1、教学目标： 1.了解草原是蒙古族儿女生产生活的地方，了解“草原”美 丽的景色的同时，了解草原儿女的生活习惯以及哪些有特色 的活动。 2.能够独立或者合作完成一幅以草原为主题的艺术作品，要 将创新的理念融入其中。 3 增强对少数民族传统化的喜爱，增强对美丽草原和艺术的 热爱之情，增强民族自豪感。 教学重点；了解美丽草原的景观特点.，以不同的创意和表 现手法进行以“美丽的草原为主题的实践创作。 教学难点：以创新的手法表现草原“近景、中景、远景”不 同的美。 教学准备：挂图 、画纸 油画棒 水彩笔 。 一、影片 引入、创设情境 播放影片供孩子们欣赏。师：大家在影片中看到了哪些有趣 的事情？ 生： （
2、同学们以抢答的形式回答问题，互相补充。 草地，蓝天，摔跤，套马，美食，射箭。 ） 师：这景色实在是太美了，这节，就让老师引领大家共同走 进草原， 亲近草原， 品味草原。 板书题：美丽的草原 展 示目录 二、激发兴趣、引学达标 1.讲解中国四大著名的草原和图片 ，通过图片开阔学生视 野。 2.提问从学生草原的组成，一一讲解草原都有什么（草地， 鲜花，牛羊马，人，蒙古包） 。 3.提问草原人民的风俗习惯和我们一样吗？他们都有哪些 娱乐活动呢？一一提问草原人的交通工具，住所，穿着，美 食，展示图片。展示那达慕大会，出示射箭摔跤骑马等图片。 4.通过启发的方式讲解近大远小近实远虚。 根据孩子们的 回答
3、给予补充：绘画时先要把最重要的图案画在重要的黄金 分割处，也就是正中心的偏离一点。 三、质疑解析、延伸目标 1.引领孩子们分析其他同龄人的作品。 提出欣赏要 求： 画面上主要画了些什么？ 画面上近处画了什么？远 处画了什么？ 这些作品都使用了哪些主要颜色？用了哪 些辅色？学生欣赏后各自说出自己的看法，注意要说完整 话。 2.生： 主要画了美丽的大草原上蒙族儿女生活的场 面。 提出作业要求: 1.设计制作一幅以“美丽的草原”为主题的美术作品，手工 粘贴、绘画等形式不限。 2.创作时要构图饱满、要有疏密远近之分体现草原的美 丽。 3.人景结合，处理好人景关系。 五、精炼回顾、再 现目标 1.各抒己见 评价草原优秀作业展评 2.自评、互评、师评 阐述自己的设计理念，以及在实践中 遇到困难和收获。 评价他人作品的作品，找出优点，纳为 己用。
