1、 对比下列两地的自然环境有何不同，并分对比下列两地的自然环境有何不同，并分析形成原因析形成原因VS自然地理环境的特点：自然地理环境的特点：东东南南沿沿海海亚热带季风亚热带季风气候（夏季气候（夏季高温多雨，高温多雨，冬季温和少冬季温和少雨）雨）河网稠河网稠密，水密，水量丰富量丰富肥沃的肥沃的冲积平冲积平原原亚热亚热带常带常绿阔绿阔叶林叶林红红壤壤气候气候水水地貌地貌植被植被土壤土壤自然地理环境的特点：自然地理环境的特点：深深居居内内陆陆温带大陆温带大陆性气候性气候（降水稀（降水稀少）少）河流稀河流稀少，多少，多为内流为内流河河流水地流水地貌少见，貌少见，风力地风力地貌发育貌发育温带温带荒漠荒漠荒
2、荒漠漠土土位置特点位置特点相互联系、相互制约相互联系、相互制约构构成成地理环境整体性地理环境整体性活动（小组合作探究看活动（小组合作探究看KP85第一自然段）第一自然段）1、自然环境是有哪些地理要素组成的？、自然环境是有哪些地理要素组成的？2、这些要素有无相互联系？、这些要素有无相互联系？3、地理要素间的联系是如何实现的？、地理要素间的联系是如何实现的？水循环水循环大气循环大气循环生物循环生物循环岩石圈物质循环岩石圈物质循环地理要素间进行着物质与能量的交换地理要素间进行着物质与能量的交换正是由于它们的存正是由于它们的存在，才把地理环境在，才把地理环境各组成成分融合成各组成成分融合成自然综合体，
3、构成自然综合体，构成地理环境的整体性。地理环境的整体性。一、地理环境的整体性含义一、地理环境的整体性含义1、气候、生物、地貌、气候、生物、地貌、水文、土壤等共同组成水文、土壤等共同组成了主要的自然地理环境了主要的自然地理环境要素。要素。2、个要素之间不、个要素之间不断进行着物质迁移断进行着物质迁移和能量交换和能量交换3 3、各地理环境要、各地理环境要素之间相互渗透、素之间相互渗透、相互制约相互制约,相互联相互联系构成了一个有机系构成了一个有机的整体的整体大大气气土土 壤壤生生 物物岩岩石石水水读课本读课本85页案例页案例1，思考下列问题：，思考下列问题：1.什么是生物循环？其过程是怎样的？具什
4、么是生物循环？其过程是怎样的？具有怎样的意义？有怎样的意义？2.生物在自然地理环境形成与演化中具有生物在自然地理环境形成与演化中具有怎样的作用？怎样的作用？微生物微生物二氧化碳二氧化碳水水无机盐无机盐无机盐无机盐分解分解分解分解死亡死亡死亡死亡呼吸呼吸呼呼吸吸大气大气水水土壤土壤植物植物动物动物生物循环是如何使地理要素间生物循环是如何使地理要素间进行物质迁移与能量流动的？进行物质迁移与能量流动的？生物生物在地在地理环理环境形境形成与成与演化演化中的中的作用作用?对大气圈的改造对大气圈的改造?对水圈的改造对水圈的改造?对岩石圈的改造对岩石圈的改造?生物在自然地理环境形成与演化中的作用生物在自然地
5、理环境形成与演化中的作用（1）对大气圈的影响对大气圈的影响（2）对水圈的影响对水圈的影响（3）对岩石圈的影响对岩石圈的影响改变大气成分，改造大气圈改变大气成分，改造大气圈通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风
6、化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？活活动动（1 1）生物、土壤、大气、水、岩石等。）生物、土壤、大气、水、岩石等。（2 2）植物通过）植物通过根系根系从土壤吸收水分或植物的从土壤吸收水分或植物的枝叶枝叶截留大气降水；植物又通过截留大气降水；植物又通过蒸腾作用蒸腾作用将水分释放到将水分释放到大气中；通过大气中；通过大气降水大气降水补补给土壤的、生物的水分等。给土壤的、生物的水分等。（3 3）太阳
7、能因植物光合作用保存在）太阳能因植物光合作用保存在植物体植物体内并转内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递传递给动物给动物并保存在动物体内，植物与动物在并保存在动物体内，植物与动物在呼吸呼吸过程过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。参考答案参考答案整体性的含义整体性的含义 组成地理环境的各要素通过水循组成地理环境的各要素通过水循环、生物循环和地壳物质循环等过程环、生物循环和地壳物质循环等过程进行着物质迁移和能量交换，形成一进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体个相互制约和
8、相互联系的整体新新功功能能生产功能生产功能平衡功能平衡功能含义含义 读课本读课本93-9493-94页，思考下列问题：页，思考下列问题：1.1.什么是生产功能？其形成过程是怎样什么是生产功能？其形成过程是怎样的？有什么特点？的？有什么特点？2.2.什么是平衡功能？其形成过程是怎样什么是平衡功能？其形成过程是怎样的？其性质如何？的？其性质如何？注意：是整体功能而非单个地理要素的功能注意：是整体功能而非单个地理要素的功能生产功能生产功能二氧化碳二氧化碳太阳辐射太阳辐射氧气氧气地下水地下水矿物质元素矿物质元素（1）写出光合作用的化学反应式。）写出光合作用的化学反应式。（2）光合作用合成有机物需要哪）
9、光合作用合成有机物需要哪些地理要素参与？些地理要素参与？大大气气生产功能是自然环境的整体功生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能能而非单个地理要素的功能水圈水圈土壤土壤光照光照（有机物）（有机物）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2叶绿素叶绿素绿色绿色植物植物自然环境各自然环境各要素综合作要素综合作用的产物用的产物1、请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，、请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？并说明它们之间的关系？2、请分析羚羊的减少原因。、请分析羚羊的减少原因。3、羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒、羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共
10、同作用产生了定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？什么功能？看看P86活动回答下列问题活动回答下列问题藏羚羊的例子藏羚羊的例子环环境境食物、水源丰沛食物、水源丰沛寒潮少寒潮少避风处、含盐土避风处、含盐土壤充足壤充足藏藏羚羚羊羊存活率上升存活率上升数量增加数量增加环环境境食物、水源、食物、水源、避风处、含盐土避风处、含盐土壤不足壤不足藏藏羚羚羊羊存活率下降存活率下降数量锐减数量锐减三三.自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表现1、自然地理环境各要素具有统一的演化过程、自然地理环境各要素具有统一的演化过程水土流失的形成过程是怎样的？水土流失的形成过程是怎样的？自然地理环境各个要素
11、的发展演化是统自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他要素一的，一个要素的演化伴随着其他要素的演化。每个地理要素的演化都是自然的演化。每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。地理环境演化的一个方面。案案2例例（1）用图表的形式，总用图表的形式，总结归纳案例中表达的演化过结归纳案例中表达的演化过程中，地貌、水文、地面组程中，地貌、水文、地面组成物质等均发生了什么变成物质等均发生了什么变化？化？（2）这些变化是怎么发这些变化是怎么发生的？生的？（3）水土流失的例子是怎水土流失的例子是怎么说明统一演化规律的？么说明统一演化规律的？水水土土流流失失土壤侵蚀土壤侵蚀表土
12、流失，表土流失，肥力下降肥力下降地貌变化地貌变化侵蚀沟谷，侵蚀沟谷，沟壑纵横沟壑纵横水文变化水文变化泥沙淤积，泥沙淤积，泛滥平原泛滥平原植被退化植被退化植被下降，植被下降，逐渐消失逐渐消失气候变化气候变化蒸发加剧，蒸发加剧，趋于干旱趋于干旱P88“P88“活动活动”：试分析在湖泊演变为陆地的过程中，试分析在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是如何统一变化的。各地理要素是如何统一变化的。地形地形水文水文生物生物土壤土壤气候气候由湖泊变成了陆地由湖泊变成了陆地由湿润变得干燥由湿润变得干燥湖水由深变浅直至消失湖水由深变浅直至消失由水生生物变成了陆地生物由水生生物变成了陆地生物逐渐由湿变干逐渐由湿变干土壤土壤水水岩石岩石生物生物（植被）（植被）大气大气2、地理要素的变化会地理要素的变化会“牵一发而动全身牵一发而动全身”森林森林减少减少土壤腐殖土壤腐殖质减少质减少水土流水土流失加剧失加剧土壤肥土壤肥力下降力下降仅存人工林仅存人工林天然次生林天然次生林滞留降水滞留降水功能降低功能降低洪水洪水断流断流沟谷综合纵沟谷综合纵横岩石裸露横岩石裸露风化风化加速加速生产功能生产功能 平衡功能平衡功能相互联系相互联系相互制约相互制约相互渗透相互渗透整体性整体性物质迁移物质迁移能量转换能量转换含义含义本质本质具有统一的演具有统一的演化过程化过程“牵一发而动牵一发而动全身全身”新功能新功能表现表现表现表现
