题八专题八 物质的分类物质的分类 1. (2019 柳州)下列物质属于氧化物的是( ) A. CO2 B. KOH C. AgNO3 D. H2SO4 2. (2019 眉山)水是生命之源。下列“水”属于纯净物的是( ) A. 海水 B. 蒸馏水 C. 矿泉水 D. 雨水 3. (2019 朝阳)下列物质中属于碱类的是( ) A. Na2CO3 B. Cu2(OH)2CO3 C. NaHCO3 D. NH3 H2O 4. (2019 福建黑白卷)乙烯是植物的一种代谢产物，能促进果实成熟，是一种已证实的环保催 熟气体，其分子式为 C2H4，该物质属于( ) A. 混合物 B. 有机物 C. 氧化物 D. 单质 5. (2019 玉林)臭氧(O3)能吸收大部分紫外线，保护地球生物，。

4、葫芦岛一高中课外拓展训练葫芦岛一高中课外拓展训练 高一年级化学学科高一年级化学学科 物质的分类物质的分类 一、选择题(本题包括 10 小题，每小题 4 分，共 40 分) 1Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不 正确的是( ) ANa2CO3是碱 BNa2CO3是盐 CNa2CO3是钠盐 DNa2CO3是碳酸盐 2由一种元素组成的物质( ) A一定是一种单质 B一定是纯净物 C一定是化合物 D可能是纯净物也可能是混合物 3下列反应方程式中有一个与其他三个在分类上不同，这个反应是( ) A3Fe2O2= 点燃 Fe3O4 BCCO2= 2CO CNH4HCO3= NH3H2OCO2 DNa2CO3CO2H2O=2N。

5、第第一一节节 物质的分类物质的分类 第第 1 课时课时 简单分类法及其应用简单分类法及其应用 学习目标：学习目标： 1.学会从多角度，依据不同标准对物质进行分类；了解 “交叉分类法”和“树状分 类法”，感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。 2.掌握用不同的方法对化学物质及其化学反应进行分类。 3.初步了解分散系的概念和分类。 学习学习重点：重点： 学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，初步了解分散系的概念。 学习学习难点难点： 分类法的应用及常见化学物质及其化学反应的分类方法。 教学过程：教学过。

6、第一节第一节 物质的分类物质的分类 第第 2 课时课时 分散系及其分类分散系及其分类 学习学习目标：目标： 1.知道分散系的概念和分类，了解胶体是一种分散系，学习胶体的相关性质； 2.通过实验演示，能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别，了解丁达尔效应； 3.通过对胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学 世界的奇妙与和谐。 学习学习重点：重点： 胶体的性质与制备，以及溶液、胶体、浊液的本质区别。 学习学习难点难点： 胶体的制备与性质。 教学过程：教学过程： 一、一、 导入新课导入新课 引入引入 上。