1、食物链和食物网食物链和食物网五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)生物之间这种像链环一样的食物关系，生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。叫做食物链。狼狼羊羊草草五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物
2、链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)花丛中有：花、草、落叶、花丛中有：花、草、落叶、蚜虫蚜虫、瓢虫、蚯蚓、鸟、瓢虫、蚯蚓、鸟小动物们吃什么？小动物们吃什么？五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-
3、1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)蔷薇和草蔷薇和草 蚜虫蚜虫 瓢虫瓢虫 小鸟小鸟 蚯蚓蚯蚓 落叶落叶 小鸟小鸟蚯蚓蚯蚓落叶落叶小鸟小鸟瓢虫瓢虫蚜虫蚜虫蔷薇和草蔷薇和草五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)小鸟小鸟蚯蚓蚯蚓落叶落叶小鸟小鸟瓢虫瓢虫蚜虫蚜虫蔷薇蔷薇和草和草消费者消费者生产者生产者 食物链中能食物链中能自己自
4、己制造食物制造食物的生物的生物 直接或者间接直接或者间接消费别的消费别的生物制造的食物生物制造的食物的生物的生物五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (
5、共共2020张张PPT)PPT)蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀鸭鸭虾虾鸭鸭狼狼狐狸狐狸黄鼠狼黄鼠狼草草树汁树汁水藻水藻狼狼草草狐狸狐狸黄鼠狼黄鼠狼鸭鸭指出每条指出每条食物链中食物链中的生产者的生产者与消费者与消费者生产者生产者生产者生产者生产者生产者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者 蝉的口器像一只又细又长的针管，我们把它叫做蝉的口器像一只又细又长的针管，我们把它叫做刺吸式刺吸式口器口器。它把这只。它把这只“针管针管”插入树干，来吸取里面的插入树干，来吸取里面的汁液汁液。五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链
6、和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)麻雀麻雀水稻水稻稻螟虫稻螟虫蛇蛇猫头鹰猫头鹰mng螟五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网
7、教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)鹰鹰蛇蛇猫猫头头鹰鹰黄黄鼠鼠狼狼白白鹭鹭麻雀麻雀青青蛙蛙田田鼠鼠蝗蝗虫虫水水草草水水稻稻鱼鱼稻螟虫稻螟虫食食物物网网 生物之间这种复杂的食生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。构，叫做食物网。鹰鹰蛇蛇猫猫头头鹰鹰黄黄鼠鼠狼狼白白鹭鹭麻雀麻雀青青蛙蛙田田鼠鼠蝗蝗虫虫水水草草水水稻稻鱼鱼稻螟虫稻螟虫食食物物网网 在这张食物网中，如在这张食物网中，如果青蛙由于小朋友的捕果青蛙由于小朋友的捕
8、捉而消失了，会出现什捉而消失了，会出现什么情况？么情况？阅读课本第阅读课本第2121页资料库食物链和食物网页资料库食物链和食物网 思考：思考：1.1.是谁给小鸟带来灾难？是谁给小鸟带来灾难？2.2.人们怎么患上癌症？人们怎么患上癌症？食物链上的各种生物相互依赖、相互影响、相互制约食物链上的各种生物相互依赖、相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，生态系统就会发生紊乱。第二次世界大战以后，南非探险队登上南极生态系统就会发生紊乱。第二次世界大战以后，南非探险队登上南极的马里思岛后，船上的几只老鼠也被带上了小岛。
9、因为老鼠没有天敌，两的马里思岛后，船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌，两年后，这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结果老年后，这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结果老鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6 6万只猫每天要吃掉岛上万只猫每天要吃掉岛上6060多万只鸟。为了挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射，并派上百名士兵多万只鸟。为了挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射，并派上百名士兵去捕杀猫。由此可见，食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平衡去捕杀猫。由此可见，食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平
10、衡有着重要的作用。有着重要的作用。人类的各种活动会把废弃物排入到自然环境中。人们也毫无察觉地通人类的各种活动会把废弃物排入到自然环境中。人们也毫无察觉地通过食物链把有害物质摄入体内，癌症就选择了这条途径暗自潜伏起来。据过食物链把有害物质摄入体内，癌症就选择了这条途径暗自潜伏起来。据美国癌症研究中心调查发现，美国的淡水鱼已患癌症的约有美国癌症研究中心调查发现，美国的淡水鱼已患癌症的约有300300多种，在多种，在鱼体的任何部位都能观察到癌。所以，为了人类的将来，我们必须保护好鱼体的任何部位都能观察到癌。所以，为了人类的将来，我们必须保护好环境。环境。阅读课本第阅读课本第2121页资料库食物链和食
11、物网页资料库食物链和食物网 思考：思考：1.1.是谁给小鸟带来灾难？是谁给小鸟带来灾难？2.2.人们怎么患上癌症？人们怎么患上癌症？读了这段读了这段资料，你有资料，你有什么启示？什么启示？五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年
12、级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)谢谢！谢谢！五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自
13、己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
