1、第三节第三节 植物体的结构层次植物体的结构层次细胞细胞分裂分裂分化分化生长生长细细胞胞体体积积长长大大细细胞胞数数目目增增多多形形成成不不同同组组织织受精卵受精卵器官器官系统系统人体人体上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统神经系统神经系统泌尿系统泌尿系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统循环系统循环系统组织组织分裂分裂 分化分化 动物体的结构层次动物体的结构层次【想一想，议一议想一想，议一议】你吃过生番茄吗？番茄果实的你吃过生番茄吗？番茄果实的不同部位的细胞在形态结构上各有不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它们
2、各有什么功能？吃什么特点？它们各有什么功能？吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞？哪些细胞？分裂分裂 分裂分裂 分裂分裂 分化分化 分化分化 分化分化 分化分化 细胞分裂产生许多新细胞细胞分裂产生许多新细胞 植物体与动物体的生长发育相似，也是从植物体与动物体的生长发育相似，也是从受精卵受精卵开始开始的。受精卵经过细胞的。受精卵经过细胞分裂分裂、分化分化，形成，形成组织组织、器官器官，进而，进而形成形成植物体植物体。种子种子果实果实花花叶叶根根茎茎一、绿色开花植物的六大器官一、绿色开花植物的六大器官学习任务一：写出系列器官的名称学习任务一：写出系列器官的名称 A
3、BCDEF 绿色开花植物通常都是由绿色开花植物通常都是由根根、茎茎、叶叶、花花、果实果实、种子六大器官种子六大器官组成的。组成的。大大苞苞姜姜认识绿色开花植物有六大器官认识绿色开花植物有六大器官桑葚桑葚球状茎球状茎 雌花雌花 黑牡丹黑牡丹肉质直根 匍匐茎匍匐茎 文竹文竹人参根人参根蓝蓝睡睡莲莲白兰花白兰花肉质直根肉质直根 黄黄豆豆根根莲花莲花绿色开花植物绿色开花植物的六大器官的六大器官营养营养器官器官生殖生殖器官器官茎茎根根叶叶花花果实果实种子种子（生长）（繁殖后代）海带海带 松松铁线蕨铁线蕨玉米玉米右边的各植物与左右边的各植物与左边的器官连接起来边的器官连接起来二、植物的几种主要组织二、植物
4、的几种主要组织 在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持它们终生保持分裂能力分裂能力，由这样的，由这样的细胞群细胞群构成的组织，叫构成的组织，叫做做分生组织分生组织。例如，茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分。例如，茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分生组织。生组织。分生组织的细胞分生组织的细胞小小，细胞细胞壁薄壁薄，细胞，细胞核大核大，细，细胞胞质浓质浓，具有很强的，具有很强的分裂分裂能力能力，能够不断分裂产生，能够不断分裂产生新细胞，再有这些细胞新细胞，再有这些细胞分分化化形成其他组织。形成其他组织。根尖根尖讨论：植物的根和茎为讨论：
5、植物的根和茎为什么能生长？（什么能生长？（P64）根尖根尖芽芽 尖尖茎中的形成层茎中的形成层 分生组织不仅在茎尖有，在根尖（幼根的尖端）和茎分生组织不仅在茎尖有，在根尖（幼根的尖端）和茎的形成层等部位也有。的形成层等部位也有。细胞细胞细胞群细胞群不同组织不同组织分裂分裂分化分化具有很强的分裂能力，能够不具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成不同的组织。细胞分化形成不同的组织。分生组织通过细胞分生组织通过细胞分裂分裂和和分化分化，形成，形成保护保护组织、组织、营营养养组织、组织、输导输导组织、组织、机械机械组织等。构成不同器官的组织有组织等。构
6、成不同器官的组织有所不同，如番茄果实中营养组织多，茎中以机械组织、输所不同，如番茄果实中营养组织多，茎中以机械组织、输导组织为主。导组织为主。机械组织机械组织保护组织保护组织根、茎、叶表面根、茎、叶表面的的表皮细胞表皮细胞构成构成保护组织保护组织，具有，具有保护内部柔嫩部保护内部柔嫩部分作用。分作用。茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有处都有机械机械组织组织。构成机械组织的。构成机械组织的壁增厚壁增厚。机械组织对植物主要起机械组织对植物主要起支撑支撑和和保护保护作用。作用。机械组织机械组织 根、茎、叶等处根、茎、叶等处有运输水和无机有运输水和无机盐的导管，
7、也有盐的导管，也有运输有机物的筛运输有机物的筛管，它们都属于管，它们都属于输导组织。输导组织。输导组织输导组织将树干的树皮剥去，植物为将树干的树皮剥去，植物为什么会死亡？什么会死亡？营养组织营养组织根、茎、叶、花、果实、种子中根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的都含有大量的营养组织营养组织。营养组。营养组织的细胞织的细胞壁薄壁薄，液泡较大液泡较大，有，有储储藏营养物质藏营养物质的功能。含有叶绿体的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。的营养组织还能进行光合作用。对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：植物体是由六大器官组成；每一种器官都描
8、述：植物体是由六大器官组成；每一种器官都有几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相有几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。三、植物体的结构层次三、植物体的结构层次 细细胞胞 分裂分裂 分化分化组组织织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织器器官官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子植植物物体体 想一想，如果按照从微观到宏观的顺序想一想，如果按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的？来描述，植物体的结构层次是怎样的？小结：动物体、植物体的结构层次比较：小结：动物体、植物体的结构层
9、次比较：（植物）（植物）（动物）（动物）结构层次结构层次不同不同相同相同分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织疏导组织疏导组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织无系统，由器官直无系统，由器官直接构成植物体。接构成植物体。有八大系统，由系有八大系统，由系统构成动物体。统构成动物体。由受精卵分裂、分化发育而来。由细由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官胞构成组织，由不同组织构成器官。1、在生物的个体发育中，一个受精卵能形、在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作
10、用？起作用？()A.细胞分裂细胞分裂 B.细胞生长细胞生长 C.细胞长大细胞长大 D.细胞分化细胞分化2、小丽学习了植物的结构层、小丽学习了植物的结构层 次知识后，从市场买回几个番次知识后，从市场买回几个番 茄进行观察、研究。番茄果实属于茄进行观察、研究。番茄果实属于 器器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组组织，表皮以内的部分主要是织，表皮以内的部分主要是 组织。组织。D1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2通读全文，我们能感
11、受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。
