1、语文语文人教部编版六年级（下册）六年级下册表里的生物表里的生物资 料 链 接资 料 链 接冯至(1905一1993)，原名冯承植，现代诗人。1927年4月出版第一部诗集昨日之歌，1929年8月出版第二部诗集北游及其他。1930年赴德国留学,其间受到德语诗人里尔克的影响。1939 至1946年任昆明西南联合大学外文系德语教授。这七年间他的创作和研究都处于比较旺盛的时期，著有诗集十四行集、散文集山水、中篇历史小说伍子胥等。资 料 链 接资 料 链 接蝉,别称别称“知了知了”。分布于温带及热。分布于温带及热带地区带地区,栖于沙漠、草原和森林。大栖于沙漠、草原和森林。大多数蝉的体型通常不大多数蝉的体型
2、通常不大,成虫体长多成虫体长多在在2-52-5厘米之间。蝉的外骨骼很坚硬，厘米之间。蝉的外骨骼很坚硬，双翅发达，多为透明或半透明。双翅发达，多为透明或半透明。表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1资 料 链 接资 料 链 接蟋蟀,也叫促织也叫促织,俗名蛐蛐、夜鸣虫。据俗名蛐蛐、夜鸣虫。据研究研究,蟋蟀是一种古老的昆虫蟋蟀是一种古老的昆虫,至少已有至少已有1.41.4亿年的历史亿年的历史,还是古代和现代玩斗还是古代和现代玩斗的对象。头圆的对象。头圆,胸宽，触角细长胸宽，触角细长,咀嚼式咀嚼式口器口器,强于咬斗。蟋蟀穴居强于咬斗。蟋蟀穴居,常栖
3、息于砖常栖息于砖石下、土穴中、草丛间。石下、土穴中、草丛间。表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1资 料 链 接资 料 链 接蝎子，典型特征包括瘦长的身体，螫，典型特征包括瘦长的身体，螫弯曲分段且带有毒刺的尾巴。蝎子属弯曲分段且带有毒刺的尾巴。蝎子属国家重点保护动物国家重点保护动物,一只蝎子一年可捕一只蝎子一年可捕杀蝗虫等有害昆虫一万多只。大肆捕杀蝗虫等有害昆虫一万多只。大肆捕捉蝎子使其数量锐减捉蝎子使其数量锐减,结果会使有害昆结果会使有害昆虫大量繁殖虫大量繁殖,严重破坏生态平衡严重破坏生态平衡,对农对农作物造成破坏。作物造成破坏。表里的生
4、物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1生 字 新 词生 字 新 词蝎子蟋蟀蝈蝈儿蝉表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1zh（蜇人）zh（海蜇）蜇dn （单独）chn（单于）单生 字 新 词生 字 新 词表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1dio（调查）tio（空调）调w （可恶）（恶人）恶生 字 新 词生 字 新 词 （恶心）表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1写 一 写写 一 写表
5、里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1写 一 写写 一 写表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1段 落 大 意段 落 大 意写写“我我”小时候认为凡能发出声音的都小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里有个是活的生物，所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。生物关在里面。第一部分(第19自然段)表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1表里的生物PPT人教部编版表里的生物优秀课件1段 落 大 意段 落 大 意第二部分(第1021自然段)写父亲打开表盖让写父亲打开表盖让“我我
6、”看到了里面看到了里面,并告诉并告诉“我我”表里面有个小蝎子表里面有个小蝎子,不能动。不能动。段 落 大 意段 落 大 意第二部分(第1021自然段)写父亲打开表盖让写父亲打开表盖让“我我”看到了里面看到了里面,并告诉并告诉“我我”表里面有个小蝎子表里面有个小蝎子,不能动。不能动。课文主要讲了小时候的课文主要讲了小时候的“我我”认为认为()()生物，所以对父亲生物，所以对父亲的表极为的表极为(),(),并相信了父亲说的并相信了父亲说的话话:():()。能发出声音的都是活的能发出声音的都是活的好奇好奇表里有个小蝎子在里面表里有个小蝎子在里面猜测表中的生物猜测表中的生物听表里的声音听表里的声音看表
7、里的看表里的“生物生物”一不再谈论表里的一不再谈论表里的“生物生物”看表里的声音看表里的声音好奇好奇痛苦痛苦高兴高兴唯恐唯恐吓了一跳吓了一跳愉快愉快父亲的命令非但没有阻止“我”,反而使“我”的好奇疯狂地滋长，谁能找找文中“我”心理变化的词语?“我我”通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。，可论。，可 见见“我我”是个是个善于观察、善于思考善于观察、善于思考的孩子。的孩子。从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?句段精析句段精析句段精析句段精析 我吓了一跳
8、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快但是我也感到愉快,证实我的猜证实我的猜测没有错测没有错:表里边有一个活的生物。表里边有一个活的生物。这段话体现了这段话体现了“我我”弄清缘由之后的满足感。弄清缘由之后的满足感。句段精析句段精析 我想我想,大半因为它有好听的声音吧但是一般的蝎子都没有这大半因为它有好听的声音吧但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。在在“我我”的心中充满美妙的东西和奇特的想法的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。富有童真童趣。课文中的课文中的“我我”是一个好奇心强，渴求知识是一个好奇心强，渴求知识,善于观善于观察和思考，富有探究精神的孩子。作者通过描写人物察和思考，富有探究精神的孩子。作者通过描写人物的心理、对话来刻画人物形象的心理、对话来刻画人物形象,让我们感受到让我们感受到“我我”对对那充满童真、童趣的童年的不舍之情那充满童真、童趣的童年的不舍之情课堂小结课堂小结
