1、消化系统各器官的特征和功能消化系统各器官的特征和功能是什么？是什么？对照自己的身体想一想，我们吃对照自己的身体想一想，我们吃的食物直到排出体外都依次经过的食物直到排出体外都依次经过哪些器官？哪些器官？吃下去的食物吃下去的食物 依次去哪里了？依次去哪里了？嗨！大家好！我是一粒嗨！大家好！我是一粒豆子，含有丰富的营养。豆子，含有丰富的营养。一天，淘淘的妈妈把我一天，淘淘的妈妈把我和我的伙伴做成了香喷和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的喷的菜。淘淘的牙齿牙齿可可真锋利，我的朋友们一真锋利，我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。下子都被切磨成了碎片。瞧，他们都往下走了，瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成
2、碎一会儿，我也会变成碎片往下走的。哎！我怎片往下走的。哎！我怎么整个就被挤下去了。么整个就被挤下去了。食道食道刚离开口腔，我刚离开口腔，我就被挤入了一个就被挤入了一个细细长长细细长长的通道，的通道，这就是食道。这就是食道。食食道壁很薄道壁很薄，在食，在食道中我被一点一道中我被一点一点地往下送。点地往下送。食食道道接着我就来到了一接着我就来到了一个大口袋里，这个个大口袋里，这个口袋就是胃口袋就是胃。它不。它不停地蠕动，还下起停地蠕动，还下起了了“酸雨酸雨”。我的。我的朋友在这里不停地朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。变得象浆糊一样。食道食道我们又来到了小肠妹妹家，我
3、们又来到了小肠妹妹家，它的家它的家弯弯曲曲有弯弯曲曲有5-7米长米长，边上有许多绒毛，还有一边上有许多绒毛，还有一扇扇小门。扇扇小门。“大部分营养在大部分营养在小肠这里被吸收。小肠这里被吸收。”小肠小肠妹妹说：妹妹说：“欢迎你们食物欢迎你们食物朋友。被我吸收的营养从朋友。被我吸收的营养从我的小门出去就可到达淘我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，淘的全身，使小淘淘长高，长 胖，给 淘 淘 力长 胖，给 淘 淘 力量。量。”“”“我也要出去，为我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出淘淘做点事。哎，怎么出不去？不去？”食道食道最后我们进入大最后我们进入大肠，它短粗短粗肠，它短粗短粗的的有有1
4、.5米，负米，负责吸收水分，责吸收水分，存存放食物残渣。放食物残渣。口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝肝请大家请大家完整的完整的看一遍看一遍大大这么短暂的学习后谁已经知道，吃下去的食物到哪里去了？MY RESUME胃口腔食道大肠小肠大大对照图片，你知道这些器官有什么作用吗？我们是不是可以这样整理我们是不是可以这样整理 口腔口腔 光滑的光滑的食道食道 会蠕动的会蠕动的胃胃 很长的很长的小肠小肠 粗短的粗短的大肠大肠 咬碎食物咬碎食物输送食物输送食物进一步磨碎食物进一步磨碎食物吸收食物的营养吸收食物的营养存放食物的残渣存放食物的残渣？消化系统各器官特征和功能观察记录表消化系统各器官特征和功能观
5、察记录表1器官名称器官名称观察项目观察项目咀嚼、吞咽咀嚼、吞咽管子，直而光滑管子，直而光滑运输运输袋子、有弹性袋子、有弹性 磨碎、分解磨碎、分解细而长，褶皱细而长，褶皱粗而短充分吸收储存食物残渣，吸收少储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、部分水分，形成粪便、利于排出利于排出口腔口腔胃胃食道食道小肠小肠大肠大肠宽敞，牙齿、舌头、唾宽敞，牙齿、舌头、唾液液猜一猜猜一猜食物捉迷藏食物捉迷藏练习练习提示小锦囊：提示小锦囊：1食物捉迷藏食物捉迷藏这里有很多唾液，会这里有很多唾液，会把我磨成小块把我磨成小块（口腔）（口腔）提示小锦囊：提示小锦囊：2食物捉迷藏食物捉迷藏这里是停留食物残渣这里是停留食物残
6、渣的地方，并能吸收大的地方，并能吸收大部分水分部分水分（大肠）（大肠）提示小锦囊：提示小锦囊：3食物捉迷藏食物捉迷藏这里不停的蠕动，又会这里不停的蠕动，又会分泌出酸酸的液体，把分泌出酸酸的液体，把我消化成粥一样的食糜我消化成粥一样的食糜（胃）（胃）提示小锦囊：提示小锦囊：4食物捉迷藏食物捉迷藏这里是一道又长又直这里是一道又长又直的管子，陆续把我送的管子，陆续把我送到胃里面去了到胃里面去了（食道）（食道）提示小锦囊：提示小锦囊：5食物捉迷藏食物捉迷藏这里有多种液体，我在这这里有多种液体，我在这里停留的时间最长，大部里停留的时间最长，大部分在这里被吸收和消化分在这里被吸收和消化（小肠）（小肠）消 化 过 程 小肠锋利的牙齿胃吸收水分 存放残渣食管细细长长大 肠大口袋 磨碎食物口 腔弯弯曲曲 吸收营养你会连线吗：你会连线吗：2022-11-21饮食中的谚语、童谣：n早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少n 每天一个苹果，医生不找我n有粗有细，不咸不甜n饭后走一走，活到九十九n饭前喝口汤，不用开药方
