1、第三节 动物细胞,指出植物细胞各部分的名称：,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,温故解惑,线粒体,诱思新知,动物细胞是什么样的呢？,动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢？,实验 观察人的口腔上皮细胞,探究新知,阅读P47页，思考： 怎样制作人的口腔上皮细胞的临时装片？,你还记得制作植物临时装片的步骤吗？,擦,滴,取,展,盖,染,吸,温故解惑,你来说,制作人的口腔上皮细胞临时装片,准备：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。,生理盐水,3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。,4、把牙签放在载
2、玻片的 滴中均匀地涂抹几下。,生理盐水,5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载破片上的液滴，然后缓缓放平。目的是 。,避免盖破片下出现气泡,6、在盖玻片的一侧滴加，另一侧用吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。,稀碘液,吸水纸,擦净载玻片和盖玻片,滴加12滴生理盐水,用牙签取口腔内侧壁细胞,放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下,盖上盖玻片,染色（用稀碘液）,擦,滴,刮,涂,盖,吸,染,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,方法步骤：,0.9%的生理盐水与人体细胞外液的浓度基本相等，它能保持细胞的正常生理状态。浓度小于0.9%会使细胞过度吸水而膨胀破裂;浓度大于0.9%会使细胞因脱水而变形。,生理盐水
3、有什么用？,目的是：保持细胞原形。,1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？,2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？,3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？,使细胞分散，避免重叠而影响观察。,我的疑问？,4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？,暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。,生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。,人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。,二、用显微镜观察,让我们动手吧！,重点观察一个口腔上皮细
4、胞（先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）,分享与交流,1、展示你看到的物象，请同学们评价2、实验中，是否出现了新问题，你是怎样解决的？3、实验中，你有什么创新，说出来大家分享。,胆大心细制片规范操作观察,1、实验前一定要漱口。,2、观察时视野应稍暗一些。,3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。,友情提示,5、注意正确的染色方法。,4、涂抹时要均匀,使细胞分散开。,你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？,观察中的思考,1怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。,肌
5、肉细胞,神经细胞,这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？,人口腔上皮细胞,评价与归纳,细胞膜,细胞核,细胞质,评价与归纳,动物细胞图,线粒体,动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？,分组讨论：,探究二,相同点：,细胞膜,细胞质,细胞核,不同点：,细胞壁,叶绿体,液泡,公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？,拓展练习,29,我当小专家：公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？,样本A,样本B,动物细胞（没有细胞壁）,植物细胞
6、（有细胞壁）,怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。,1,2,5,6,正确顺序：1 6 5 2 7 3 4,3,4,7,1在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在 ( )A目镜上 B在装片上C在反光镜上D在物镜上2用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样 ( ),3细胞液是指下列哪种结构中的液体（）。A. 细胞质 B、液泡 C、细胞核 D、细胞任何部分液体的总称,D,D,B,4用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10；第二次使用的目镜为5，物镜为10。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比
7、( )A.大小是原来的1/2倍，细胞数增多B. 大小是原来的2倍，细胞数增多C.大小是原来的1/2倍，细胞数减少D. 大小是原来的2倍，细胞数减少5制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）A. 避免盖玻片下面出现气泡B.防止实验材料移C增强透明度D.防止水溢出,A,A,1.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是: ( )A 长方形的格子状细胞 B 球状细胞C 边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则2. 构成生物体的结构和功能的基本单位是： （ ）A DNA B 染色体 C 细胞 D 基因3. 经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是： （ ）A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核4.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？（ ）A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质D 细胞核,C,C,D,B,本课小结：,这堂课你学到什么？,我学会了！,1、制作临时装片我更加熟练了！2、我知道了动物细胞的基本结构。3、我知道了动植物细胞结构有哪些异同。,课后动动手：,根据动物细胞的结构，发挥自己的想象力制作出动物细胞模型,谢谢指导！,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
