1、课程要求课程要求1.知道音调与发声体的振动频率有关2.了解超声波和次声波；了解人耳能听到声音的频率的范围探究实验探究实验探究音调和频率的关系课时重点课时重点音调的含义及其影响因素课时难点课时难点探究影响音调的因素1.声音的高低叫做 ，它与发声体振动的 有关.2.物理学中用每秒内振动的次数 来描述物体振动的 ，它的单位是 ，符号为 知识点知识点1 1 音调音调音调音调快慢快慢频率频率赫兹赫兹快慢快慢3.高音调的波形更 ，声音的频率 ;低音调的波形比较 ，声音的频率 .4.人耳能听到声音的频率范围是 Hz到 Hz.通常把高于 Hz的声称为超声波，低于 Hz的声称为次声波.知识点知识点2 2 听觉与
2、频率的关系听觉与频率的关系密集密集较高较高稀疏稀疏较低较低202020 00020 00020 00020 0002020【典例1】在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262 Hz，D调“1(do)”的频率是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的 高.【变式拓展1】声音可以传递信息，比如小明的妈妈向保温瓶灌开水时，一旁的小明根据听到声音的 变化可判断保温瓶是否充满水了.知识点知识点1 1 音调音调音调音调音调音调思路点拨：思路点拨：音调的高低取决于振动的快慢，振动得快，音调就高；振动得慢，音调就低.【典例2】如图2-2-1所示，下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是851 10
3、0 HzB.狗的听觉频率范围是1550 000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波 知识点知识点2 2 声音的传播声音的传播B B【变式拓展2】话筒接在示波器的输入端，用大小相同的力敲击两个分别标有256 Hz和512 Hz的音叉对着话筒发出声音.如图2-2-2所示是256 Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形；则下列图中512 Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形合理的是（）B B思路点拨：思路点拨：音调高的波形更密集，声音的频率较高;音调低的波形更稀疏，声音的频率较低.限时_总分_1.(3分)往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）A.随着水位的升高，
4、音调逐渐升高 B.随着水位的升高，音调逐渐降低 C.灌水过程音调保持不变，声音越来越大 D.灌水过程音调保持不变，声音越来越小 1010分钟分钟3030分分A A第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)2.(3分)两个音叉振动时的波形如图2-2-3所示.下列判断正确的是（）A.甲比乙的音调高B.乙比甲的音调高C.甲和乙的音调一样高D.无法比较音调的高低B B第二章 声现象 第2节 声音
5、的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)3.（3分）如图2-2-4是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法不正确的是（）A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C钢尺伸出桌面越长，振动越快 D物体振动越快、振动频率越高，发出的声音音调越高C C第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂
6、学习课件(共14张PPT)第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)4.(4分)音调是指声音的 ，它与发声体的 有关.5(4分)如图2-2-5所示，对比可知，图 应为女高音歌唱家的声音波形图，另一幅图为男低音歌唱家的声音波形图，你判断的理由是 .6.（4分）一个声源2 min内振动了720次，它的频率是 Hz，属于 .高低高低频率频率乙乙图乙波形密，频率高，音调高，女高音的音调高，男低音的音调低图乙波形密，频率高，音调高，女高音的音调高，男低音的音调低6 6次声波次声波第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课
7、时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)7.(3分)如图2-2-6所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”“2(Re)”“3(Mi)”“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 .丙、乙、甲、丁丙、乙、甲、丁第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)第二章 声现象 第2节 声音的特
8、性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)8(6分)“滥竽充数”出自韩非子内储说上，说的是不会吹竽的人混在会吹竽的队伍里充数.竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图2-2-7所示.吹奏时，竹管内 振动发声，声音在空气中以 的形式传入人耳；相同条件下，吹奏长管所发出声音的音调较 （填“高”或“低”）.空气柱空气柱声波声波低低第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件(共14张PPT)
